文章-世纪中文出版社

任红菊《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨如何在高中英语学习中设计有效的学习活动，以促进学生对主题意义的深入探究。文章首先厘定了主题意义的概念，并阐述了其设计实施的原则。接着，文章提出了四项具体策略：确定语篇主题意义，明确整合性学习的设计逻辑；借助多模态及可视化工具，促进结构化知识建构；精简设问推动多重对话，助力主题意义深层探究；创设真实问题情境，助力主题意义的创造性表达。这些策略有助于教师在教学实践中更好地引导学生探究主题意义，提升英语学习效果。

促进主动配电网高效运维的虚拟微网分区划分方法研究下载：71 浏览：439

孙利强1 耿少博1 常风然1 任江波1 林青2，3 张海宁2，3 《电力研究》 2019年12期

摘要:

随着分布式能源的大量接入,还有储能、电动汽车、柔性负荷等新技术的进步,主动配电网的运行控制越来越困难。针对这一问题,基于虚拟微电网的概念,提出了一种主动配电网微网化的分区优化划分方法,以虚拟微网分区的形式简化主动配电网的运行控制。该方法以通信成本最低、分区功率不平衡最小及分区供电独立性最高为目标,建立主动配电网微网虚拟分区优化模型。基于广度优先搜索算法获取各分区信息,提出主动配电网微网化虚拟分区方法,将主动配电网划分为多个虚拟微网分区。以改进IEEE-33节点系统为例进行验证。研究结果表明,所提方法可以提供面向主动配电网的虚拟微网分区建议,为主动配电网的高效运维提供支撑。

清廉金融文化对促进银行业、保险业高质量发展研究下载：75 浏览：748

尚舒《金融研究杂志》 2025年3期

摘要:

党的二十大报告中，习近平总书记指出坚持以严的基调强化正风肃纪，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为，坚决打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停，必须永远吹冲锋号，坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，以零容忍态度反腐惩恶，决不姑息。同时，研究清廉金融文化有助于丰富金融发展理论。金融是经济发展的核心，确保金融稳定发展、建设清正廉洁的金融文化至关重要。在当今充满挑战的时代，需要推动经济高质量发展，尤其是银行业、保险业的高质量发展至关重要。在银行业、保险业面临各种风险的情况下，探索清廉金融文化对银行业、保险业高质量发展的影响机制，对我国经济高质量发展、建立完善的金融体系等方面具有重要的理论意义和现实意义。

探索优化班级文化促进儿童创新创造力发展的有效策略下载：37 浏览：280

曹思宇《教育实践与创新》 2025年2期

摘要:

随着社会的迅猛发展，创新创造力成为个体实现自我价值和推动社会进步的核心动力。本文深入探讨了儿童创新创造力的培养策略，强调建立积极的班级氛围、激发多样化的表达与探索、提供丰富的创新实践机会以及培养批判性思维的重要性。这些措施旨在构建一个有利于儿童创新创造力发展的环境，为其未来的成功奠定坚实基础。

创新幼儿德育促进幼儿健康成长下载：39 浏览：279

饶春红《教育实践与创新》 2025年1期

摘要:

幼儿期是人生中一个重要的时期，在这个时期内，孩子的身心发展最为迅速，对于外界事物的接受能力也非常强。作为一名幼儿园教师，需要积极探索如何将德育内容有效融入到幼儿日常生活之中，让幼儿通过学习获得健康全面的发展。从幼儿的实际情况来看，他们有许多行为都会受到家庭以及周围环境的影响，如果不及时加以正确引导的话，就很容易出现一些问题。所以，幼儿的德育工作应该要重视起来，针对不同年龄段的幼儿采取不同的教育策略，从而促进他们的健康成长。而幼儿园正是对幼儿进行德育教育的主要场所，通过相关课程能够使幼儿形成良好的道德观念，为其今后的成长奠定坚实基础。

打造教科研共同体，促进农村中学英语教师专业化发展下载：48 浏览：470

周瑞新《教学管理研究》 2019年11期

摘要:

科学开展校本教研活动可以及时助力教师解决育人进程中遇到的各类问题,持续优化教学体系,集中教师的智慧,攻克新时代育人难关,为提高课堂教学有效性奠定基础。为此,打造教科研共同体尤为重要。文章分析了教科研共同体发展方略,以期提升农村中学英语教师专业化发展水平。

关于“以文化人”促进学校文化建设的思考下载：63 浏览：337

王浩《教学管理研究》 2018年10期

摘要:

学校作为文化继承、传播的主要阵地,作为熏陶人、教育人的主要场所,应该充分发挥学校文化的导向、凝聚、激励、规范等多种功能,做到"以文化人"。

探究促进数学学科核心素养培养的有效知识下载：51 浏览：494

万晓燕《数学教学与研究》 2019年10期

摘要:

知识教学与核心素养培育之间可以找到有效的衔接点,具体到初中数学教学中,核心素养的培育不能脱离具体的知识建构,且教师应在具体的数学知识教学过程中,重点凸显能培育核心素养的知识教学.

妇产科腹腔镜术后促进胃肠蠕动功能恢复的护理体会下载：46 浏览：359

刘燕芬《现代康复医学》 2019年9期

摘要:

目的:探讨妇产科腹腔镜术后促进胃肠蠕动功能恢复的护理方法及效果。方法:选取我院2016年1月～2017年4月行妇产科腹腔镜手术治疗的患者60例,并随机分为对照组和试验组各30例,对照组实施常规护理,试验组实施综合护理干预,比较两组肠鸣音恢复时间、胃肠道蠕动恢复时间和肛门排气时间。结果:试验组肠鸣音恢复时间、胃肠蠕动恢复时间和肛门排气时间均显著早于对照组(P<0.05)。结论:综合护理干预在妇产科腹腔镜手术患者中的应用能有效促使其恢复速度提升,具有较高的临床价值。

艺术（音乐）素质测评促进核心素养教育探究下载：320 浏览：1331

兰海婷《当代音乐研究》 2023年2期

摘要:

2022年新课标对聚焦核心素养凸显美育功能提出新要求，落实核心素养需要一系列的措施去跟进，艺术素质测评是对目标达成进行检验的显性指标。2015年教育部印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件，各地以文件为指导，围绕文件纷纷制定了适合当地学生实际情况的艺术素质测评项目，其目的就是引导教师对学生核心素养的培养。本文对学校可以如何落实艺术（音乐）素质测评、如何通过评价为导向促进学生艺术核心素养目标的达成等方面进行了阐述。

促进小学生数学深度学习的教师课堂教学行为研究——谈深度学习过程中教师引导行为设计下载：59 浏览：496

叶建雄《数学教学与研究》 2019年3期

摘要:

深度学习需要教师智慧引导,首先要引导学生动手,以丰富深度学习的表象;其次要引导学生类比,以建构深度学习系统;再次要引导学生运用,促进深度学习迁移,从而让深度学习成为可能。

促进初一新生数学思维转变与提升的思考下载：58 浏览：480

吴金平《数学教学与研究》 2018年10期

摘要:

初一数学教师在实际教学中应不断提高思想认识并不断加强教与学的研究,着眼于学生理性思维、推理思维、发散思维、归纳能力等综合素养的提升,实施有意义的教学,以帮助学生在小学与初中数学思维的"拐点"处顺利平稳地过渡.

多元智能理论促进小学音乐课堂教学下载：433 浏览：1497

徐娟《当代音乐研究》 2022年10期

摘要:

随着新课程教学改革的发展，促进学生综合素质和综合能力的全面发展已经成为重要的教学任务。多元智能理论正好契合了我国现行教育目标的实际要求，因此，对于多元智能理论的运用逐渐受到广大教育工作者的重视。在小学教育阶段，音乐是重要的基础课程之一，对学生审美能力的培养、陶冶学生情操等方面发挥着积极的作用。将多元智能理论融入到小学音乐课堂教学当中，不仅丰富了音乐课堂的教学形式，而且有助于提升学生课堂音乐学习的乐趣，促进智利的开发和发展。

以高效课堂对话促进数学学科核心素养的养成下载：62 浏览：504

朱安凤《数学教学与研究》 2018年6期

摘要:

核心素养引导下的高中数学课堂教学,要考虑核心素养如何养成这一关键问题.班级授课制的背景,决定了课堂对话是师生在课堂上交流的主要形式,因而核心素养必定就要依靠课堂对话来实现.理论研究与实践表明,高效的课堂对话可以保证核心素养的养成,而基于核心素养的视角来评估课堂对话的有效性,也应当成为高中数学课堂研究的重要内容.

改善数学学习方式促进学生有效学习下载：53 浏览：490

郭桂琴《数学教学与研究》 2018年2期

摘要:

学生在学习中主体地位的确定,决定了学习方式对学习结果的直接影响。本文从课程标准的视角对接受学习、自主学习、合作学习、探究学习等方式进行了解读,并结合实例阐述了改善学习方式的具体思考。学习方式"善"的标准应当是学生的学习适切度。

树立资源意识,促进学生数学素养发展——以苏教版四年级上册“归一问题”为例下载：55 浏览：496

江宏军《数学教学与研究》 2018年1期

摘要:

为了促进学生数学核心素养的发展,在此背景下,笔者对苏教版四年级上册"归一问题"这一课题进行了研究,希望通过充分利用数学资源、学生资源、题组资源和生活资源,让学生在解决归一问题中经历建立数学模型的过程,从而积累学生的数学经验。

小学音乐教学如何促进学生审美能力提升下载：326 浏览：1386

徐冰心《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

随着素质教育的普及，小学音乐教育也越来越受到学校和家长的重视。开设小学音乐课堂的主要目的是让小学生在学习基本理论知识的同时也能获得审美的能力，它的主要目的是为学生未来生活中的审美能力奠定良好基础，这种教学不仅需要渗透到音乐教学的每个角度，不但应该培养学生的技能水平，同时也要培养学生对美的理解，这是在现代小学音乐教学当中的关键一环，即用美来欣赏这个世界。本文将针对小学音乐教学的改革进行研究，分析如何在小学音乐课堂教学之中提高学生的审美能力。

超早期护理促进老年脑功能区胶质瘤患者术后运动性失语康复的价值探讨下载：101 浏览：1159

徐吉美《现代康复医学》 2024年4期

摘要:

目的：探讨超早期护理促进老年脑功能区胶质瘤患者术后运动性失语康复的价值。方法：选择本院老年脑功能区胶质瘤患者60例，全部实施外科手术，选择日期为2023年1月起到2024年1月，采用随机法将患者分成2组，30名患者给予普通护理，30名患者给予超早期护理，评定两组患者失语症程度以及康复结果。结果：护理后观察组和对照组之间失语程度改善差异具有统计学意义（P＜0.01），护理后观察组的听说理解评分显著高于护理前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对脑功能区胶质瘤合并运动失语症患者实施超初期的康复护理，能显著提高失语症的疗效；增强了患者的听说理解，口语和阅读的技能，帮助患者重建自信，从而更好地适应社会。

快速康复护理联合脐敷对腹式全子宫切除术后胃肠功能恢复的促进探讨下载：129 浏览：1531

王桃恋《现代康复医学》 2023年12期

摘要:

目的：探讨对腹式全子宫切除术患者给予快速康复护理+脐敷方法进行护理后对其术后胃肠功能恢复产生的影响。方法：选取我院时间范围处于2020年4月～2022年4月阶段的62例腹式全子宫切除术患者作为研究对象；以投掷硬币法作为护理研究分组依据，展开所有腹式全子宫切除术患者不同组别划分；其中施以中药脐敷+常规护理干预的设为参照组（n=31）；施以中药脐敷+快速康复护理干预的设为研究组（n=31）；对比两组患者术后胃肠功能恢复效果（首次下地时间、首次排气时间、首次进食时间、首次排便时间）。结果：研究组腹式全子宫切除术患者首次下地时间、首次排气时间、首次进食时间、首次排便时间相较于参照组，表现为明显降低（P<0.05）。结论：临床对腹式全子宫切除术患者合理采用快速康复护理+脐敷方法进行干预，对于患者首次下地时间、首次排气时间、首次进食时间、首次排便时间的缩短可以获得显著效果，从而对患者术后胃肠功能恢复给予促进。

规范三级康复治疗促进脑卒中偏瘫患者综合功能康复的临床研究下载：133 浏览：1409

仝静邹琴琴《现代康复医学》 2023年10期

摘要:

目的：研究规范三级康复治疗对脑卒中偏瘫病人的综合功能康复训练的作用。方法：对80例脑卒中后偏瘫病人进行规范三级级康复疗法的疗效进行评价，比较患者疾病康复总有效率和生活质量评分。结果：两组相比，研究组的疾病康复总有效率和生活质量评分均优于对照组（P<0.05）。结论：常规三级康复疗法对脑卒中偏瘫病人有明显的临床效果，对整体功能的恢复有明显的促进作用，值得在各级医院加以推广。

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