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浅谈农村高中生心理健康对策研究
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小学语文教学融合心理健康教育的教学策略研究
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中国书法在现代标志设计中的应用
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传统艺术碰撞之火花——幼儿泥塑与户县农民画的深度学习探索
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核心素养导向下的音乐与美术课程在小学艺术课堂的融合策略初探
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小学高年级班级管理艺术——班级分组策略研究的探索探究实践
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中国画留白艺术的研究分析
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小学语文古诗词教学中优秀传统文化
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冠心病心绞痛患者应用健康教育与综合护理护理效果评价
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摘要:
目的:探讨冠心病心绞痛患者应用健康教育与综合护理的应用效果。方法:于2021年7月至2022年9月,以我院收治70例患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,对照组35例给予常规护理,观察组35例给予健康教育与综合护理。结果:比较两组患者生活质量评分,通过对比可知,护理后,观察组在生活质量评分上明显低于对照组,统计学有意义(P<0.05);比较两组患者健康知识掌握程度,通过对比可知,护理后,观察组在健康知识掌握程度上明显高于对照组,统计学有意义(P<0.05);比较两组患者血压和心率,通过对比可知,护理后,观察组在血压和心率上明显高于对照组,统计学有意义(P<0.05);比较两组患者护理满意度,通过对比可知,护理后,观察组在护理满意度上明显高于对照组,统计学有意义(P<0.05);比较两组患者不良生活方式发生率,通过对比可知,护理后,观察组在不良生活方式发生率上明显低于对照组,统计学有意义(P<0.05);比较两组患者心绞痛发作频率和持续时间,通过对比可知,护理后,观察组的心绞痛发作频率和持续时间短于对照组,统计学有意义(P<0.05)。结论:在我院护理中,采用健康教育与综合护理,护理效果显著,值得临床推广和使用。
政府采购法制之发展路径:补正还是重构
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小学语文诗词教学的策略
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浅谈微课在小学古诗词教学中的应用
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用心倾听花开的声音——沟通艺术在小学德育教育中的应用
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核电机电制造安装施工技术的基础工作
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中医综合康复护理对老年痴呆患者自理能力,不良情绪的影响
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初中语文古诗词高效教学研究
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中医针灸推拿护理在颈椎病患者护理中的应用
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摘要:
研究在颈椎病患者当中应用中医针灸推拿护理的应用效果。方法:选取本院自2020至2021年当中收治的颈椎病患者作为研究样本,在样本当中通过纳入与排除的方法选取76例患者作为研究的对象,对研究对象进行随机分组,每组各38例患者,将应用常规护理的患者命名为对照组,应用中医针灸推拿护理的患者命名为研究组。将两组患者护理前后的治疗效果、患者护理前后生活质量评分以及两组患者的护理满意度进行统计并对比。结果:其中研究组患者在应用中医针灸推拿护理的情况下,不但治疗效果优于对照组患者,同时生活质量评分以及患者的护理满意度有着较高的提升。结论:通过对颈椎病患者当中应用中医针灸推拿护理的方法,能够有效的提升患者的治疗效果,使患者的生活质量有效的提升,并提升患者的护理满意度,因此在颈椎病患者当中应当被推广以及使用。
血常规生化检验对高脂血症患者诊断价值及生化指标分析
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摘要:
分析血常规生化检验对高脂血症患者诊断价值及生化指标。方法 选取我院90例高脂血症患者作为研究观察对象,于本院2021年10月~2022年9月期间内收治,采用随机抽样法将其分为对照组和观察组,每组45例,对照组给予常规检验,观察组给予血常规生化检验。对比两组血常规指标、生化检验指标以及不良反应发生率。结果观察组血常规 -HB、空腹血糖、白细胞计数(WBC)、血小板计数(PLT)、中性粒细胞(ANC)低于对照组;观察组甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C),载脂蛋白 B(ApoB)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白 A1(ApoA1)高于对照组(P < 0.05);观察组生化检验丙氨酸氨基转移酶(ALT)、白球比(A/G)比对照组低,白蛋白(ALB)、总胆红素(TBIL)高于对照组高(P < 0.05);同时观察组患者的不良反应发生率 低于对照组(P﹤0.05)。结论在高脂血症患者的检验过程中,采用血常规生化检验具有一定的价值,值得临床应用。