文章-世纪中文出版社

张建军《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

随着社会经济发展的迅速，大部分的企业在招实习生的时候，都会重视是否有实践过，因此学生们的实践能力和就业成功率是成正比的，目前，高职院校也已经是我们国家高等职业教育的重要阵地，也是高职院校非常重要的一个部分，进行这方面的教育可以提升学生们专业理论知识和实践能力的提升，从而提升学生们的就业机会，成为一个能够跟随社会发展的综合素质极强的员工。本文对职业技术教育学生如何提升实践能力进行了简要的分析。

初中数学教学中的合作学习能力培养探析下载：716 浏览：3824

詹贤义《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

数学是初中课程的重要组成部分，学好数学不仅有助于成绩的提高，还有利于提升学生的逻辑思维能力和学习能力。合作学习模式作为一种注重学生自学能力和交流分享学习氛围的创新学习方法，在中学数学中开展有助于学生综合学习素质的提升，对学生日后的学习和发展产生积极的影响。鉴于此，本文对初中数学教学中合作学习能力的培养策略进行了探索。

探讨小儿推拿联合排便习惯训练治疗小儿功能性便秘的临床观察下载：98 浏览：668

林志贤《中国中医药》 2021年1期

摘要:

观察探讨小儿推拿联合排便习惯训练治疗小儿功能性便秘（FC）的临床效果。方法：将2018年2月到2019年3月我院儿科门诊收治的80例FC患儿随机分为两组每组40例，对照组进行基础治疗＋排便习惯训练，对观察组联合小儿推拿，评价2组患儿临床疗效及中医证候疗效。结果：观察组患儿临床疗效总有效率为95.00%高于对照组的75.00%，对比差异具有统计学意义（χ2=4.804，P＜0.05）；观察组患儿中医证候疗效总有效率为92.50%高于对照组的70.00%，对比差异具有统计学意义（χ2=5.251，P＜0.05）。结论：小儿推拿联合排便习惯训练治疗能够明显改善小儿FC症状体征，疗效确切，易于推广。

乡镇政府应急管理能力提升研究下载：76 浏览：2134

丁佳《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

我国正处于社会快速发展转型的关键时期，因此，在发展过程中普遍存在社会发展不均衡的问题，所以，社会大小矛盾随之凸显，如何解决突发事件保护居民生活安全，是当前乡镇政府管理能力提升的主要方向。特别是在2020新冠疫情背景下，国内疫情治理效果突出，而国外疫情治理效不良其主要原因是我国政府部门拥有极强的统筹能力，应急管理能力。所以，政府应急管理能力对于国家发展和社会和谐稳定具有极强的内在联系。乡镇政府作为基层政府单位，将会直接面对广大群众和社会基层单位，更是维护社会和谐的关键组成部分，所以，在当前社会背景下，乡镇政府应急管理能力的提升对于维护社会和谐稳定尤为重要。

校企合作模式下新能源汽车教学研究下载：88 浏览：2142

郭小红《教育研究与发展论坛》 2021年2期

摘要:

汽车是人们生活中常用的一种交通工具，为人们的出行提供了便捷。在全球石油资源日益减少的趋势下，新能源汽车不仅可以缓解能源紧张的问题，而且可以有效避免环境污染。但是随着新能源较好的应用和发展前景下，职业教育新能源汽车相应的人才数量已经不能满足整体行业的需求，让行业发展受到了一定限制。为此，通过对新能源汽车职业教育发展现状进行分析，提出通过校企合作模式来更有效的促进教育发展，为行业提供更多适应社会发展的应用型人才。

浅析小学数学教学中学生计算能力培养策略下载：724 浏览：3915

郑佩佩《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

小学数学教材中的计算学习占据重要部分，加减乘除的计算、混合运算及利用计算算理解决实际问题等内容的设置都旨在培养学生的思维严谨性。教师针对传统的教学形式多样化革新，以此让学生更加积极投入到数学课堂中，掌握和运用数学知识解决问题，以此提升学生的数学素养和综合能力。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学教学中学生计算能力培养策略，希望具有一定参考价值。

高职英语思政教学渗透研究——以《新航标职业英语》为例下载：28 浏览：666

韩朝丽《现代教育教学研究》 2024年1期

摘要:

在新时代背景下，高职英语作为一门公共必修课，要以课程为载体，在传授学生英语技能知识的同时，发挥好课程育人作用，把思政教育贯穿教育教学全过程。以《新航标职业英语》为例，就如何将思政教育更好地渗透入高职英语课堂进行教学案例分析，以期探究得出提升高职英语课程思政育人的有效途径。

小学语文课堂教学改革中学生创新思维的培养探析下载：621 浏览：3633

张文廷《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着新教学改改的不断推进，人们愈加认识到了创新能力培养的重要性。在小学课堂教学中，教师要摒弃传统教学模式，大胆进行创新改革，进一步培育学生的创新思维能力，有效提升小学语文课堂教学效果。本文旨在对小学语文课堂教学改革中对学生创新思维的培养进行探索分析，希望能给小学语文课堂教学带来一些启发和建议。

基于创新环境下小学语文自主创新能力的培养下载：726 浏览：4022

杨奇峰《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着创新教学观念在教学改革过程中的运用，在小学语文教学中，教师要给学生提供创新的学习环境，改变学生被动学习的状态，让他们在主动学习和思考中分析语文知识，培养他们的自主学习意识。同时，教师还要利用多种教学环节引导学生，使他们学会独立思考、学会自主分析，获得较好的自主学习效果。在学习过程中，教师还要加强学生之间的互动和师生之间的互动，使学生在相互交流中拓展思维面，促进语文思维的深入发展，提高他们的自主学习能力。

慢性胃炎易反复，中医有办法下载：362 浏览：1298

蔡小华《中国中医药》 2021年1期

摘要:

慢性胃炎的反反复复，给患者带来了无尽的烦恼。每当胃痛再次袭来，都需要忍受消化不良、胃酸倒流和食欲不振的困扰，常常令患者深感无奈与无助。慢性胃炎一直被医学界认为是一种难以治愈的慢性病，尝试了多种治疗手段，如药物控制、改变生活习惯等，但效果总是不尽如人意，近年来随着对中医文化的深入研究，为慢性胃炎的治疗前景提供了广阔思路，是该疾病的治愈成为可能。下面我们来说一说中医应对慢性胃炎的小妙招！

中职会计专业学生人际沟通能力现状及应对策略下载：195 浏览：2139

王雯倩《会计研究杂志》 2021年1期

摘要:

沟通能力包含着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力（形象设计、动作设计、环境设计）。沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。在毕业生实习调查中，会计岗位人员需要70%的时间与他人沟通，30%的时间用于分析问题和处理相关工作。作为中职会计专业学生在今后的会计行业工作中有更好的发展空间，学生不仅需要夯实专业知识和技能，同时也要注重沟通能力的培养。
然而，当代中职学生在人际沟通上还存在很多问题，特别作为中职学生，在中考的失利的特殊群体，经历过失败的痛苦和旁人的冷漠，他们的心理比较脆弱，缺乏自信，从而影响人际沟通能力的培养。

初中数学教学培养学生创新思维能力的路径下载：87 浏览：2027

黄吉梅《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

就目前的义务教育阶段教学改革以及数学教育发展的整体趋势来看，在数学教学中全面发展学生思维和培养能力成为重点内容。想要有效实现该需求，数学老师就要将创新理念充分融入课堂教学活动当中，采取适当的激励措施和新型教学方案调动并强化学生的创新思维，为他们日后接受高等数学教育和全面发展奠定良好基础。

浅析小学美术教学中创新能力的培养下载：89 浏览：1942

刘涛《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

随着我国新课改的深入推进，我国小学美术的教学模式也在不断的调整，小学时期是塑造学生人生观、价值观的关键时期，同时也是培养学生创新能力的萌芽阶段。他们正处于人生路上的起步阶段，因此，美术教育对学生的重要作用是具有启迪意义的。通过美术教育可以提高学生欣赏美的能力，同时还能引导他们发现生活中的美，热爱生活，促进学生生理和心理的健康发展。因此，在美术教学中，教师可以有意识地培养学生的想象能力，提高学生的创新思维。

培养高中学生的语文创新思维探究下载：616 浏览：3405

周新星《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

培养创新思维是提升学生语文专业素养的关键。创新思维能提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，而且还能提高学生的语言表达能力，培养学生利用语文知识解决实际问题的能力。因此，本文特意围绕“高中语文教学中培养学生创新思维能力”进行了探索，希望可以给高中语文教学带来一点启发和参考。

严重创伤患者大量输血对凝血功能的影响探讨下载：141 浏览：1361

代坤1 聂龙江2 《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的：探讨严重创伤患者大量输血对凝血功能的影响。方法：在我院收治的严重创伤患者中，择取2019年6月至2021年6月入院的90例作为研究对象。按照数字表排序的先后，将其划分为2组，每组各有45例。其中，对照组予以少量输血治疗，观察组予以大量输血治疗。对2组患者输血1d、输血5d的凝血功能进行检测，并就其凝血指标进行比较。同时，对两组患者治疗期间的并发症发生状况进行统计。结果：在输血1d时，观察组患者的PT、APTT相较于对照组偏高,FIB、PLT相较于对照组偏低，差异显著（P＜0.05）；在输血5d后，观察组患者的PT、APTT、FIB与对照组比较，基本一致（P＞0.05），。在输血前观察组和对照组的血小板计数、血红蛋白浓度比较，基本一致（P＞0.05）。在输血后，观察组的血小板计数相较于对照组偏低、血红蛋白相对上升，差异显著（P＜0.05）。观察组的并发症发生率相较于对照组更高，差异显著（P＜0.05）。结论：严重创伤患者大量输血治疗时，其很容易出现凝血功能异常，可结合其具体指标变化，来进行血小板和血浆补充，以预防凝血功能异常，降低并发症发生，保证治疗效果。

高中化学教学中创新思维和实践能力的培养下载：84 浏览：1879

李桃森《教师教育与创新》 2021年1期

摘要:

化学作为理科中以实验为基础的重要一门课程，在高中化学教学中，提高教师的教学水平是其中的重要内容，尤其是在化学的教学中，涉及到一些化学实验，这时学生的创新思维和实践能力就至关重要。本文从高中化学教学中的困境以及高中化学教学中创新思维和实践能力的培养等方面进行简要的分析和研究，针对高中化学教学中创新不足以及学生实践能力差等问题提出相应的解决策略，解决化学教学中的问题，改变以往应试教育下化学课程中学生学习效率不高的问题，这样可以提高学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展和进步。

夹脊穴针灸治疗颈椎病的有效性研究下载：165 浏览：1468

张巧珍 2023年1期

摘要:

探析夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中的使有效性。方法：本次试验对象选取68例均为甘肃省甘南藏族自治州临潭县第二人民医院2022年1月~2023年5月间收治的颈椎病患者，按照不同治疗方案计入两组，34例为常规西药+牵引治疗，计入对照组；34例为常规西药+牵引+夹脊穴针灸治疗，计入观察组。对比两组治疗效果。结果：治疗前组间症候积分、颈椎功能相关指标的对比均无差异性，P＞0.05；治疗后各项指标均有变化，但明显观察组症候积分低于对照组，颈椎功能评分高于对照组，P＜0.05。同时，观察组治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：夹脊穴针灸在颈椎病患者治疗中效果确切，更利于改善患者临床症状表现，提升患者颈椎功能。

初中生物大单元教学模式下学生科学探究能力的培养策略下载：328 浏览：1568

余芳《国际教育论坛》 2023年8期

摘要:

在当前教育改革的背景下，初中生物教学正逐步从传统的知识传授转向培养学生的科学探究能力。大单元教学模式作为一种整合性的教学策略，为实现这一转变提供了可能。本文旨在探讨在初中生物大单元教学模式下，如何有效培养和提升学生的科学探究能力。通过文献综述、教学实验、问卷调查和访谈等方法，本文首先分析了大单元教学模式的特点及其在生物教学中的应用现状。随后，本文提出了一系列针对性的教学策略，旨在促进学生科学探究能力的培养。研究结果表明，通过精心设计的教学活动和评价机制，学生的科学探究能力得到了显著提升。本文对研究的局限性进行了讨论，并对未来的教学实践和研究提出了建议。

小学数学教学中学生解题能力的培养下载：325 浏览：1564

陈伟刚《国际教育论坛》 2023年7期

摘要:

数学作为小学教育中的重要学科，对于学生的逻辑思维和问题解决能力培养具有不可替代的作用。在小学数学教学中解题能力的培养不仅是教学的重点，更是学生未来学习和生活中必备的技能之一。解题能力的高低直接影响着学生对数学知识的理解、运用以及数学素养的形成。随着教育改革的不断深入，对学生综合素质的要求日益提高，培养学生的解题能力成为小学数学教学的核心目标之一，然而在当前的教学实践中仍存在一些问题制约了学生解题能力的发展。为了详细了解小学数学教学中学生解题能力的培养，本文展开了全面的调查研究。

青少年体能训练的必要性及策论研究下载：327 浏览：1568

李美霞高艳《国际教育论坛》 2023年4期

摘要:

随着当前我们国家经济发展程度的不断提升，以及对青少年身体素质关注的程度与日俱增，针对青少年体质发育的要求已经被归入到当前核心素养当中的重要一环。而针对体校青少年特点构建下的体能训练策略成为当前我们需要关注的重点。对于运动员来说，青少年阶段身体正处于成长的黄金时期，因此通过适当的体能训练保证身体得到更进一步的强化和全面的生长发育，是体校青少年运动员所需要着重关心的内容。本文探索了体校青少年体能训练的主要策略。

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