文章-世纪中文出版社

国家全面推进乡村振兴，基础是人才振兴。一直以来，乡村的优质人才持续往外流失，导致人才总量不够，乡村年龄比例失衡，结构不合理，素质不够高，老龄化问题严重突出，与乡村振兴战略要求相差较大。发展乡村，推进乡村振兴战略，加快农业现代化的进程，就得培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，这是中央部署的工作要求，也是基层实践的迫切需要。只有人才培养好了，全面推进乡村振兴才有底气和硬气。

中职机械教学改革策略的分析与研究下载：68 浏览：933

王仟《中国机械研究》 2024年3期

摘要:

随着时代的发展，中职学校应当重视教学方面的改革，在机械专业教学改革中应当注重师资队伍的构建，教育信息化的推进和实践教学的改革创新。同时要注意体现学生的主体地位，从学生的角度出发，科学合理地设置课程体系，选择恰当的教学模式，充分激发学生的学习兴趣和探索欲望，构建高效的机械课堂，提高学生的专业素养，逐步完善中职院校的人才培养模式，为社会输送更多高素质的专业人才。

在普职融通视角下中职历史分层教学管理研究策略下载：96 浏览：944

欧阳鑫《历史研究进展》 2024年4期

摘要:

普职融通是一种新型的教育模式，破除了将职业教育和普通教育分离的现象，让区域内的中职学校和普通高中进行联合，真正实现人才共育。在普职融通背景下，中职历史教学的发展潜力巨大，为学生搭建了多样化的学习平台，促进学生历史素养的提升。

新能源汽车故障诊断及维修技术探析下载：84 浏览：948

崔灿《中国能源进展》 2024年1期

摘要:

新能源时代，汽车生产工艺在快速发展，而基于现代制造业的发展需求，汽车检测维修工艺也需要应对新的挑战，谋求新的变革与发展。智能化、自动化技术逐渐应用到汽车工业、电子科技领域中，促进检修管理向更加高效精确方面发展。基于此，本文主要探讨新能源汽车故障诊断及维修技术，以为新能源汽车发展提供参考与建议。

探究高中物理教学如何调动学生学习积极性下载：173 浏览：1868

黄黻龙《现代物理学报》 2023年10期

摘要:

在高中物理教学中，调动学生的学习积极性是非常重要的。本文从激发学生学习兴趣、提高学生学习动机、促进学生参与、引导学生自主学习、建立良好的课堂氛围等方面，探究高中物理教学如何调动学生学习积极性。教师可以从课程内容、教学方法、评价方式三个方面入手，采用多元化的教学形式以及创新的教学策略，同时提供各种学习资源，以促进学生自主进行高效学习。建立课堂互动氛围，让学生更好地参与到课堂中来，增强学生的合作意识和创新精神，达到提高学生学习积极性的目的。

试析分层教学法在中职计算机教学中的应用下载：158 浏览：2162

司炳灿《计算机研究与应用》 2023年7期

摘要:

当今社会，随着科学技术的飞速发展，社会各领域都在飞速发展。教育教学要与时俱进，在教学理念、教学方法上不断改进，才能取得更大的成效。计算机技术作为一门新兴学科，具有不可替代的地位，已成为中职教育的新课题。在计算机教学过程中，教师应根据学生的实际情况，选择合适的教学模式，培养学生的动手能力，提高学生的综合素质。所以，教师应该在保证课程质量的前提下，进行计算机知识的教学。

职业技术学校学生思想政治教育现状及对策研究下载：93 浏览：1902

张伟《中国职业教育》 2024年12期

摘要:

职业技术学校作为高等教育的关键支柱，肩负着培育高技能实用型人才的重大使命。近年来，我国职业教育事业的迅猛崛起，让职业技术学校的地位和影响力愈发显著。伴随而来的是学生思想政治教育领域的诸多新挑战。这些挑战要求职业技术学校必须不断创新教育方式，强化思政引领，以确保在培养专业技能的同时，也塑造出具备高尚品德和坚定信念的新时代技能人才。

高中历史教学中的创新思维能力培养下载：92 浏览：1241

海日罕《历史教学研究》 2024年8期

摘要:

随着教育理念的更新和素质教育的实施，培养学生创新思维能力已经成为学校教育的重要目标之一。

新能源汽车技术对中等职业教育课程改革的影响分析下载：214 浏览：2071

李伶《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

随着全球对环保和可持续发展的关注度日益提高，新能源汽车技术迅速崛起，对传统汽车工业产生了深远影响。这一变化对中等职业教育课程改革提出了新的要求和挑战。本文旨在探讨新能源汽车技术如何影响中等职业教育的课程设置、教学方法以及人才培养模式，以期为职业教育的改革提供参考。

大钊精神与中职学校公共基础课教学融合的路径探究——以乐亭县综合职业技术学校为例下载：100 浏览：1988

王翠宁毕冬玲《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

公共基础课是中职院校各专业的必修课程，对于发展学生的知识水平，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观、落实立德树人根本任务有重要作用，习总书记多次强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，乐亭县作为作为革命先驱李大钊的故乡有丰富的红色文化资源，笔者依托大钊故里红色资源优势，从课程设置、教学方法创新和第二课堂开展等方面，探究将大钊精神与中职学校公共基础课教学融合的路径，对激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效果，培养学生的爱国情怀具有重要意义。

优化中职学校历史课堂教学的有效措施下载：128 浏览：1539

高铭《历史研究进展》 2023年4期

摘要:

作为历史教师，要通过课堂教学对学生的人格进行完善，促进学生全面成长。然而受到多方面因素的影响，当前的中职历史课堂教学效率较低，对于学生的发展与成长难以起到促进作用。鉴于此，我们有必要围绕新课标视域下中职历史课堂有效教学的开展进行探索与研究。

行为导向教学法在中职历史教学中的应用下载：165 浏览：1959

周明芬《历史教学研究》 2024年4期

摘要:

随着教育改革的不断深化，中职历史教学正面临着从传统教学方法向现代化教学方法的转变。行为导向教学法作为一种注重学生参与、强调实践应用的教学方法，日益受到广大教育工作者的关注。本文旨在探讨行为导向教学法在中职历史教学中的应用及其效果，为中职历史教学的改革与创新提供参考。

新大纲背景下中职物理(电工类专业)趣味性教学探究下载：187 浏览：1881

赵宏《现代物理学报》 2023年5期

摘要:

在教育改革的大潮中，需要进一步重视整合教材、转变观念等教学过程，不断提高中职物理教学的质量，让中职学生的思维方式得到锻炼，提高他们的科学素养，增强他们的发展能力。

职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建下载：101 浏览：1731

蔡扬义《中国职业教育》 2024年7期

摘要:

陶瓷作为我国传统文化中的重要组成部分，发展至今已经形成完善的产业链，在国内外均深受消费者的喜爱。职业技术学校作为陶瓷产品设计人员的主要培养基地，为使得所培养出的人才更为契合陶瓷产业的实际需求，职业技术院校可运用产教融合的方式开展人才培养，提高职业技术学校陶瓷产品设计教学质量。本文分析职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建意义，并提出职业技术学校陶瓷产品设计教学中产教融合育人模式的构建策略，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

中职机械CAD项目式教学法初探下载：197 浏览：1191

李锦《中国机械研究》 2023年3期

摘要:

中等职业学校机械CAD课程是机械专业的核心专业课程，属于中等职业学校学生一项重要的操作技能，具有较强的实践操作性，目前的课堂教学中仍然存在课程体系设计分散、课堂教学模式单一、教学方法传统、教材资源落后、缺乏校企合作、重理论轻素养等问题。针对这些问题，以立德树人理念为核心，基于建构主义和做中学教学理论，以项目教学为教学策略构建中等职业学校机械CAD课程项目主题式教学模式，进行中等职业学校机械CAD课堂教学模式改革。

电子商务数据分析实训课程开发研究下载：47 浏览：834

陈飞雪《数据与科学》 2024年1期

摘要:

目前，实训课程作为一项创新职业教育的重要教学措施，体现出职业教育具有教育需求与产业需求相结合、学校育人与企业育人协同发展、个体个性化发展与职业化发展相统一的特征。下面，本文拟以电子商务仓储数据分析为例，对电子商务专业实训课程“岗课赛证”融通的有效途径加以论述。

中职新能源汽车实训教学策略研究下载：149 浏览：2022

兰小白《中国能源进展》 2022年12期

摘要:

在新形势下，发展新能源汽车既是促进汽车产业的发展，也是由传统汽车大国迈向现代汽车强国业的必然选择。这种新能源汽车，来源主要就是应用非常规车用燃料，而驱动技术和动力控制技术，则更加的成熟。从目前的状况来看，纯电动汽车、混合动力汽车是最普遍的。中职院校要与时俱进，不断地进行教学改革，向社会提供高素质、高技能的复合型专业技术人才。

中职“面点制作”课堂融入职业素养教学策略下载：89 浏览：1799

叶剑平《中国职业教育》 2023年12期

摘要:

民以食为天，在人们生活与经济水平日益提高的今天，对食品的要求不再停留在饱腹的层面，而是对食品的质量、口感、精美程度、文化内涵等多个方面提出了更高的要求。西式面点迄今为止已经有了较为深远的历史，传统的制作方式已经不能满足人们的实际需求。因此为学习与改进西式面点文化，我国中等职业教育学校烹饪专业必须肩负起培养高质量面点人才的重任，为西式面点制作注入新鲜活力。因此中职院校必须不断探索高效课堂的有效建构策略，促进我国烹饪专业的发展，推动西式面点教学不断进步。

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