文章-世纪中文出版社

沙如拉《地球科学探索》 2025年4期

摘要:

在高中地理大单元教学中,教师需要不断更新观念,对教学内容进行精心设计和科学编排,要鼓励学生积极参与到学习活动中来,让学生通过自主探究、合作交流、动手实践等方式提升学习效果。同时教师还要积极思考学生的认知情况、情感需求和价值取向,使学生能够在轻松愉快的学习氛围中获得知识和技能,促进学生核心素养的发展,形成正确的世界观、人生观和价值观。

探索新时代高校行政管理模式创新路径下载：34 浏览：326

何笑然《教育实践与创新》 2025年1期

摘要:

高校是我国重要的人才培养与输送基地，需切实提高教育质量和管理水平，在新时代背景下，对于高校行政管理也提出了新的要求，应不断深化改革行政管理理念，创新优化管理模式，做好高校服务。本文基于新时代背景，对高校行政管理提出的要求，针对其管理创新实施路径进行深入剖析，为完善高校行政管理体系提供有效建议，以供参考。

水利工程建设质量与安全监督管理体系研究下载：32 浏览：1413

朱爱芹郭兴《当代管理》 2025年4期

摘要:

近年来，我国水利工程数量不断增长、规模不断增大，此产生了一系列的管理问题，有效的工程管理对促进工程的施工和质量的提高大有益处，但问题范围过大，需要多方协调，处理力度不够。因此，在本文中从建设过程中的问题入手，探究如何进行施工管理。

巧用互动，让音乐课堂更精彩下载：352 浏览：3581

王艳《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

自我国新课改教育制度应用以来，诞生出了很多种切实有效的教学措施，而互动式教学就是其中的佼佼者，小学音乐教学作为整个小学启蒙教育当中极为重要的教育学科之一，自然也在教育改革大浪潮下备受影响，因此，本文就针对互动式教学在小学音乐教学中的运用进行论述。

探索初中地理微课教学的运用下载：31 浏览：463

陆亮《地球科学探索》 2025年4期

摘要:

在初中地理课堂教学的各个阶段，合理、科学地导入微课技术，对提高地理课堂教学质量起到了很大的作用，这已经是一种促进了初中地理老师们进行信息化教学研究、提高地理课堂教学质量的一个重要组成部分。本论文根据自己的实践经验，探讨了微课技术在初中地理教学中的具体运用方式与策略，希望能引起广大教师对微课教学模式的关注，充分发掘其应用价值，从而有效地实现地理课程的教学目的。

基于计算机网络的教学模式创新与应用下载：38 浏览：330

武孟贤周洁《教育实践与创新》 2025年1期

摘要:

计算机网络是当今社会工作中非常常见的一种工具，伴随着社会的发展，已渗透到了各行各业，也是一种新型的教学模式，给教学带来了很大的便利，让更多的学生有机会学到更多的课程，然而，这种教学模式也存在弊端，部分学生没有正确地认识课程的教学，导致计算机网络教学无法取得预期教学成果，因此，要想更好地推进计算机网络教学，就需要对计算机网络教学中出现的问题进行分析，了解到网络教学中的效率低下的原因所在，并有针对性地提出相应的改进措施，以促进我国计算机网络教学的健康发展。

浅谈初中音乐教学与多媒体技术的融合下载：351 浏览：3556

莫秋果《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

在信息时代背景下，素质教育要求初中音乐教学，要注重运用多媒体辅助教学活动，开拓学生的学习视野、提升学习能力、增强学习意识。多媒体技术已经成为初中音乐课堂教学中常见的辅助手段，是现代音乐课堂教学的重要组成部分和主要的表现形式之一，在音乐课堂教学上发挥着重要的作用。因此，在当前创新优化初中音乐课堂教学过程中，要积极探索多媒体技术在初中音乐课堂教学的应用优势，为提高学生音乐素养，推动课堂教学创新奠定基础。

探索初中地理教学的有效策略下载：39 浏览：442

王金谢《地球科学探索》 2025年4期

摘要:

新课标下，中学地理教学要注重提高课堂效率，使之符合新课标的要求。在中学地理课堂教学中，要积极探索符合教学目的的有效途径。为此，必须转变传统的教学理念，结合自己的实际，对原有的教学方法进行优化、完善，充分调动学生的积极性；让学生在全面掌握基础地理知识的同时，增进对地理素养的认识。在新课标背景下，对中学地理课堂进行研究性学习，是一条行之有效的途径。

小学音乐课堂中趣味教学策略研究下载：221 浏览：2507

付继燕《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

新时期,在小学音乐教学课堂,教师通过开展趣味性教学,提高了学生学习积极性,利于构建更加高效的音乐教学课堂。因此,作为音乐教师,要结合学生学习情况,不断制订更加完善的音乐趣味性教学方案,从而为学生日后发展奠定良好基础。希望通过文章分析,能够进一步提高小学音乐趣味性和教学有效性。

新课改下优化高中音乐课堂教学的方法探究下载：268 浏览：2742

陈润萍《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

随着社会的发展，时代的进步，越来越多的音乐形式和乐器被学生所熟悉，这在一定程度上满足了高中生的心理需要，但是传统音乐中也有很多精髓，学生是国家发展的希望，也是传统文化的传承者，因此高中音乐教学在改革创新的时候要结合高中生的个性特点，培养学生对音乐学习的兴趣，让学生感受到音乐的魅力与美好，进而使学生可以主动参与到音乐课程中，实现高中音乐课程教学质量的有效提升。

机电安装工程项目施工安全风险管理研究下载：32 浏览：1309

张永清《当代管理》 2025年4期

摘要:

近些年来，随着社会的不断进步，我国建筑行业也有着长足的发展。虽然建筑行业的发展给机电安装带来了很多的机会，但是与此同时也带来了更多的风险。针对于建筑项目而言，施工过程是十分重要的，也是最主要的环节之一，但随之而来的也是事故多发的环节之一。正是因为如此，施工的安全问题已经受到了人们的广泛关注。在建筑安装中，机电安装工程项目是其最核心的部分，所以为了能够更好的控制施工的安全风险，就需要严格控制机电安装这一环节。因此，本文对机电安装工程项目施工安全风险管理进行了分析与探讨，希望能够进一步提高施工的安全性。

信息化背景下创新高职体育教育的有效路径下载：33 浏览：336

杨阳《教育实践与创新》 2025年1期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为提升教学质量、改革教学模式的重要途径。高职体育教育作为教育体系中的重要组成部分，也面临着信息化带来的机遇与挑战。本文旨在探讨信息化背景下创新高职体育教育的有效路径，以期推动高职体育教育质量的全面提升。

浅析声势训练在小学音乐教学中的运用探讨下载：331 浏览：1410

张迪《当代音乐研究》 2023年7期

摘要:

将声势律动应用于小学音乐教学中，有机融合肢体律动与音乐，能够切实增加音乐教学效果。相比于传统音乐教学，这种教学方法能够进一步强化小学生对于音乐韵律、节奏的感知，有助于激发学生对音乐的鉴赏乐趣，使其能够深入探究作品的内涵。

多元音乐作业的设计与思考下载：245 浏览：2631

侯海燕《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

当前，随着新课改的不断深入，对于如何提升教学的有效性方面已越来越受到重视。作业作为提升教学有效性的重要环节之一，如何优化设计作业的布置已越来越受到重视。特别是对于小学阶段的学生来讲更是重要，本文主要以笔者所教的小学音乐学科为入手点，通过查阅大量文献资料，并结合自身从事多年小学音乐教学实际经验，分析小学音乐作业的特点，提出设计小学音乐作业的方法，希望能为优化当前音乐作业的布置，提升课堂教学效率提供一定的借鉴。

电厂热能动力锅炉燃料及燃烧研究下载：27 浏览：439

刘思雨《动力技术研究》 2025年4期

摘要:

社会经济不断发展，逐渐增加了人口和资源之间的矛盾，为了缓解资源紧张问题，需要实现资源可持续开采和利用。为了提高电厂发电效率，满足社会发展的电力需求，需要高效利用电厂热能动力，本文主要分析了电厂热能动力锅炉燃料和燃烧，利用科学技术合理利用资源，推动新资源开发利用。

浅谈信息技术与小学音乐课堂教学的融入下载：337 浏览：1392

晋颖艳《当代音乐研究》 2023年7期

摘要:

信息技术在教育领域的运用，对促进教育水平的提升具有重要意义。音乐是陶冶学生情操的重要学科，为展示出小学音乐学科知识的魅力，教师要善于引入信息技术开展教学工作，构建高效音乐课堂，促进小学音乐教学质量的提升。

浅谈如何有效提高小学音乐课堂效率对策分析下载：234 浏览：2599

李巧梅《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

小学音乐教育是我国落实美育教育的主要方式之一，它有利于推动学生实现全方面、多层次的发展，同时还可以提高学生的艺术创造能力，培养学生的审美鉴赏能力以及社会交往能力，将学生从应试教育中解脱出来。

关于小学音乐教学中使用乐器辅助教学的策略探讨下载：245 浏览：3478

李志翔《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

小学音乐教学过程中需要保证课程内容设置的合理性，通过张弛有度的课程设计和安排，来激发学生的学习兴趣。教师借助乐器展开教学活动，能够赢得丰富助学效果。因此，本文对小学音乐教学中使用乐器辅助教学的策略进行了探讨。

基于轮轨动力响应的地铁波磨地段钢轨打磨限值探索下载：34 浏览：486

刘景伟《动力技术研究》 2025年4期

摘要:

随着我国城市化进程的推进，我国城市轨道交通也得到了较为快速的发展，但与轨道交通发展相对的是，轨道系统的病害也愈加严重，逐渐为人们所关注。其中以钢轨波磨最为突出，钢轨波磨的产生原因较为复杂，且钢轨波磨治理起来也较为困难，因此，钢轨波磨已经成为当前限制我国城市轨道交通发展的主要因素。基于以上情况，明确地铁波磨地段钢轨的打磨限值能够对钢轨波磨进行一定的预防。

柯尔文手势在小学音乐教学中的运用研究下载：341 浏览：1387

张嘉和《当代音乐研究》 2023年7期

摘要:

音乐是心灵的艺术，对于它的教学应当注重对多方位资源的深度开发和灵活利用，这样才能够让音乐的养分和魅力真正流进学生的心田。小学音乐教师要真正认识到这一点，在日常教学中加大对柯尔文手势资源的研究和应用力度，围绕多个主题制订、实施系统化的教学策略，引导学生依托柯尔文手势来进一步感受音乐学习的乐趣和丰富内容，从而为他们今后更高阶段的音乐学习和综合艺术素养、良好审美情趣的形成提供强有力的保障。

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