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心理干预对脑卒中患者神经康复的影响研究
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保护动机理论应用于脑卒中患者康复护理中对并发症发生率的改善探讨
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摘要:
目的:探究脑卒中病患接受保护动机理论的康复护理对改善并发症发生率的影响情况。方法:选取我院收治60例脑卒中病患,时间区间段2023年1月至2023年12月,经计算机抽样分组,参照组推行常规康复护理,归入30例,实验组推行以保护动机理论为基础的康复护理,归入30例,对两组并发症发生情况、自我护理能力评估进行比较。结果:在自我护理能力评估方面,比较参照组与实验组,后者在干预后的自我护理能力评估结果更加优越,差异对比P<0.05;在统计并发症发生方面,比较参照组与实验组,后者的并发症发生概率(6.67%VS33.33%)更加优越,差异对比P<0.05。结论:在脑卒中康复护理期间,以保护动机理论为基础,能够强化病患的自我护理能力,预防并发症的发生。
快速康复护理在泌尿外科内镜手术患者中的应用效果分析
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恢复期精神分裂症护理中人文关怀的应用研究
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康复护理联合热敏灸对改善髌骨骨折患者术后膝关节僵硬的效果观察
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摘要:
目的:在髌骨骨折患者护理中,探究康复护理联合热敏灸的干预效果。方法:选择在2018.01~2020.01本院髌骨骨折患者74人,按照护理应用手段的不同,将患者分为两组,康复护理联合热敏灸(观察),常规护理(对照组),然后探究两组患者膝关节恢复情况,论证护理优势。结果:不同护理影响下,观察组的膝关节功能指标评分差异显著,观察组患者膝关节伸直缺失程度、膝关节稳定度以及膝关节活动度,观察组为(8.53±0.37)、(7.83±0.73)、(93.86±2.86),对照组为(13.68±2.76)、(10.82±1.67)、(82.75±3.62),差异P<0.05。结论:在髌骨骨折患者护理中,对患者采取康复护理联合热敏灸干预,能够取得十分显著的护理效果,使患者膝关节症状得到缓解,尽快恢复患者膝关节功能。
脑外伤患者早期康复治疗的临床路径与效果评估
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摘要:
目的 探究脑外伤患者早期康复治疗的临床路径与效果评估。方法 此次纳入本院接受治疗的脑外伤患者作为研究对象,时间在2022年11月至2023年11月之间,总人数为72例,通过治疗方式差异分为观察组(36例)与对照组(36例),前组行早期康复治疗,后组行常规治疗。对比两组治疗前后NIHSS和ADL评分以及临床疗效。结果 治疗前,两组患者的NIHSS和ADL评分差异不显著,统计学意义无效(P>0.05);治疗后,观察组患者的NIHSS评分、ADL评分和临床疗效均比对照组更优,经差异对比,统计学意义有效(P<0.05)。结论 对脑外伤患者患者应用早期康复治疗疗效显著,其不但能改善患者神经功能,同时还能提升其日常生活能力,具有较高的推广价值。
早期康复护理干预运用于神经外科重症患者的效果探讨
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缺血性脑血管病患者治疗中早期综合康复护理的应用观察
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摘要:
目的:评价缺血性脑血管病病人早期综合康复护理的临床效果。方法:选择我院2021年2月-2022年2月住院的100名缺血性脑血管病患者为研究对像,随机分成对照组50名和观察组50名。对照组接受基础护理。观察组在基础护理方面实施早期综合康复护理。结果:两组患者通过治疗和不同的护理后,患者预后影响效果均恢复到良好状态,且观察组HAMA评分低于对照组,ADL评分显著高于对照组,观察组并发症发生率6.00%低于对照组的16.00%,以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对缺血性脑血管病患者进行早期综合康复护理,能显著提高患者的语言能力,改善肢体运动功能,降低患者的抑郁症状,具有良好的临床应用价值。
循证医学的快速康复护理对肺癌根治术患者肺功能生存质量及并发症的影响
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摘要:
目的探讨基于循证医学的快速康复护理对肺癌根治术患者肺功能、生存质量及并发症的影响。方法选取2022年2月至2023年1月于河南省胸科医院接受肺癌根治术治疗的200例患者,按照随机数表法分为干预组和对照组,各100例。对照组接受常规护理干预,干预组接受基于循证医学的快速康复护理。对比两组肺功能、生存质量及并发症发生率。结果干预后两组第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、呼气流量峰值(PEF)、生存质量测定量表(FACT-L)评分升高,干预组较对照组高(P<0.05)。干预组并发症发生率为6.00%(6/100),较对照组的16.00%(16/100)低(P<0.05)。结论基于循证医学的快速康复护理可改善肺癌根治术患者的肺功能,提高生存质量,减少并发症发生。
腹针联合常规吞咽康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍效果观察
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肠癌手术后的康复护理策略与指导
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小学教育中优秀育人经验的策略探索
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摘要:
在我国教育事业不断发展的今天,小学教育作为其中非常重要的教育阶段,起到了非常重要的作用。而在小学教育中,德育工作更是一项十分重要的工作,尤其是对于小学生而言,由于他们的心理、思想以及知识等方面都还在发展之中,因此,更需要教师能够及时发现小学生身上所出现的问题并对其进行有效指导。因此,教师就需要能够结合小学生的实际情况以及他们自身所处的成长环境等,开展有效的德育工作。首先,教师要结合学生自身实际情况,采取科学合理的方法对学生进行有效引导。其次,教师需要充分发挥出自身在育人方面的积极作用。最后,教师在进行德育工作时还要积极培养学生形成良好的个人品质。作为小学教师不仅要了解小学生所处的成长环境等,还要能够对其进行科学合理的引导。小学阶段学生由于正处于身心发展的重要时期,因此,在此期间也需要能够对其进行有效引导。同时,德育工作还需要能够及时发现小学生身上所出现的问题并进行有效解决。只有这样才能不断地提高小学教育工作水平及质量。
神经内科偏瘫患者综合性康复治疗的临床分析
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“双减”政策下,音乐学科多元化活动的探索
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言语康复训练对脑卒中构音障碍的临床疗效观察
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规范三级康复治疗促进脑卒中偏瘫患者综合功能康复的临床研究
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综合护理干预对登革热患者康复效果的影响
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术中低体温对患者麻醉恢复期的影响及护理干预
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