世纪中文出版社

许琳琳 2021年12期

摘要:

目前，随着素质教育的发展和新课程的改革，对全国小学数学提出了更高的要求。在我国小学数学应用基于思维导图的教学方法，提高了课堂教学的效率和质量。

和丽芬 2021年8期

摘要:

近年来，小学数学教育在教学和课程上增加了大量丰富的元素，将数学中的思维和生活中的数学问题结合起来，为课程提供了丰富的资源素材。单元复习思维导图是指在完成某个单元的学习之后，运用思维导图对单元内容进行归纳和整理。如果教师能够将思维导图有效应用到单元复习教学中，新知识和已有知识能有效结合，整个知识结构也会直观地呈现在学生面前，可以清晰地描述知识点之间的内在联系。

思维导图在小学数学单元复习课教学中的应用下载：465 浏览：2998

杨宗兰王云忠 2021年7期

摘要:

思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图的概念最初应该出自东尼·博赞的《思维导图》一书，在书中东尼·博赞给予了思维导图充分的肯定，认为它是人类思维的自然功能，是打开大脑潜力的钥匙。随着教育教学改革的深入，思维导图在课程教学中的应用也逐渐受到了教育工作者的认可。数学是实现小学阶段学生综合培养的主要学科，单元复习课是学生构建数学知识体系的重要环节，而在复习过程中思维导图的优势得到了很好的体现。本文针对思维导图教学方法在小学数学单元复习课中的应用进行讨论，提出几点应用方法

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用策略下载：365 浏览：2982

何明跃 2021年7期

摘要:

为了实现新课程标准改革的教育目标，各级各学科教师都在积极探索新型教学模式，而思维导图受到了越来越多教育者的尝试与欢迎。数学是一门培养学生思维分析、理解应变能力的学科，也是促进社会发展，完成生产力、科技发展目标的必要条件。它即是安身立命之本，也是长久发展之计。新课程改革明确指出，课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要，使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能，发展学生的抽象思维和推理能力，培养学生的应用意识和创新意识。

思维导图在初中数学复习课中的应用下载：365 浏览：2998

王凤 2021年6期

摘要:

思维导图即指将思维流程用简图表示出来的一种学习工具。思维导图在引导学生建立正确思路方面有很大作用。在初中数学教学中，思维导图也因其在学生思维培养方面的优势而具有重大意义，可以提升数学复习课程的效率。教师在引导初中学生掌握思维导图工具的过程中，要充分发挥思维导图在复习课程中的巨大作用，对学生的实际经验进行归结，以引导初中数学复习课程朝着更高效的方向发展。

论思维导图应用于初中数学教学下载：380 浏览：2971

马菊红 2021年5期

摘要:

本文通过对思维导图应用价值的分析，提出思维导图在初中数学教学中的实施策略，以期给教育工作者提供有价值的参考。思维导图的应用不仅适应新课改的需要，同时也是信息化时代的发展要求。

思维导图在初中数学教学中的应用浅析下载：450 浏览：2978

叶斌权 2021年4期

摘要:

随着新课程的改革,就目前初中教学来说,传统教学方式已经不适应现代教学。难以发挥学生学习的引导作用。因此老师创新数学课堂是必要的,而在新型的教学手段中,思维导图是一个很好的教学方式,其在教育界被广泛的关注。

思维导图在小学数学教学中的应用下载：230 浏览：2965

陈坤良 2021年2期

摘要:

思维导图这一教学方法的应用，在小学数学课堂上有着自身的优势，主要就是因为小学阶段学生年龄比较小，对于一些复杂的数学知识在理解上还存在着一定的困难。教师结合使用思维导图的方法可以最大程度的优化课堂教学的效果和质量，也能够帮助学生形成良好的逻辑性思维能力。基于此，以下对思维导图在小学数学教学中的应用进行了探讨，以供参考。

小学语文教学中利用思维导图的有效路径下载：53 浏览：639

范卫萍 2024年12期

摘要:

思维导图通过将信息以图形化的方式展示，帮助人们将复杂的信息和思维关系进行结构化整理。通过中心主题和分支的形式，将相关的概念和观点有机地连接起来，形成清晰、有序的思维框架。教师要将思维导图恰到好处地运用到小学语文课堂教学中,最大限度地发挥其独特的优势,充分挖掘和利用思维导图的功能,努力做到课堂教学效益最大化。基于此，本文将针对小学语文教学中利用思维导图的有效路径进行分析和探究。

“双减”政策下初中物理有效教学之思维导图的构建下载：79 浏览：1013

梁树华 2024年6期

摘要:

在双减政策下，如何在有限的时间内对学生进行有效的教学，让学生学有所获，学有所成？经过探讨与实践，笔者认为，思维导图的构建对于知识的讲授以及知识的巩固都是有效的方法

以读促写提升语言思维——谈思维导图在小学语文教学中的实践研究下载：69 浏览：1090

夏琪 2023年10期

摘要:

语文学科一直以来都是小学教育的重要组成部分，而语言思维发展在学生的核心素养培养中扮演着至关重要的角色。以读促写语文教学与思维导图的有机结合，有助于提高学生的语言思维水平，也有利于促进学生在语文学科中的综合素养发展。该篇文章将首先简要论述思维导图与语文教学的结合对学生言语思维发展的影响，探究小学语文以读促写教学中，思维导图与课前预习、课堂学习、教学评价各个环节的实践和策略，促小学语文教育高质量发展。

基于思维导图的循证护理在腹腔镜下肾肿瘤切除术围术期护理中的应用效果下载：88 浏览：807

于淼 2024年4期

摘要:

探究腹腔镜下肾肿瘤切除术围术期护理中基于思维导图的循证护理的应用效果。方法选择本院泌尿外科2021年1月~2023年12月间开展腹腔镜下肾肿瘤切除术的患者36例进行研究。抽签法随机分组，分2组，18例/组。对照组予以常规围术期护理，观察组予以基于思维导图的循证护理。比较两组术后恢复情况以及术后并发症发生率。结果观察组术后输液时间、术后胃肠功能恢复时间、术后离床活动时间、住院时间均较对照组短（P<0.05）。观察组术后并发症发生率较对照组低（P<0.05）。结论腹腔镜下肾肿瘤切除术围术期护理中，基于思维导图的循证护理应用显著，可有效减少术后并发症，促进患者康复，值得推广。

例谈思维导图在初中语文教学中的应用下载：223 浏览：1891

杜若静 2024年1期

摘要:

在当今教育改革的浪潮中，寻找高效的教学方法以提升学生的综合素质成为教育者的共同追求。初中语文作为培养学生文学素养、语言表达和思维能力的重要学科，其教学方法的创新尤为重要。思维导图作为一种有效的思维工具，因其直观性、逻辑性和创造性，在初中语文教学中逐渐展现出独特的优势。本文将通过具体案例，探讨思维导图在初中语文教学中的应用策略与效果。

思维导图在初中语文教学中的运用下载：365 浏览：2717

陈小莉 2023年2期

摘要:

教师们在阅读教学中引入思维导图，让学生学会绘制和使用思维导图，可以发展学生的思维能力，提升思维品质，让他们在感受语文学习的趣味性的同时全面提升语文核心素养。

思维导图在小学语文整本书阅读中的运用研究下载：403 浏览：3026

胡义红 2022年10期

摘要:

目前，许多小学教师会利用思维导图在课堂中提升教学效果，思维导图教学方式逐渐成为促进学生思维可视化的重要教学工具。本文以小学语文整本书阅读教学为例，对思维导图在小学语文整本书阅读中的运用进行研究，希望小学语文教师能够借助思维导图教学方式，提高整本书阅读教学成效，让学生在良好的小学语文课堂环境中充实文化素养，提高学习成绩，养成良好的阅读习惯。

浅谈小学语文中思维导图的运用下载：420 浏览：3036

杨香云 2022年10期

摘要:

思维导图是思维的一种辅助手段，其核心思想是将抽象思维的可视化，以提高思维效率，理清信息逻辑，增强记忆。思维导图在教学中有着广阔的应用前景。如果将思维导图当作教学工具来使用，不仅可以达到很好地学习效果，还可以锻炼学生的思维能力，提高教学效率。在使用思维导图时，没有具体的模板，通常都是教师根据教学内容和目标灵活地掌握，因此在实际应用中会遇到一些困难。

浅谈高中地理教学中思维导图的应用探索下载：166 浏览：1673

杜文婷 2022年12期

摘要:

思维导图是英国心理学家、教育学家东尼·博赞创造的一种思维方式和学习方法。思维导图利用图形、线条、文本、颜色等在树形结构图中显示相关内容的层次和逻辑，不仅可以表示知识结构网络，还可以表示分析推理的思维逻辑过程。基于思维导图学习过程强调学习者的主动性，能很好地体现建构主义理论理念，有效提高地理教学的效果。

初中英语词汇教学中思维导图的应用研究下载：154 浏览：1574

歹琼香 2022年7期

摘要:

学习英语的基础是单词，在初中英语学习中掌握单词量的多少直接关系到学生的听、说、读、写能力。思维导图的实质是运用图像辅助学生学习，这样可以增强学生对学习内容的记忆。充分地利用思维导图，可以开发学生的脑力潜能升学生的创造性思维。英语是一门语言课，我们要教给学生的不仅仅是简单的单词和短语，还要教会他们正确的思维方式这样学生在今后的学习中可以更好地去学习英语，提升学习兴趣和主动性。

思维导图在《临床医学概论》课程中的应用研究下载：199 浏览：2097

张媛媛 2021年7期

摘要:

在《临床医学概论》课程教学中，教师要注重培养医学专业学生的系统性思维意识，进而充分探究《临床医学概论》课程教学内容，帮助学生建立多元化学习思想，培养创新性学习能力，促使医学专业学生对《临床医学概论》课程内容进行分解性掌握，有效提高学生的学科综合能力。教师要结合《临床医学概论》课程内容的多样性和复杂性特点，科学引入“思维导图”教学模式，通过教师绘制思维导图，帮助学生深入理解《临床医学概论》课程详细教学内容，掌握《临床医学概论》课程的深层知识；通过引导学生自主绘制思维导图，帮助学生建立《临床医学概论》课程系统学习意识，逐步提升学生的“临床医学”综合能力。本文中详细阐述思维导图“在《临床医学概论》课程”中的应用策略。

思维导图在小学高年级语文复习课上的运用研究下载：626 浏览：3342

姜元芳 2021年4期

摘要:

小升初在我国教学领域中属于一门非常重要的考试，六年级下学期，小学语文知识也从学习阶段转变到了复习阶段。复习，是学生将每个阶段所学习的语文知识进行融合的一个时期，通过复习，能够有效地帮助学生巩固旧知识，增长新的知识，让学生“温故知新”获得更多的学习感受和理解。本文基于对思维导图的内涵、作用分析的基础上，提出了在小学六年级语文复习中运用思维导图的几点策略，希望可以帮助到广大教师。

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