文章-世纪中文出版社

陈中全《英语教学》 2024年10期

摘要:

小学英语作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不仅在于语言知识的传授，更在于培养学生语言运用能力、跨文化意识和自主学习能力。然而，学生之间存在着显著的个体差异，包括语言基础、学习兴趣、学习风格等。传统的“一刀切”作业模式难以兼顾所有学生的需求，容易导致部分学生“吃不饱”或“吃不了”的现象。因此，实施分层作业设计显得尤为重要。本文将探讨小学英语分层作业设计的意义及实施策略，以期为一线教师提供实践参考。

优质数字教育资源化环境下初中化学分层教学法的认识和思考下载：295 浏览：3019

白雪《环境科学研究》 2022年1期

摘要:

分层递进教学这一词的含义理解最初来源于孔子的“因材施教”说，即教师要以平等的眼光看待每一个学生，并根据学生的个体差异和自身特点有针对性地进行教学，以使他们提高学习质量，达到良好的学习效果。在我国现代教学中，初中是化学学习的基础阶段，掌握这一阶段的化学知识是学好化学的基本要求。初中化学知识的难度随着学习的不断深入而增加，这就对教师的教学提出了一定的要求，由于分层递进教学恰好符合这一学习规律，所以将这一教学策略有效地运用在初中化学教学中已成为一种必要。

浅谈分层教学法在高中地理教学中的应用下载：354 浏览：1996

郭转转《地理研究进展》 2021年1期

摘要:

高中地理是研究地理以及人文的重要学科，具有很强的综合性以及复杂性特征，学生在学习的过程中，由于学习能力以及基础等因素影响，难免在学习中会遇到不同程度的问题，也会在学习上产生一定的差异，会影响高中地理的整体教学效果。因此高中教师应该采用适宜的教学手段，营造一种合适的地理教学情境，使课堂变得有趣和生动。在高中地理教学中引入分层教学能够针对学生的实际情况，采取针对性教学，更加尊重学生个性化差异，学生兴趣爱好与积极性也能很好的激发出来，课堂教学质量更高。

分层教学在初中物理中的实践下载：76 浏览：838

林雅芳《现代物理学报》 2024年11期

摘要:

分层教学在物理教学中的应用至关重要。它能够有效解决教学难题，帮助学生提升物理学习能力和素养。为实施好分层教学，教师应深入理解其原则与意义，细致分析学生个体差异，确保层次划分科学合理。在实施过程中，教师需密切关注学生个体差异的变化，不断创新各层次的教学活动。通过层次化的教学形式，满足不同层次学生的学习需求，从而全面提升整体教学质量。

浅谈初中物理微课教学策略下载：91 浏览：896

郑文萃《现代物理学报》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新兴的教学模式，在初中物理教学中展现出独特的优势。本文旨在探讨初中物理课中应用微课进行教学的必要性，并提出一系列微课教学策略，以期提高物理教学趣味性，降低教师授课强度，实现物理知识的直观化、形象化传授。通过预习微视频预热知识、突破重难点知识、运用微课进行实验演示、落实分层教学以及合理设计微课类型等策略，微课能够有效提升初中物理教学的质量和效率。

测调一体化技术在油田注水井应用分析下载：218 浏览：2215

李爱国孙玉峰《中国石油工业》 2022年2期

摘要:

随着油田注采工艺的不断发展，注水井管柱由偏心注水管柱、空心注水管柱发展到同心一体化注水管柱，水井测调工艺也不断发展，测试仪器由106浮子机械式流量计到电磁和超声波存储式流量计，到现在的测调一体化仪器。所录取资料由单一的流量曲线到现在的压力流量温度曲线，资料的精度和准确度都有很大提高，由地面仪直接显示读取，根据需要调整各层配水器的水嘴大小，从而调整注水量，达到及时精细注水，解决了分注井测试调配反复起下、工作量大、精度低的问题，有效的控制了油田自然递减，提高了持续稳产高产，最终提高油田采收率。

测调一体化技术在油田注水井应用分析下载：423 浏览：3324

李爱国孙玉峰《石油科学研究》 2021年11期

摘要:

随着油田注采工艺的不断发展，注水井管柱由偏心注水管柱、空心注水管柱发展到同心一体化注水管柱，水井测调工艺也不断发展，测试仪器由106浮子机械式流量计到电磁和超声波存储式流量计，到现在的测调一体化仪器。所录取资料由单一的流量曲线到现在的压力流量温度曲线，资料的精度和准确度都有很大提高，由地面仪直接显示读取，根据需要调整各层配水器的水嘴大小，从而调整注水量，达到及时精细注水，解决了分注井测试调配反复起下、工作量大、精度低的问题，有效的控制了油田自然递减，提高了持续稳产高产，最终提高油田采收率。

分层技术在计算机软件开发中的应用研究下载：145 浏览：1276

罗倩倩《计算机研究与应用》 2023年12期

摘要:

本篇文章研究和分析了计算机软件开发中分层技术的应用。计算机软件开发是一个庞大而复杂的过程，需要多个开发者协作完成。为了确保代码的可维护性、可重用性以及控制开发效率和成本，分层技术被广泛采用。希望该研究能够为相关人员提供参考。

高含水后期分层采油技术的应用研究下载：269 浏览：2180

衣晓辉《中国石油工业》 2021年6期

摘要:

在石油开采过程中，高含水后期常常会面临油田开采难度大等问题，对开采的技术要求更为严格。为了有效提升油田开采的工作效率，合理控制石油工程的开采成本，做好石油工程高含水后期的分层采油技术研究成为了石油工程发展中的关键内容。本文将简要介绍高含水后期分层采油技术在石油工程中的有效应用。

在普职融通视角下中职历史分层教学管理研究策略下载：96 浏览：915

欧阳鑫《历史研究进展》 2024年4期

摘要:

普职融通是一种新型的教育模式，破除了将职业教育和普通教育分离的现象，让区域内的中职学校和普通高中进行联合，真正实现人才共育。在普职融通背景下，中职历史教学的发展潜力巨大，为学生搭建了多样化的学习平台，促进学生历史素养的提升。

分层技术在计算机软件开发中的应用效果分析下载：201 浏览：1739

董嗣荣《计算机研究与应用》 2023年9期

摘要:

随着我国科技信息技术的不断发展，计算机软件系统已经被广泛应用于各行各业中，人们对计算机软件的性能也提出更多的要求，传统单一的软件开发技术已经不能满足当下人们对软件智能化、多元化需求，分层技术应运而生，通过不同的概念需求对软件开发实施分层技术，一方面使复杂的软件开发结构更为简单化、程序化，另一方面还有效规避了因部分故障英法整体系统问题的隐患，全面提升软件开发质量和效率，满足广大用户不同需求，推进计算机软件的全面发展。本文从分层技术的基本内涵入手，对其在计算机软件开发中的应用效果进行分析，以供相关人员参考。

高含水后期分层采油技术在石油工程中的应用研究下载：357 浏览：3593

葛纪琼贾敏敏刘文璇《石油科学研究》 2021年2期

摘要:

在石油开采过程中，高含水后期常常会面临油田开采难度大等问题，对开采的技术要求更为严格。为了有效提升油田开采的工作效率，合理控制石油工程的开采成本，做好石油工程高含水后期的分层采油技术研究成为了石油工程发展中的关键内容。本文将简要介绍高含水后期分层采油技术在石油工程中的有效应用。

浅析高含水后期分层采油技术在石油工程应用下载：93 浏览：1968

王云梅《中国石油工业》 2021年2期

摘要:

石油工程中，高含水后期分层采油技术占据十分重要的地位，本文分析了具体应用过程，以期为此后石油采集工作提供更多借鉴依据。

试析分层教学法在中职计算机教学中的应用下载：158 浏览：2134

司炳灿《计算机研究与应用》 2023年7期

摘要:

当今社会，随着科学技术的飞速发展，社会各领域都在飞速发展。教育教学要与时俱进，在教学理念、教学方法上不断改进，才能取得更大的成效。计算机技术作为一门新兴学科，具有不可替代的地位，已成为中职教育的新课题。在计算机教学过程中，教师应根据学生的实际情况，选择合适的教学模式，培养学生的动手能力，提高学生的综合素质。所以，教师应该在保证课程质量的前提下，进行计算机知识的教学。

借力作业分层助力学生成长——谈初中历史作业分层策略下载：129 浏览：1324

芦金柱《历史研究进展》 2023年8期

摘要:

历史课程主要是介绍世界和中国从古代到近代的发展过程，通过学习历史课程，学生可以更好地了解人类历史的发展过程，建立一个正确的历史观，从中吸取宝贵的经验，避免历史上的错误。初中阶段的学习过程，是学生进行后续深度、高难度学习的基础，所以，在中学历史教学中，老师应该给予足够的重视。

分层教学法在小学英语阅读教学中的应用下载：276 浏览：2867

陆晶《英语教学》 2022年11期

摘要:

伴随着新课改在全国的深入推进，小学英语不仅需要关注学生对基础知识的掌握，综合应用能力也成为其教学的重点。阅读考验着学生的思维能力和理解能力，是英语综合能力的重要一环。现今小学英语阅读教学普遍以大班模式进行，以单一的阅读素材、教学目标要求每一位学生，难以满足学生需要，背离了新课改的要求。分层教学法是解决这种困境的良好工具。下面就本人的的教学经验，简要谈谈了分层教学法在小学英语阅读教学中的应用的重要性及应用实践策略。

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用下载：275 浏览：2870

凡丹丹《英语教学》 2022年11期

摘要:

随着经济全球化及国际交流的不断加强，社会越来越需要提高英语人才的综合素质水平。在初中英语的阅读教学中，采用分层的教学方式，根据学生的学习特点和心理特征，进行有针对性的指导，使其在老师的指导下，掌握正确的学习方式，从而达到更好地适应当前英语教育的需要，促进社会的稳健发展。因此，有必要对初中英语阅读教学中应用分层教学进行分析和探讨。

浅析分层教学在初中英语阅读教学中的应用下载：281 浏览：2887

韦雪锋《英语教学》 2022年10期

摘要:

初中生的英语阅读能力会受到英语基础、学习环境等因素所影响，因此初中生的英语阅读能力会存在一定差异。如果教师没有注意到这一点，对班级所有学生使用一样的教学方法，很容易造成学生阅读能力两极分化的现象。所以，教师必须结合学生的实际英语水平，在英语阅读教学中，采取分层教学法。这样不仅可有效保证不同学生在英语知识与技能方面均有收获，还能够营造积极、活跃的课堂教学氛围，从而达到提高整体教学效率的目的。

高中物理分层教学策略研究下载：187 浏览：1948

张伟《现代物理学报》 2023年6期

摘要:

受传统教学模式的影响，部分教师在教学过程中将中等生的学习情况以及学习需求等作为教学的重心，认为在教学只要能够满足这部分学生的需求即可。但是，这样的课堂教学会使学生之间的差异越来越大，而运用分层教学理念来教学，可以最大限度地解决这一问题。

上向分层充填采矿法在金属矿开采中的应用实践下载：125 浏览：2236

张映红《矿山工程与技术》 2023年12期

摘要:

金属矿开采一直是世界各地经济活动的重要组成部分。然而，深部矿床的开采常常涉及到复杂的地质条件和巨大的挑战。在这一背景下，上向分层充填采矿法崭露头角，作为一种高效、安全、环保和经济的采矿方法，受到了广泛的应用和研究。本文将深入探讨上向分层充填采矿法的内涵、优势以及应用实践，以满足多样化的地质和岩层条件。

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