文章-世纪中文出版社

曹晶《课程教育研究》 2022年3期

摘要:

随着新课程改革的推进，想要实现小学英语落实核心素养的育人目标，就必须要对课堂教学进行合理的设计，以单元大观念为引领，对单元内容进行整体设计。本文作者通过对小学英语教学的实践，简要介绍了小学英语单元的整体教学设计。

何全庆《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

大概念背景下，国家颁布了全新的体育教学指导纲要，体育教学不仅需要传播知识技能，还需要打造出情境化、结构化、条件化的体育课堂，强化学生的核心素养。基于此，本文从小学五年级体育技巧单元化教学活动设计入手，明确小学五年级体育课堂的实践路径，以求打造出以学生为主体的大单元教学活动，促进学生更好成长。

整体优质护理对泌尿结石患者护理满意度的影响分析下载：178 浏览：2520

李思瑶《国际护理学》 2021年10期

摘要:

目的：探讨泌尿结石手术患者的护理风险因素分析及预防策略。方法：抽取本院中2019年9月至2020年9月间接收的100例泌尿结石手术患者为实验对象，随机分为对照组和实验组，两组各有50例患者。对照组给以传统护理，实验组给以整体优质护理方法。将两组护理品质进行对比。结果：实验组护理前后护理品质评分显著高于对照组，差异具有可比性（P<0.05）。结论：对泌尿外科泌尿结石患者护理中存有病理以及疾病因素等安全问题，因此在手术前后务必实行严格的护理干预措施，能为患者带来高效、安全的护理工作，同时提升护理品质，值得临床中推广使用。

整体护理在急诊急救护理工作中的应用下载：174 浏览：2504

孙亚玺《国际护理学》 2021年9期

摘要:

目的：急诊急救护理中整体护理的效果观察。方法：选取2018年7月至2019年7月急诊收治的100例患者为此次研究对象，随机分为对照组（常规急救护理）和观察组（整体护理）护理），比较两组急诊救治时间及护理满意度。结果：观察组检查时间、抢救时间及急诊停留时间均短于对照组，且观察组护理满意度高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：急诊急救护理中应用整体护理可有效缩短患者的抢救时间，保证其生命安全的同时增加患者的满意度，值得借鉴。

冠心病患者应用责任制整体护理模式干预的临床观察下载：167 浏览：1972

游甜《护理研究杂志》 2022年2期

摘要:

目的：分析责任制整体护理在冠心病患者护理中的应用效果。方法：选取2020年10月~2021年11月冠心病患者87例，护理模式分组，A组（责任制整体护理）43例，B组（常规护理）44例，比较生活质量、心血管不良事件、满意度。结果：生活质量比较，A组[（85.73±8.26）分]优于B组[（62.72±8.33）分]（P＜0.05）；心血管不良事件比较，A组[11.63%（5/43）]少于B组[29.55%（13/44）]（P＜0.05）；满意度比较，A组[97.67%（42/43）]高于B组[84.09%（37/44）]（P＜0.05）。结论：实施责任制整体护理对冠心病患者有良好效果，可提高冠心病患者生活质量，加强心血管不良事件预防效果，提高满意度，临床应用价值较高。

整体护理模式用于肛肠手术患者中的效果分析下载：184 浏览：2611

周庆玲《国际护理学》 2021年3期

摘要:

目的：探究在肛肠手术患者的临床护理中，应用整体护理模式的临床效果及价值。方法：选取2021年1月-12月间，本院收治的74例肛肠手术患者为研究对象，在其入院后随机纳入对照组与观察组中，各37例；对照组实施常规护理，观察组予以整体护理干预；对比观察不同护理模式下两组患者的各项临床指标及术后不良反应发生率。结果：经护理，观察组患者术后的排尿时间、排便时间以及住院时间对比对照组均有明显缩短，同时，该组患者术后不良反应发生率对比对照组也有显著下降5.41%<21.62%（P<0.05）。结论：在肛肠手术患者护理中，通过予以整体护理模式干预可对患者的术后康复起到积极的促进作用，且可有效减少术后不良反应的发生，建议将其在临床推广应用。

国土空间整体规划对城镇单元控规编制的影响与应用研究下载：148 浏览：2216

赵双阳《中国城镇》 2024年4期

摘要:

随着社会经济的快速发展和城镇化进程的加快，国土空间整体规划对城镇单元控规编制的影响和应用研究具有重要意义。通过科学规划和管理城镇单元的空间布局、资源保护和生态环境等方面，可以推动城镇单元实现可持续发展。然而，还需要深入研究国土空间整体规划与城镇单元控规编制之间的关系，提升控规编制的针对性和实效性。只有不断完善和拓展国土空间整体规划对城镇单元控规编制的研究与实践，才能为城市规划和发展提供更加科学和有效的指导，促进我国城市建设迈向更高质量和可持续性的发展。

整体护理在慢性盆腔炎患者护理中的应用效果及患者对护理满意度的影响评价下载：186 浏览：2546

黄娜《国际护理学》 2021年2期

摘要:

目的：研究对慢性盆腔炎患者给予整体护理后对患者是否有促进治疗的效果及能否提高患者对护理的满意度。方法：将本院2020年3月~2022年3月收治的100例慢性盆腔炎患者作为研究对象，随机分为观察组、对照组各50例，对比两组患者对护理的满意度；临床疗效；焦虑精神状态。结果：两组通过护理后发现，观察组满意度49（98%）比对照组40（80%）高，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后观察组有效率49（98%）比对照组39（76%）高，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组研究对象护理后HAMD、HAMA评分比较，观察组对象的HAMD、HAMA评分均优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：为慢性盆腔炎患者给予整体护理，为患者进行心理指导、环境护理、用药指导及生活指导等，能够提高治疗疾病的效果，稳定患者情绪，与患者建立良好的护患关系，提高患者对护理的满意度，值得临床护理使用。

整体护理+早期康复护理对心血管患者干预效果分析下载：193 浏览：2348

赵欣宇何敬《护理研究杂志》 2021年5期

摘要:

目的:探讨整体护理+早期康复护理对心血管患者干预价值。方法:选择在我院进行心血管疾病治疗的168例老年病患作为研究样本，全部病患住院治疗时间在2021年1月～2022年12月期间，依据掷硬币单双面法将其分成对照组（84 例）和观察组（84 例），对照组实施常规护理，观察组在对照组的基础上实施整体护理+早期康复护理。对比每组干预前后焦虑得分以及抑郁得分；生活自理能力情况。结果:干预后观察组焦虑得分以及抑郁得分均低于对照组（P<0.05）；观察组病患生活自理能力明显高于对照组（P<0.05）。结论:对心血管内科疾病患者实行整体护理+早期康复护理方法，可降低病患焦虑以及抑郁程度，增强其生活自理能力，可发挥一定的积极作用。

整体护理干预在冠状动脉粥样硬化性心脏病心肌梗死患者行心脏支架置入术中的应用效果下载：185 浏览：2236

朱盈《护理研究杂志》 2021年2期

摘要:

目的：探讨整体护理干预在冠状动脉粥样硬化性心脏病心肌梗死患者行心脏支架置入术中的应用效果。方法：以2019年3月-2021年3月收治的100例患者为研究对象，随机均分为甲组与乙组，前者行常规护理，后者行整体护理，对比效果。结果：在疗效及不良反应上甲乙两组均表现出了显著的差异性，其中治疗有效率分别为74.00％和94.00％，乙组显著高于甲组（P＜0.05），不良反应发生率分别为22.00％和4.00％，乙组显著低于甲组（P＜0.05）。结论：整体护理干预不仅能够有效促进患者治疗有效率提升，还能够有效促使患者不良反应降低，从而能够助力患者更快、更好地康复，应用推广价值较高。

老年反流性食管炎护理中整体护理干预措施的应用效果下载：195 浏览：2567

罗雪艳《预防医学杂志》 2021年3期

摘要:

目的：分析老年反流性食管炎护理中整体护理干预措施的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年3月100例医院收治老年反流性食管炎患者，随机分为两组。对照组采取常规护理，观察组则采取整体护理。比较两组患者各项临床症状缓解时间的差异。结果：观察组患者在咽部不适、夜间咳嗽、反酸、烧心、胸骨后疼痛、嗳气等临床症状缓解时间均明显短于对照组（P＜0.05）。结论：整体护理的实施能够快速缓解老年反流性食管炎患者的临床症状，进一步改善患者的生活质量，值得推广使用。

基于乡村振兴背景下的乡村公共文化空间整体形象建构及传播下载：113 浏览：1113

邓天娇《城镇建设与科学》 2024年10期

摘要:

在乡村振兴的大背景下，乡村公共文化空间的建构与传播显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过有效的形象建构和传播策略，提升乡村公共文化空间的影响力，进而促进乡村的全面发展。

整体智治，提升企业信访维稳长效管理水平下载：274 浏览：2815

孟祥乐《中国科学与管理》 2021年6期

摘要:

对于企业而言，信访工作对于构建内部和谐稳定的劳动关系具有十分重要的作用，而要想真正意义上提高企业的信访管理水平，关键需要做好基础和创新两个层面的管理。从基础层面来说，是要做好排查走访工作、领导干部接访下访工作、信访矛盾处理结果执行工作、信访回访工作且秉承公平公正的原则；从创新角度来说，即在“整体智治”的背景和要求之下，从三个角度来实现企业信访长效管理水平的提升。本文中，笔者就围绕这样的思路来展开论述。

小城镇建设规划管理与可持续发展下载：471 浏览：3506

黄伟河《中国城镇》 2021年6期

摘要:

伴随着在我国社会经济发展的迅猛发展，在我国乡村小城镇建设也进入了高速发展趋势的环节，文中根据对小城镇规划管理方法现况、存在的问题及防范措施的剖析，为将来城镇化建设整体规划管理方法和城镇可持续发展观科学研究形成参考。

新能源项目中电子件与传统齿轴零件开发的协调下载：93 浏览：1053

康诗韻《能源学报》 2024年4期

摘要:

随着新能源汽车产业的快速发展，作为三电系统核心之一的电驱系统，在开发过程中电驱电子单元开发与传统驱动系统开发中如何在项目开发验证过程的协调成为一个重要的问题。本文以一家传统驱动系统加工企业为例，介绍了他们在新能源项目开发中所遇到的挑战和解决方案。传统零部件加工企业在开发电机控制单元等新能源产品时，需要与敏捷开发体系协调，即需要通过快速验证和迭代来不断优化设计，同时保证传统零部件与电子件之间的协调一致性。本文探讨了在项目管理、设计和生产等方面如何协调这两种同开发模式下的元素，以实现整体项目的高效协作。

探究核心素养下中职英语单元整体教学的有效策略下载：114 浏览：1633

罗桂珍《英语教学》 2024年11期

摘要:

随着核心素养理念的深入，中职英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。教师以核心素养为指导，还深入探究了中职英语单元整体教学的有效策略。文章指出，中职英语单元整体教学应注重语言、思维、文化和学习能力四个维度的核心素养培养，提升学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

核心素养视域下小学英语单元整体教学的策略探究下载：116 浏览：1640

夏崇娅《英语教学》 2024年10期

摘要:

在核心素养导向下，小学英语教师应深耕单元整体教学，精心规划每一单元，融合听说读写，确保教学内容连贯且丰富。以学生为中心，设计互动性强、贴近生活的教学活动，激发学生主动探索兴趣，促进自主学习。通过综合化教学，不仅提升语言技能，更培养跨文化交流能力与批判性思维，确保学生英语学习成效显著。

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学下载：118 浏览：1669

陈琳倩《英语教学》 2024年10期

摘要:

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。小学英语作为英语学习的启蒙阶段，其教学质量直接关系到学生未来语言能力的发展与跨文化交流的能力。因此，探索更加高效、有趣且富有意义的英语教学方法显得尤为重要。其中，基于主题意义探究的小学英语单元整体教学，正是一种符合时代需求、促进学生全面发展的教学模式。传统的小学英语教学往往侧重于词汇、语法等语言知识的灌输，而忽视了语言学习的整体性和情境性。而基于主题意义探究的单元整体教学，则强调以某一主题为核心，围绕该主题设计一系列的教学活动，使学生在真实的语境中感知、理解、运用语言。

主题意义引领下小学英语单元整体教学模式研析下载：158 浏览：1839

周丽娴吴惠华《英语教学》 2024年5期

摘要:

主题意义探究下英语单元教学设计是一项系统化工程，教师要立足学生立场，以促进学生的全面发展和进步为终极目标，多点切入，为学生构建学习支架，解决传统单元教学存在的浅表化、过程化等问题。单元整体教学强调的是整体与部分之间的联系，具体操作实践中，教师要在细致解读中，明晰单元主题方向，从主题出发，统整单元学习目标。在此基础上，进行语境引领、板块整合、应用实践，挖掘单元探知潜能的同时厘清单元逻辑属性，实现单元教学的迁移创新，为深度教学奠定坚实基础。

基于大概念的小学英语单元整体教学应用现状研究下载：163 浏览：2011

王璐瑶《英语教学》 2024年4期

摘要:

随着教育模式的不断进化，基于大概念的教学方法逐渐成为小学英语教学中的一个重要趋势。文章探讨了如何在小学英语教学中实施以大概念为核心的综合教学策略，以及这些策略如何促进学生知识的深化和跨学科能力的提升。通过整合不同年级段的教学内容、融合绘本与教材、跨学科教学以及连接学校教育与现实世界，展示了大概念教学方法如何在小学英语课程中有效应用。

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