文章-世纪中文出版社

音乐以其独特的艺术价值，在教育教学中发挥着重要作用，培养学生的审美能力、创造力和鉴赏力，促进学生综合素质的提高，实现全面发展。在中职教育中，音乐教育占有重要地位，它不仅可以提高中职生对音乐的认知，还可以通过音乐学习陶冶学生的情操，实现情感教育。体验式教学主要是让学生通过亲身体验认识到教学的意义。在中职音乐教育中采用体验式教学，可以达到教育目的，帮助学生融入音乐，对音乐中的情感和思想由被动变为主动感受。本文探讨了体验式教学在中职音乐教育中的具体应用。

低温胁迫对凡纳滨对虾胸腺肽基因功能的影响下载：13 浏览：333

张毅1 靳奎峰1 李文慧1 杨颖璨1 来辉1,2 刘文广3 《中国水产学报》 2024年5期

摘要:

低温是影响凡纳滨对虾养殖的重要因素。为探明凡纳滨对虾在应对低温胁迫下的分子机制，通过RACE方法对凡纳滨对虾胸腺肽(Lvthy)基因进行克隆，并对其序列特征进行分析，并通过荧光定量PCR对其组织分布表达及低温胁迫下的表达谱进行分析，最后通过siRNA干扰的方法对其表达量进行敲降，对其在凡纳滨对虾低温胁迫下的功能进行验证。Lvthy基因cDNA全长1765bp,开放阅读框长度729bp,编码242个氨基酸。组织分布分析结果显示，Lvthy基因在对虾不同组织中均有表达，在胃组织中表达量最高，其次是在肠道、心脏和脑组织。低温胁迫试验结果显示：Lvthy基因在低温刺激1h后表达量开始上调；3h后表达量达到最高，是正常状态下的2.7倍；随后Lvthy基因表达量开始下降。RNAi干扰试验结果显示，敲降Lvthy基因后，凡纳滨对虾在低温胁迫下的存活率仅为31%,显著低于对照组存活率(83%)。试验结果表明，胸腺肽在凡纳滨对虾响应低温胁迫的生理过程中发挥重要的作用，本试验结果可为胸腺肽在甲壳动物应对低温胁迫下的适应机制研究奠定基础。

在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青2型糖尿病患者应用及效果评价下载：132 浏览：1383

刘洁刘溪张毅张燕燕王希波《医学研究杂志》 2023年9期

摘要:

目的：评价糖尿病患者在STEP（结构化治疗与教育）基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青２型糖尿病患者的影响。方法：选取山东省诸城市人民医院内分泌科住院的中青2型糖尿病患者88例作为本次研究对象。对照组44例实施传统电话随访、门诊血糖管理，试验组44例在传统电话随访、门诊血糖管理的基础上实施基于慢病管理APP的延续护理，分别于干预前，干预后3个月对比两组相关数据。结果：干预3个月后，试验组BMI、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均明显改善，自我管理能力评分较高，低血糖发生率较低（P<0.05）。结论：糖尿病患者在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理较常规糖尿病管理方法具有显著优势，可以更好的帮助中青２型糖尿病患者更好的控制血糖，提高其自我管理行为并降低血糖的发生率。

废矿物油再生利用的工艺和行业现状分析下载：54 浏览：722

张毅承陈海蓉《冶金技术》 2025年3期

摘要:

本文对废矿物油的再生利用工艺进行了深入研究，并对我国该行业的现状进行了详细分析。通过探讨废矿物油的产生、危害以及再生利用的意义，旨在为我国废矿物油资源化利用提供理论依据和实践指导。

某核电蒸汽供能项目被控对象特性分析下载：41 浏览：589

李建锁刘焱张毅《核工业与技术》 2025年4期

摘要:

本文以某核电站蒸汽供能系统为研究对象，首先对被控对象进行相应的时域分析，频域分析，然后开展一二回路和供能系统的耦合特性分析，在理论分析基础上提出有效的控制策略。

农业技术创新对农业经济发展的影响来源下载：274 浏览：2899

张毅男《农业研究进展》 2021年11期

摘要:

随着我国科技水平的不断进步，对传统农业升级已经是时代所需。新形势下，我国提出了农业技术创新，农业技术不断发展，会促进国民经济的可持续发展，实现农业技术创新，可以为农业经济发展提供动力，尽快实现全面小康社会发展目标。本文分析农业技术创新对农业经济发展的影响，为农业经济发展提出可行性建议，希望借鉴供相互学习。

Fe3P的添加对粉末冶金铁基制件影响的研究下载：125 浏览：1615

李霆张毅王宁《冶金技术》 2023年6期

摘要:

本文分别试验了在磷含量添加量不同及磷铁粉品种不同时，对粉末冶金制件尺寸变化率及力学性能的影响。结果表明，随着磷含量的增加，材料的尺寸变化率不断增大且塑性及韧性变差，高磷含量的磷铁粉更加适用于粉末冶金铁基材料。

力学计量仪器检定的问题和对策信息化分析下载：269 浏览：2853

张毅飞包红涛《中国仪器》 2021年1期

摘要:

在计量学中力学的应用范围最为广泛，根据力的原理延伸形成的计量仪器，种类也相对全面且丰富多样，在对各种力学计量仪器进行检定时，应以统一的规范要求为基准，在力的数值、质量、振动频率等方面，给出最为准确的检定结果。经过长期的实践可以得出，在进行力学计量仪器检定时，操作人员需要注意各种问题，本文将以此为中心，对问题和对策进行信息化分析。

大型热电联产基建工程质量管理研究下载：319 浏览：3079

张毅《电力研究》 2021年5期

摘要:

随着我国对能源需求的不断增加，大型热电联产基建工程随之增多。针对大型热电联产基建工程施工工作的展开，要将质量管理及时落实到其中。通过质量管理工作，能够及时发现在工程建设施工中存在的质量问题，并给出调整措施，保证各环节施工质量符合标准。在实际质量管理中，要加强施工阶段以及工程项目竣工阶段质量控制工作，提升整体工程项目质量。

城市住宅建筑设计改进与创新策略分析下载：263 浏览：2969

张毅《中国设计》 2022年11期

摘要:

传统的建筑设计很大程度上依赖着设计人员的主观设计能力，受设计人员思维、个人经历、设计经验、设计灵感等因素的限制。虽然这些因素偶尔会使设计格外出彩，但是受这些不确定因素的影响，设计人员很有可能灵感枯竭、思维局限，设计过程困难频出，就很有可能出现设计效果平平、不符合客观实际情况等问题，所以这时的建筑设计就有了很大的局限性。

优化初中体育排球教学的策略探析下载：240 浏览：2517

张毅《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

当前，排球运动受到了越来越多学生的喜爱，初中排球教学工作也在稳步进行。但是在排球教学过程中，仍然存在一些问题，如教师采用的教学模式过于单一，通常是先进行知识要点的讲解，再强调注意事项、示范动作要领，随后让学生开展分组练习。这样的教学模式，会使学生感到枯燥，甚至开始讨厌排球运动。可见，这样的教学模式已经无法满足当前的教育需求，也很难激发学生的学习热情，更不利于学生的个性化发展。教师应当改变教学策略，融入更多趣味化的因素，做到寓教于乐，由此激发学生参与排球运动的积极性，增进学生间的友谊，同时促进学生健康发展。

人工智能视域下大学英语生态教学模式构建研究下载：63 浏览：904

张毅《人工智能研究》 2024年3期

摘要:

人工智能技术的发展促进了“智慧教育”理念的产生与落实，由人工智能延伸的教育媒介的发展也推动大学英语教育教学模式的创新改革。大学英语生态教学模式强调大学英语教育教学活动的“生态平衡”、教学主体与教学环境的良好互动、教育者角色关系的生态平衡等。本文对人工智能及其在教育领域中的应用、语言生态学与大学英语生态教学模式等相关概念进行剖析研究，在此基础上分析人工智能视域下大学英语生态教学模式的特征和应用现状，进一步探讨人工智能视域下大学英语生态教学模式等构建，并从树立生态型思维创新教学理念、依托智慧型技术优化教学生态、创造互动型课堂遵循教学规律等方面提出学英语生态教学模式应用途径，以进一步优化大学英语生态教学，为大学生英语学习创造良好的语言生态环境，改变大学英语教育教学质量下降问题。

土木工程中钢结构无损检测技术下载：213 浏览：1715

任艳秋赵小龙张毅《中国土木工程》 2024年10期

摘要:

土木工程中的钢结构的安全性和使用寿命对工程中人员财产安全极为重要。但钢结构在长期使用过程中也会逐渐衰竭和损坏。采用无损检测技术可以有效评价钢结构质量，发现安全隐患。与传统的损伤检测技术相比，无损检测技术具有检测速度快、不破坏被检构件、检测范围广泛等优点，满足工程全面检测的需求。基于此，本文对钢结构无损检测技术要点进行研究，供参考。

石油企业物资采购成本优化对策分析下载：263 浏览：2702

张毅《中国石油工业》 2021年4期

摘要:

为了实现石油化工企业物资采购成本降低的发展目标以及巩固自身地位，企业就要从战略高度这个角度考虑，降低物资采购成本并对其进行强有力的控制以及管理，这样才能降低企业生产经营总成本，这样才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，从而不断的创造佳绩。

虚拟现实技术在农业领域中的应用现状与研究下载：632 浏览：2440

曹聪谢沛民张毅

摘要:

随着信息技术的发展与成熟，信息技术的应用已然渗透到了各类行业。我国农业产业作为国民产业发展的根基，以运用新技术、新方法解决传统农业现存的问题已得到了学术界的普遍共识，更好地推动农业生产技术的发展。其中虚拟现实技术作为现代信息技术的重要基础，模拟出较真实的场景和具有实时人机交互能力，逐渐推广并应用到农业中。因此，本文分析了虚拟技术在农业领域中的科普教育、观光旅游、模拟实验和果园菜园的种植场景规划等应用情况，进行了分析总结，以期为更好的将现代

初中物理教学中如何创新物理实验下载：69 浏览：820

张毅菊《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

在进行初中物理课堂教学的过程中，老师应该强化对物理课程的实用性，让它变得更加有趣，这样才能提高学生们对初中物理的兴趣，提高初中物理课堂的教学效率。另外，通过物理实验，可以提高学生的实际操作能力，让学生通过实际操作来检验某些物理理论知识，增强他们对理论知识的了解，使他们能够更好地掌握物理知识。

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