文章-世纪中文出版社

初中语文教学时，教师应逐渐优化古诗词教学环节，合理运用多种教学模式，创新传统古诗词教学理念和教学模式。引导学生对古诗词内容进行充分理解，同时领会到诗人的智慧和思想，有利于初中生提高民族认同感。基于此，本文将详细分析初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入，结合古诗词教学具体情况，制定完善的教学方案，希望不断提升初中生语文学习能力，从而加强培养初中生语文综合素养。

道德与法治学科在新课改中如何加强传统文化素养教育下载：149 浏览：1945

张衍澎《中国法学研究》 2022年10期

摘要:

在我国课程改革的新形势下，完善优秀传统文化教育这一举措备受关注。优秀传统文化蕴含着丰富的道德思想和法治思想，并且在道德与法治课教材中占据着重要地位。“素养”一词，《辞海》对其定义一是修习涵养，二是平素所供养，具体指一个人的修养，是由训练和实践而习得的一种道德修养。它内容丰富，包含思想、道德、法律、政治、身心等多方面。如何更好地利用和挖掘道德与法治课中的优秀传统文化内容，帮助教师在实际教学中有效地进行优秀传统教学文化教育，让学生传承和弘扬优秀历史文化和中华民族的传统美德，对培养学生的人格修养和道德素养具有重要意义。

小学语文通过传统文化教育提高学生人文素养研究下载：301 浏览：3893

张海波《中国教育研究》 2021年12期

摘要:

在素质教育的倡导下，语文教学不再是单纯地向学生传授课本知识，同时也要强调学生人文素养的发展，实现课堂教学的文化性及科学性。在小学语文教学中渗透传统文化教育，能够引领学生更好地吸收和理解文本内容中的思想和情感，继而促进其人文素养的发展，树立良好的价值观。本文以小学语文教学为例，以传统文化教育为根基展开了培养学生人文素养的探究，并提出了相关建议，以期能够提供一些参考。

小学语文教育实施与中国传统文化教育研究下载：50 浏览：537

史卫霞《中国教育研究》 2025年6期

摘要:

在小学语文教学中，中国的传统文化渗透到了每一个地方，语文教学既可以让学生在小学阶段掌握多样的基础知识，又可以深入地感受到传统文化，所以，在小学语文教学中，老师要加强对传统文化的挖掘，让学生们对我国的优秀传统文化有一个更清晰的认识。因此，本论文着重对中国传统文化在小学语文教学中的应用进行了相关的研究。

核心素养背景下小学美术融入传统文化教育的探索下载：67 浏览：730

潘书仙《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

在核心素养教育理念的指导下，小学美术教育不仅要培养学生的基本绘画技能，还需注重传统文化教育的融入，以提升学生的文化素养和审美能力。本文旨在探讨在核心素养背景下，小学美术教育中如何有效地融入传统文化教育，并分析其对学生全面发展的重要意义。

传统文化教育视阈下“大学语文”课程改革新思路研究下载：279 浏览：1949

宋洁《课程教育研究》 2023年1期

摘要:

大学语文是一门综合性的素质教育课程,它以古今中外优秀的文学作品为教学内容,这些作品中蕴涵了丰富的历史、政治、哲学、文化等知识,学生通过学习不仅可以提高学生对优秀文学作品的审美鉴赏能力,也可以使他们能够领悟文学作品中承载的文化意蕴,提升自身的文化修养,同时也为学生未来职业的发展打下坚实的基础。鉴于此，本文分析了传统文化教育视阈下“大学语文”课程改革的有效策略，以供管阀相关人士参考。

辅导员落实传统文化教育职责的工作创新下载：197 浏览：1159

赵俊涵《中国教育学报》 2021年5期

摘要:

辅导员日常工作开展时落实传统文化教育，有助于提高思想政治教育质量，满足新时期对高素质人才的需求，需要做好研究分析工作。文中通过分析传统文化的教育价值，探讨辅导员如何创新传统文化教育模式与方法，促进学生综合素质的提升。

新文科背景下网络与新媒体专业传统文化教育研究下载：171 浏览：1760

朱萍《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

网络与新媒体专业作为新闻传播学大类下的交叉学科，以培养跨学科、复合型人才为目标，优秀传统文化的教育在其中将起到基础性的作用。论文从网络与新媒体专业人才传统文化教育的重要性、以及如何更好地将优秀传统文化融入专业教育中，突出其基础性作用进行探讨。

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