文章-世纪中文出版社

积极心理品质是指一种正面，积极，乐观，有信心和适应能力的心理状态。中职生积极心理品质的培养对其自身的学习、生活和职业发展有着重要的影响，对社会发展也有重要的意义。因此，构建培养中职生积极心理品质的新模式、新途径，培养专业高素质技能型人才，促进中职学生的全面发展是新时期中职院校心理健康教育工作的重要课题。本文提出了构建“四位一体”的中职生积极心理品质的培养模式探究，以期为教育工作者提供参考。

财务共享背景下高职会计人才培养模式研究下载：66 浏览：783

魏韫玉《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

在社会各界的大力呼吁和相关政策的支持下,财务共享逐渐替代了传统的财务管理模式,来自实务界的创新性发展必然会对我国高校的会计专业教学造成显著的冲击。为了应对财务共享的冲击,本文从财务共享的内涵入手，解析适应财务共享趋势下高职会计人才培养模式的革新策略。

农业高等院校人才培养分析下载：185 浏览：1916

常宏《农业研究进展》 2022年6期

摘要:

当前我国正在大力发展农业，作为自古以来的农业大国，农业发展推动的是无数人的生活质量和经济收益，因此农业高等院校更需要肩负起培养我国农业相关人才的责任，落实乡村振兴战略，通过对农业相关人才的培养来保证农村稳步发展，稳定进步。同时农业高等院校还需要通过对农业相关人才的培养来达到为社会以及国家输送优质农业专业人才的目的，基于这一点，本文就探讨当前农业高等院校人才培养模式以及对策。

应用心理学专业个性化人才培养模式研究下载：165 浏览：961

刘艳娟《心理学研究》 2024年7期

摘要:

应用心理学相对于基础心理学、发展心理学而言更加注重心理学的应用。但是由于应用心理学在我国的起步较晚，因此，无论在教学内容还是人才培养模式上都相对落后，更加注重理论性的教学，与其应用性质的特点不符。同时，由于教学以理论为主，培养出来的学生实践能力和个性化的发展差强人意，不符合当今社会对人才培养的需求，进而影响到了学生的就业，限制了学生的未来发展道路。基于此，本文针对应用心理学专业个性化人才培养模式进行探讨，为我国应用心理学专业的发展添砖加瓦，促进其更好的发展。

普通高中创新人才多元化培养模式评价机制研究下载：63 浏览：756

湛小雪《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨研究普通高中创新人才多元化培养模式的评价机制。通过分析当前教育背景下对创新人才的需求，本文提出了普通高中创新人才培养模式评价机制的局限性和不足之处。同时，本文还探讨了如何建立多维度、科学、合理的评价机制，为学校和教育工作者提供一套科学、实用的评估方法，以优化和确保普通高中创新人才的培养效果，为教育工作者提供全面且行之有效的参考，以期许引导他们在教学实践中更有效地推动创新人才教育的发展。

基于产教融合视域下的司法信息安全专业人才培养模式改革分析下载：152 浏览：2002

赵锋《中国法学研究》 2022年8期

摘要:

教育是国家发展的基石，伴随时代发展现有教育模式已经无法满足社会对人才培养提出的需求，为此对当前教育模式进行适当优化创新已经成为当前主要任务。产教结合主要是指学校加强与企业之间的合作，学校为企业提供人才而企业为学生提供工作岗位，两者联系密切双方利益得到有效保障，基于此文章以产教融合为背景对司法信息安全专业人才培养模式改革进行分析探究，以便提高我国当前教育水平，为学生日后成长奠定坚实基础。

基于校企合作的农业科技人才培养模式研究下载：262 浏览：2736

王彦《农业研究进展》 2021年8期

摘要:

我国是农业大国，同时也把农业作为产业基础，高度重视农业的发展，并加强对先进科技手段的运用，为农业现代化发展提供保障条件。在农业现代化的实施过程中，农业科技人才是不可或缺的，而且人才是第一生产力，只有结合农业事业发展，需要培养综合素质过硬的农业科技人才队伍，才能够进一步推动我国农业事业的发展进步。校企合作是新时期农业科技人才培养的重要举措，可以整合学校和企业的优势资源，拓宽人才成长空间，提升人才对现代农业的适应能力，具备研究和推广价值。

学科交叉语境下艺术类学科体系建设的多维式发展下载：236 浏览：2378

赵喆《中国艺术研究》 2023年6期

摘要:

随着全国各艺术类高校办学层次争相提升，研究生招生数量大规模发展，如何提高研究生培养质量和优化高等教育人才培养模式居于当前教育环境之下至关重要。高校人才培养质量取决于学科体系建设水平，学科建设水平作为学校教学水平的标志，影响高校内部专业建设发展，亦是重要的外部学术环境。此形势之下各高校纷纷谋求教学形式的转变，各艺术类高校对其研究生人才培养模式也随之革图易虑。本文旨在探讨如何突破艺术类高校普遍缺乏科技与传统学术环境支撑的境况进行学术交流与传播、研究生专业培养、科研课题基地建设、完成学科体系建设转型。

艺术类高校校企联合创新创业人才培养模式探索研究下载：255 浏览：2512

闫永涛《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

当前，越来越多的学生选择艺术类高校来接受相关教育，为了能够培养出应用型、综合型人才，开展创业人才培养模式，是艺术类高校教育的必然趋势，是提高学生就业竞争力、培养学生综合职业能力的关键因素。而在其中融入校企联合，不仅可以丰富创业人才培养模式，同时，能够为学生带来更多的实践机会，为学生日后的发展奠定坚实的基础。基于此，本文将重点针对艺术类高校校企联合创新创业人才培养模式的相关策略展开详细分析。

艺术院校插画专业交叉型、跨学科创新设计人才培养模式的研究与实践下载：265 浏览：2379

母贝旎《中国艺术研究》 2022年1期

摘要:

在艺术设计类学科中，插画是极具社会实践性和审美表达力的一门学科，因此插画专业的教学也十分具有现实意义。在国家大力推动教学改革的时代背景下，广大艺术院校围绕着社会发展对插画人才供应要求和学生对专业成长的需求促使插画专业教学的开展做出了改革与创新。本文针对艺术院校插画专业教学中存在的现实问题，在遵循插画专业人才培养规律的前提下，对跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才模式进行了研究讨论，并提出了初步的教改思路。

技工学校职业教育高技能人才培养模式分析下载：46 浏览：397

卫佳乐《中国职业教育》 2025年2期

摘要:

技工学校作为培养高技能人才的重要基地，在当前社会经济发展中扮演着不可或缺的角色。职业教育的高技能人才培养模式是技工学校教育改革的核心内容之一，关系着学校教育质量和培养效果。本文旨在对技工学校职业教育高技能人才培养模式进行深入分析，探讨如何更好地结合实际需求，优化教育教学过程，提升学生的综合素质和职业技能。

产教融合，打造航空运输专业群育人基地探讨下载：144 浏览：2627

蒲国华陈志泉郭焕银杨静《中国航空航天科学》 2021年10期

摘要:

产教融合是高职教育中重要的发展模式，是构建现代职业教育体系、改革人才培养模式、提高职业教育质量、缩短人才培养周期的重要路径。目前，产教融合还存在企业参与度不强、合作机制不完善和学生能力培养不足等问题，如何在这一情境下推动职业教育创新发展，是院校和企业亟待解决的问题。因此，深入推进高职教育产教融合，形成理论与实践相结合、教学与产业相融合、培养与就业相衔接，着力培养更多的高素质技术技能型人才。

基于资阳地方经济发展特点的职业教育人才培养模式研究下载：288 浏览：3009

李思《中国经济》 2021年9期

摘要:

基于当前我国经济发展朝向高质量方向前进，为保障社会生产力的稳步提升，则应当注重对人才的培养。而职业化人才是投入社会建设的一线力量，在教育领域中受到了广泛的重视。尤其是在地方经济发展的进程中，职业教育人才能够发挥良好的作用，切实驱动经济结构优化转型，实现地方经济繁荣发展。鉴于此，本文在新时代下，结合资阳地方经济发展的现状和特点，分析地方经济与职业教育之间的互动关系，并探索职业教育人才培养模式建立的有效策略及措施，旨在为实现职业教育与地方经济协同发展的良好格局，提供一些建议和参考。

新医科背景下应用型医学影像人才培养模式探析下载：99 浏览：1101

龚艳霞廖鸿纯贺玉琴《预防医学杂志》 2024年1期

摘要:

医学影像人才培养存在专业性、实践性强，涉及临床医学面广，同时教学设备依赖性强等问题。本文围绕应用型医学影像人才的培养目标，着重探讨了新医科背景下的“3413”人才培养模式：3个方案、4大课堂、1种环境、3个支撑，培养模式各模块同向同行，协同育人，以期达到应用型医学影像人才的培养目标。

面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革探索下载：149 浏览：1231

赵振路《可持续发展与创新》 2024年4期

摘要:

本文针对面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革进行探索。通过分析新工科教育的背景和挑战，结合可持续竞争力的内涵和特点，提出了一种新型的人才培养模式。该模式注重培养学生的综合素质，包括创新思维、跨学科知识、实践能力、领导力和社会责任等方面。同时，通过课程设置、教学方法、实践环节和评价体系等方面的改革，实现人才培养模式的创新。最后，文章给出了该模式的实践案例和未来发展方向。

产教融合助推职业教育创新发展高地建设的人才培养模式探索下载：196 浏览：2055

彭礼《中国教育探索》 2022年11期

摘要:

在国家产业转型发展关键时期，对高素质职业技能型人才需求量越来越大。
构建以产教融合助推职业教育创新发展高地建设的人才培养模式，是职业院校需要探索和实践的重要课题。在当前职业院校产教融合人才培养的过程中，存在产教融合理念落实不足、人才培养与评价体系滞后等问题，需要采取树立合作共赢理念、完善产教融合教育教学体系、优化校企共建师资队伍的创新策略，以形成强大的教育合力，提升职业院校人才培养质量。

民族地区畜禽生产技术专业人才培养模式改革与实践下载：262 浏览：2805

李质明杨建勇胡寅龙《当代畜牧兽医》 2021年6期

摘要:

为培养藏区畜禽生产技术专业高素质技能人才，甘孜州职业技术学校构建了“双主线三循环四结合五递进”的“2345”人才培养模式，从畜禽生产技术专业的人才培养方案，特色化课程体系开发,实训基地、师资队伍、评价体系建设等方面；加强德技双主线、学校校实训基地、企业交替循环育人培养符合企业需求的“靠得住、用得上、沉得下、干得好”的畜牧业双语技能型人才。同时针对现有模式存在的问题，提出了发展应对对策。

高职院校道桥专业高素质技术技能人才培养模式的研究与实践下载：388 浏览：4037

袁忠文张艳红《国际科技论坛》 2021年5期

摘要:

随着我国交通事业的快速发展，对于道桥专业的人才的需求量逐渐增加，所以在高等院校中开展道桥专业是非常有必要的。通过对道桥专业的学生进行高素质技术和技能的人才培养，从而培育出可以适应我国道路桥梁建设的人才，为我国的交通事业做出贡献。本文主要是从专业人才的培养现状和道桥专业的高素质技术技能人才培养模式的研究和实践两个方面进行分析，从而得出更有利于高职院校道桥专业高素质技术技能人才培养模式。

浅谈大型应用软件开发教学与人才培养模式下载：106 浏览：2180

李幼军《软件工程研究》 2024年2期

摘要:

近年来随着计算机新技术的迅猛发展，国内外高校相关专业相继开设大型应用软件开发课程。该课程是计算机本科软件工程专业的一门专业综合实训课。课程设计依托真实项目，在项目的开发过程中培养学生的实践动手能力，将本科学习中的Java语言、数据库理论、软件工程以及软件开发相结合，具有一定的实践教学意义。

基于OBE的江西科技师范大学社会体育指导与管理专业人才培养模式研究下载：263 浏览：2839

江惠玲《中国社会科学学报》 2021年4期

摘要:

随着国家经济的发展，人们的生活越来越便捷，体力劳动开始变少且环境的质量下降，体育运动就是帮助人们提升生活质量的有效手段。群众的科学的体育运动需要专业的人才指导，人才来自高校的培养，而我国高校社体专业人才培养现状不容乐观，本文从江西科技师范大学社会体育指导与管理专业人才培养模式入手研究，通过OBE理念对比，找出不足，提出改进策略。

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