文章-世纪中文出版社

生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四方面内容。生物课程具有社会责任教育的优势和义务，所以，在初中生物教学中渗透社会责任教育非常重要，且势在必行。因此，初中生物教育应当紧跟社会发展的步伐，将增强学生社会责任意识作为生物学教学实践的一大重点，以推动初中学生的全面发展。本文结合教学实践，重点探究加强生物课程教学，提高学生社会责任素养的具体策略。

基于社会责任培养的“细菌、真菌与食品制作”教学策略下载：35 浏览：443

许晓云1 赵群英2 《中国社会科学学报》 2025年3期

摘要:

本文概述教师在“细菌、真菌与食品制作”的教学中整合优化学习内容，通过课堂微生物发酵的学习，延伸到课后跨学科实践活动，通过杏鲍菇酸奶的制作，尝试探讨在利用科学探究解决现实问题过程中培养社会责任的教学策略。

浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养下载：46 浏览：411

陈云英《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

近年来，随着我国社会经济的快速发展，生活节奏也逐渐加快，导致社会上常出现社会责任意识减弱的现象，如见死不救问题、诚信缺失问题等等，高中作为学生世界观、价值观和人生观的重要发展阶段与关键时期，在政治教学当中应当充分培养高中学生的社会责任感，提高学生的社会责任意识，为社会培养高素质人才。基于此，本文从培养意义及当前培养问题进行讨论，为高中政治教学培养学生社会责任感提出些许路径策略，以期提升培养效率，为学生的未来人生发展奠定坚实的道德基础。

高中生物教学中渗透学生社会责任感的探究下载：37 浏览：420

邱盛铭《中国社会科学学报》 2025年1期

摘要:

在高中阶段开展的生物教学活动当中，教师应当更好地结合教材内容以及学生的学习需求，注重知识点的讲授以及社会责任感的培养。结合生物学科的相关内容进行学习过程当中，应当合理对于生命科学内容进行渗透，这样一来，有助于学生了解更多的生物知识，同时又能够促进社会责任感的强化与提升。本文将通过挖掘生物教材资源、丰富课堂教育方式、合理引入社会议题等多种方式来进行深入的分析和探究，借助高中生物教学活动来引导学生参与到社会事务当中发挥自身的公民责任。

小学信息技术教学中学生社会责任意识的培养策略下载：68 浏览：772

林深友《社会科学研究进展》 2025年3期

摘要:

信息社会责任是信息技术学科核心素养之一，是信息技术学科教学落实立德树人根本任务的体现，将合法性获取、科学性管理、批判性分析、合理性加工、真实性表达、反思性交流、负责性应用渗透到学生的信息活动过程中，提升学生学习与生活的从容感和幸福感，树立危机感，培养使命感是信息技术学科的育人价值目标。鉴于此，本文对小学信息技术教学中学生社会责任意识的培养策略进行了探索。

生活服务类电商平台企业社会责任建设现状分析下载：69 浏览：803

代斌1 周已勤2 《社会科学研究进展》 2025年2期

摘要:

伴随社会的发展，学者们对企业社会责任有了更深入的研究，研究表明社会责任的建设对企业的发展起着至关重要的作用。在得到企业认同的情况下，社会责任建设越来越受到企业的重视，很多企业已经将发表年度企业社会责任报告作为彰显企业文化的一个重要宣传手段。伴随科技的进步，生活方式的改变，互联网经济得到快速发展，平台经济发展壮大并成为了企业社会责任的新载体。以美团、饿了么为代表的生活服务类电商平台在解决就业、抗击疫情等企业社会责任建设中有着不俗的表现。然而在发展过程中诸多平台也出现了诸如无法保障食品安全、压榨商铺和骑手等一系列违背企业社会责任的问题。本文以美团、饿了么为例从不同的视角分析产生问题的原因，并提出解决问题的建议，期望能对生活服务类电商平台企业社会责任建设与问题应对提供帮助。

高中生物教学中学生社会责任的培养探究下载：73 浏览：706

白萨日娜《社会科学研究进展》 2025年1期

摘要:

随着生命科学的飞速发展，高中生物教学在传授知识的同时，更加注重培养学生的社会责任感。社会责任是指个体对自己、对家庭、对社会、对国家的责任意识和担当精神。在高中生物教学中，培养学生的社会责任感不仅是教育的目标，也是社会进步的必然要求。本文将从高中生物教学的角度出发，探讨如何有效培养学生的社会责任感。

ESG投资对企业可持续发展绩效的影响研究下载：95 浏览：913

高秋娴《可持续发展与创新》 2025年3期

摘要:

本研究探讨了环境、社会和治理（ESG）投资对企业可持续发展绩效的影响。通过综合理论分析，我们发现ESG投资不仅有助于企业提升环境和社会责任，还能提高治理结构的完善度，从而促进企业的长期发展和竞争力。研究显示，实施ESG投资的企业财务和社会形象显著提升。文中探讨了ESG投资的挑战、解决方案与审计方法，通过案例分析揭示ESG投资的重要性，并对未来ESG投资趋势及研究方向提出展望。

旅游景区单位工商管理中的社会责任履行研究下载：144 浏览：1639

杨海波《交叉科学研究》 2024年12期

摘要:

本文在深入探讨旅游景区单位在工商管理中的社会责任履行现状，并分析其对景区单位的经济效益、品牌形象、员工和社区的影响。揭示景区单位社会责任的认知程度、履行行为和存在的问题。同时，探讨社会责任对景区单位的价值，并为未来研究提供新的启示。这将有助于加强景区单位的社会责任管理，促进景区单位的可持续发展。

罗明珠《交叉科学研究》 2023年12期

摘要:

企业的生存依赖于社会的发展，本文以伊利集团为例，选取其近五年的财务报告数据，研究企业社会责任和财务绩效的相关关系，得出企业履行对债权人、政府的社会责任与其财务绩效有显著正相关关系，而对股东、员工、供应商积极履行责任与其财务绩效无明显相关关系。

共同富裕背景下民营企业社会责任研究下载：244 浏览：2487

马潇潇《交叉科学研究》 2023年7期

摘要:

民营企业是我国特色社会主义市场经济的重要主体，其社会责任的履行关系到企业自身的长远持续发展、社会的和谐与稳定以及共同富裕目标的实现。本文首先对中国特色社会主义新时代下共同富裕和民营企业社会责任履行之间的关系进行了探讨；随后探讨了我国民营企业社会责任历史演进，并用相关数据简要概况描述了当前中国民营企业社会责任的发展现状；在此基础上，总结了共同富裕背景下，民营企业承担社会责任呈现出的问题和挑战并分析了背后的原因；最后提出民营企业更好承担社会责任促进共同富裕的路径。

如何在初中理化生教学中渗透社会责任意识研究下载：247 浏览：2387

秦红霞《交叉科学研究》 2023年3期

摘要:

理化生课程作为初中课程体系重要的核心部分，其与人类的社会生产生活息息相关。在新课标提出的新型教育环境中，初中理化生教学目的不局限于基础知识传授，还要加强学生社会责任意识培养，才能为新时代的社会建设和经济发展输送合格的人才。鉴于此，本文在阐述社会责任意识的内涵的基础上，重点探讨初中理化生教学中社会责任意识的渗透路径，旨在为教改工作贡献一份力量。

大学生社会责任担当培育的时代意义与科学内涵下载：154 浏览：1762

商夏

摘要:

新时代大学生代表了国家积极向上的形象，是提高综合国力的核心因素。新时代大学生社会责任意识的培育，关系青年身心健康发展，影响国家民族的前途。对高校大学生社会责任担当培育的时代意义进行剖析，论证了心系祖国、志在报国，服务社会、造福人民，高等教育人才培养对大学生社会责任担当培育的内涵要求及践行这一奋斗精神的实践活动的科学内涵。

探索七年级生物学核心素养中的社会责任解析与构建下载：131 浏览：1613

陈月媚《信号处理与图像分析》 2023年5期

摘要:

在当今社会，随着教育的深入发展，培养学生的核心素养日益成为教育领域关注的焦点。其中，社会责任在生物学核心素养中占据着举足轻重的地位，成为其不可或缺的组成部分，对于学生的全面发展和未来的社会参与具有重要意义。七年级作为学生生物学学习的基础阶段，培养学生的社会责任意识尤为关键。因此，本文旨在深入解析七年级生物学核心素养中的社会责任内涵，并提出切实可行的构建策略，以期为教育实践提供有益的参考。

初中道德与法治教学中社会责任培养策略探究下载：135 浏览：1538

段海珍《信号处理与图像分析》 2023年4期

摘要:

在初中道德与法治课的教学过程中，要注重对学生进行社会责任感的教育，让他们在未来的人生道路上承担起自己的社会责任感。在初中道德与法治教学过程中，如何提高学生的社会责任意识是一个值得研究的课题。

社会心理学视域下小学生社会责任感培养的特色方法下载：143 浏览：1489

梅吉华《信号处理与图像分析》 2023年2期

摘要:

社会责任感是公民基本道德和社会责任属性的重要体现，是公民道德建设的重要内容。小学生是祖国花朵和未来社会的建设者，是一个人道德素养形成和成熟的关键时期。然而小学生不是天生就具有社会责任感，而是在家庭、学校和社会环境等多种社会因素影响下所形成的。本文将对小学生社会责任感相关因素及其影响因素进行分析，从社会心理学角度下学生社会责任感培养的特殊意义，并总结出社会心理学视域下小学生社会责任感培育独特方法。

初中化学教学中渗透社会责任感教育的尝试下载：138 浏览：1765

覃惠群《信号处理与图像分析》 2023年1期

摘要:

素质教育盛行，核心素养已然成为了人们关注的重点，越来越多的教师开始将核心素养的培养纳入了自己的教学任务中。对此，农村初中化学教师在进行课堂教学时要主动转换教学理念，要以培养学生的核心素养作为主要的教学目标，用更为多样化的教学方式引导学生积极参与，让学生可以真正地融入到化学课堂中，从而提高学生的社会责任感，推动学生的全面发展。

高中政治教学中对学生社会责任感的培养下载：312 浏览：3266

周丽萍《交叉科学研究》 2022年1期

摘要:

社会责任感是社会对人类行为准则的最基本要求，只有具备了社会责任感，我们才能做到严格遵守社会道德规范。高中政治教学与社会责任感培养有着一定联系，通过政治教学可以增强学生的思维认知，帮助学生树立正确三观，基于此，本文对如何在高中政治教学中培养学生的社会责任感进行了探讨。

平台型企业社会责任评价量表的初步构建下载：332 浏览：3384

李子默徐佳骏《交叉科学研究》 2021年12期

摘要:

企业社会责任随着社会的发展，已经成为了企业管理运营中至关重要的部分。在互联网技术广泛应用的背景下，平台企业社会责任的问题逐渐被学者们所关注到，但是对于平台型企业的评价体系目前尚且没有较为合适的量表被构建出来。本研究通过德尔菲法对多名行业专家进行了问卷咨询，得到了较为可靠的结果。建立的企业社会责任评价指标体系共设四个层次，一个目标层，实现利益相关者视角下的平台企业社会责任全面履责；七个准则层；二十八个指标层。

初中生参与课外实践活动对其社会责任感的培养研究下载：371 浏览：3666

姚于奇《交叉科学研究》 2021年6期

摘要:

本文探讨了初中生参与课外实践活动对其社会责任感的影响。研究指出，课外实践活动不仅能够提升学生的社会参与意识，还能增强他们对社会问题的关注与理解。通过积极参与各类活动，学生在实践中培养了责任感，形成了对社会的积极态度。

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