文章-世纪中文出版社

近年来，我国经济实力、科学水平不断发展进步，我国对技术性人才质量、数量的需求越来越高。为此，我国整个教育模式进行了一定的革新，从幼儿园就开始探索更高效的方式来促进幼儿的“德智体美劳”各方面综合素质的提高。因此，我园推行出了“音画”结合这一方式——将幼儿园的音乐活动与创意美术进行融合，形成一种全新的课程模式，来开拓幼儿的视野，培养幼儿独立思考的能力、促进幼儿的全面发展。让幼儿在“音画”结合这一教育方式中，开阔自身的视野，提高幼儿的感知、审美、动手能力，培养幼儿“德智体美劳”全面发展，为幼儿以后的课堂学习打好坚实的文化基础。

初中音乐教学的有效策略研究下载：315 浏览：3242

钟伟《中国音乐学报》 2022年10期

摘要:

基础教育改革不断深入和完善，对传统的教育模式产生了重大影响，同时也对教师提出了更高的要求。初中音乐课程是对学生进行全面教育，提升学生综合素质的重要课程，有助于培养学生的智力以及审美、艺术等多种素养，在学生的全面发展中发挥了重要作用。教师需要认真的结合学生特点，改变教学方式，以使初中音乐发挥其真正的教育意义。

多学科融合下的小学音乐课程开展路径探析下载：325 浏览：3322

王坤《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

音乐和其他学科共同肩负着培养学生智育、美育与德育的重任,寻求音乐和语文、体育、信息技术等学科之间的交叉点和共同之处,能够达到互为补充、相得益彰的教学效果。赏析歌词、将体态律动应用到小学音乐教学中、在小学音乐课堂上引入信息技术,能够让小学音乐教学实现多学科融合,达到良好教学效果,促进学生综合素质的提高。

高中音乐鉴赏教学研究下载：356 浏览：3613

尚泽军《中国音乐学报》 2022年3期

摘要:

音乐鉴赏教学在高中教学中占据着十分重要的地位。在欣赏音乐的过程中，人们不仅可以体会到音乐所带来的旋律美，放松身心，还可以提高欣赏和感知音乐的能力，从而提高整个人的音乐品位，这对其综合素质的发展起着至关重要的作用。因此，将音乐欣赏融入高中音乐教学中，使之更有效地发挥作用是非常重要的。本文主要对高中音乐鉴赏教学实践策略进行探讨。

浅谈如何提高初中音乐教学质量下载：455 浏览：1506

武晋《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

音乐是一门通过音响结构及运动节律形成的声音形象来反映社会生活、表达思想感情的综合艺术，它是人类精神生活的有机组成部分。在全面素质教育的背景下，初中音乐教学发挥着更加重要的教育作用，它要求以音乐审美为核心，不断引入新的教学形式，使学生对音乐产生兴趣，同时努力使学生发现美、欣赏美。这不仅可以帮助学生放松和保持自己的情绪，而且还可以帮助学生朝着更加全面和高质量的方向发展。

小学信息科技教育对学生综合素质发展的促进作用研究下载：171 浏览：1498

宋俊伟《中国教育研究》 2023年6期

摘要:

本文通过对小学信息科技教育对学生综合素质发展的促进作用进行研究，发现小学信息科技教育对学生的认知能力、思维方式、创新能力、情感素质和社会素质等方面的全面发展具有重要的促进作用。小学信息科技教育应该加强教学内容的系统性和实践性，注重个性化教学，加强师资队伍建设，以提高小学信息科技教育的质量和效果，为学生的全面发展和未来的学习和工作打下坚实基础。

高中物理新旧高考制度下分层教学的对比研究下载：26 浏览：428

代红英《现代物理学报》 2025年4期

摘要:

本文旨在深入探讨高中物理教学在新旧高考制度下的分层教学实践，通过对比分析两种制度下的教学策略、实施效果及对学生学习成效的影响，揭示分层教学在适应不同高考需求中的独特价值。在新高考制度下，分层教学更加注重学生个性化发展，强调能力培养与综合素质提升；而旧高考制度下的分层教学则侧重于知识的系统传授与应试技巧的训练。本研究采用文献综述与理论分析相结合的方法，力图为新高考背景下的高中物理教学改革提供参考。

浅析大学体育教学中的终身体育教育下载：46 浏览：647

钟林柱《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

针对大学体育教学而言，终身体育教学是当代教学核心理念发展的产物。本文以终身体育教学为例子，阐述了终身体育教学的含义，根据对终身体育教学调查分析，意识到文化教育的缺陷，并制定了更加科学、全方位的终身体育教学对策，如健全大学教育课堂、构建和谐终身体育教学气氛、完成学生与社会的协调发展。自主选课，健全大学终身体育教学设备，健全终身体育教学评价指标体系和教师队伍；教学水准，充分运用学生终身体育教学的作用；培养健康锻炼的好习惯，建立正确的终身观念，完成学生的健康成长。

高中物理教学中开放式实验在课堂中的应用研究下载：30 浏览：367

黄春芬《现代物理学报》 2025年1期

摘要:

本文分析了开放式实验的设计原则和实施步骤，并结合实际教学案例，评估了其在高中物理课堂中的应用效果。

情感教育在高中英语教育中的应用分析下载：17 浏览：235

陆盼《当代中文学刊》 2025年2期

摘要:

本文旨在探讨情感教育在高中英语教育中的应用，分析情感教育对于提高学生英语学习兴趣、促进综合素质发展的积极作用。通过文献回顾和案例研究，本文认为情感教育在高中英语教育中具有不可或缺的地位，有助于构建和谐的师生关系，增强学生的情感体验，进而提升英语教学质量。

小学体育教学中情境教学法的有效运用下载：54 浏览：577

郑广强《体育学报》 2025年3期

摘要:

体育教育在培养学生全面素质和健康生活方式方面具有重要作用。该文探讨了情境教学法在小学体育教育中的应用，从情境教学法的概念与作用人手，探讨其在小学体育教育中的重要性，以及就如何营造良好学习氛围等方面进行应用。指出情境教学法能够为小学体育教育增添活力，促进学生全面发展，旨在通过创造情境、丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和综合素养。

小学班主任班级管理与德育教育研究下载：23 浏览：502

陈小娜《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

小学阶段是孩子们性格和价值观形成的关键时期，班主任在这个过程中发挥着至关重要的作用。作为学校和家庭之间的纽带，他们不仅需要有效地管理班级，还需要积极引导学生培养良好的品德和价值观。本研究旨在深入探讨这些问题，提出切实可行的策略，以帮助小学班主任更好地履行他们的角色，促进学生的综合素质教育。本文主要对小学班主任班级管理与德育教育的相关策略进行探讨。

基于数学建模竞赛的大学生综合素质培养下载：419 浏览：2045

陈超群《建模与系统仿真》 2021年2期

摘要:

数学建模竞赛是目前规模最大的全国性学科竞赛活动，越来越受到学校和学生的重视。本文分析了数学建模竞赛对大学生综合素质培养的促进作用，并对进一步提高学生的数学建模能力提出了建议。

创新预防医学实践能力及综合素质培养体系研究与实践下载：137 浏览：1625

王陶然《预防医学杂志》 2023年8期

摘要:

预防医学实践能力以及综合素质培养体系，在时代发展中具有重要性的作用。本文旨在利用传统培养体系，增强能力培养，不断培养创新精神，并在教学理念上构建一体化，网络化，层次化的教学，从而让实验课程考核评价体系得到健全化，为公共卫生领域高素质人才培养奠定基础。

面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革探索下载：149 浏览：1230

赵振路《可持续发展与创新》 2024年4期

摘要:

本文针对面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革进行探索。通过分析新工科教育的背景和挑战，结合可持续竞争力的内涵和特点，提出了一种新型的人才培养模式。该模式注重培养学生的综合素质，包括创新思维、跨学科知识、实践能力、领导力和社会责任等方面。同时，通过课程设置、教学方法、实践环节和评价体系等方面的改革，实现人才培养模式的创新。最后，文章给出了该模式的实践案例和未来发展方向。

谈中职体育教学对学生社会适应能力的培养下载：70 浏览：986

王克洋《中国社会科学学报》 2024年4期

摘要:

在中职体育教学中，教师必须要充分了解当前的体育教学现状，根据阶段性教学目标和新课改要求，对教学内容进行全面整合和创新，利用多元化的教学形式吸引学生的注意力，进而培养学生的社会适应能力。文章主要对中职体育教学中学生社会适应能力的培养进行探讨。

浅谈体育锻炼对身体健康的重要性下载：214 浏览：2074

董延青《体育研究》 2022年2期

摘要:

在高中体育教学中,不但要让学生重视体育锻炼,而且还要让学生明白,有一个健康体魄也是很重要的。合理的体育锻炼,能强化高中生的心理健康,让他们的个性和品质得以塑造,并积极地投入学习中。

广播电视新闻记者编辑综合素质的研究下载：70 浏览：762

冯一峰《新闻传播研究》 2024年2期

摘要:

在广播电视节目中，新闻节目是非常重要内容，身为新闻节目的记者编辑，需要具备较高的编辑综合素质，对信息进行选择、处理、组织、传播，这样才可以保证广播电视新闻节目质量。基于此，本文对广播电视新闻记者编辑综合素质进行研究，首先阐述了广播电视新闻记者编辑工作存在的问题，然后介绍了广播电视新闻记者编辑需要具备的素养，最后提出了科学合理定位广播电视新闻记者编辑的作用、注重提升广播电视新闻记者编辑的思想认知、注重对广播电视新闻记者编辑的培训工作、注重提升新闻记者编辑的信息获取能力这几个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。

民族地区医学生综合素质养成体系的探索与实践——以右江民族医学院基础医学院为例下载：183 浏览：2604

卢荣妹黄世稳邓寒青黄瑶《预防医学杂志》 2021年12期

摘要:

为社会培养高素质医学人才，是高等医学院校的职责与使命。本文以右江民族医学院基础医学院为例，介绍该学院较为成熟的“12346”医学生综合素质养成体系，即办好“一个树人讲坛”、守好“两大时空”育人阵地、用好“三类资源”启迪学生“三得”思想、搞好“四项铸魂工程”、做好“六个精品活动”，为其他医学院校人才培养提供了新的方法和思路。

立体体育提升农村寄宿制初中留守学生综合素质的实践研究下载：266 浏览：2538

林新风《体育学报》 2022年4期

摘要:

为了能够更好地开展课堂教学，给学生们带来全新的教学体验，教师就需要立足于留守学生的学习能力，从多个角度出发，更好地开展课堂的学习。因此，本篇文章将通过游戏化体育课堂、阳光体育一小时以及投入体育设施三方面展开论述，提供一定的参考建议。

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