文章-世纪中文出版社

“创造”是《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中音乐学科关于四大艺术实践的内容之一,“创造”也是集音乐教学中“联系、表现、欣赏”等艺术实践内容于一体的探索与呈现，“创造”更是学生表达个人思想和提升音乐素养的有效载体。相较于西方国家音乐创造教学较为成熟的模式，我国的音乐创造教学还处于探索阶段。特别是在年龄跨度较大、认知不完善的小学阶段，音乐创造教学一定要找到针对小学阶段创造教学的科学模式与有效策略。

中小学音乐课程标准的发展及其启示下载：67 浏览：876

李珉昊冉阳《中国音乐学报》 2024年11期

摘要:

从哲学的角度来看，事物的发展都是一个十分漫长的过程。只有在经历时间的推演下，不断地从实践中获取经验，找寻真相，才能够促进事物的发展。音乐教育也是历经了漫长的时间沉淀，不断地从实践中探寻真理，逐步寻找到了适合于中国的标准。本文从历史的维度去分析、梳理中国音乐课程标准的演变，从实践中总结经验。

改革开放以来我国初中数学“投影与视图”内容的演变下载：241 浏览：2558

蒋幼平《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

自改革开放后，《投影与视图》内容在初中数学课程标准及教材上均有过选修与必修、内容增与删、要求高与低等多种演变。但整体上，主要表现为注重对学生的几何直观和实践能力的培养，内容逐步扩展，注重与科学、技术、工程、艺术相结合的发展。“投影和视图”是初中数学教学的重要内容。在该内容的教学中，除了要使学生掌握一定的基础知识和基本能力外，还要注意让学生在合作学习和体验学习中，经历数学探究过程，提高学生的科学素养。并通过实践活动，提高学生的动手能力，建立对自己空间想象能力的初步认识。在老师有意识地指导下，培养学生的人文素养和艺术素养。以科学为基础，重视内容之间的衔接，使学生的数学能力得到持续提高。

新课程标准下的高中化学“教、学、评”一致性研究下载：41 浏览：498

邓叶馨《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

新课标下“教学与评价”的一致性研究已成为教育界关注的焦点。在新课程标准指导下，开展“教学评”的一致性研究，对于提高教师的教学质量，促进学生综合素质的提高，是一个值得关注和推广的课题。分析了新课标对高中化学教学提出的具体要求，论述了开展高中化学“教学与评价”一致性的必要性，提出了相应的教学策略与实施方法。

新课程标准下初中数学课堂教学的有效性研究下载：48 浏览：513

黄晓健《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

随着新课程标准的实施，初中数学教学面临着新的机遇与挑战。这一标准强调以学生为中心、注重探究学习以及培养学生的综合素养，旨在通过数学知识的学习和应用，帮助学生形成科学的思维方式和解决问题的能力。然而，如何有效地实现这一目标，提升初中数学课堂教学的有效性，成为广大教育工作者亟需思考的重要课题。本文将探讨在新课程标准下，提高初中数学课堂教学有效性的策略，期望为教师提供切实可行的策略，帮助他们在课堂上激发学生的学习动力，提升教学质量。

基于课程标准的小学数学教学设计研究探索下载：42 浏览：485

陈梦梦《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

随着教育改革的不断深化，小学数学教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于课程标准的小学数学教学设计，旨在通过深入分析课程标准的要求，构建符合现代教育理念的教学设计模式，以促进学生数学素养的全面发展。本研究将详细阐述课程标准在小学数学教学中的指导作用，并探讨教学设计的原则、内容及案例分析，以期为提高小学数学教学质量提供理论支持和实践指导。

基于课程标准的小学语文古诗词教学研究下载：77 浏览：859

刘英《当代中文学刊》 2024年9期

摘要:

古诗词教学在小学语文课程中扮演着重要的角色。根据课程标准的要求，我们应该注重培养学生对古诗词的兴趣和理解能力，以及提高他们的审美情趣和表达能力。古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，不仅能够丰富学生的语言表达和艺术修养，而且有助于培养学生的文化自信心。因此，有效的古诗词教学对于提升小学生的语文素养至关重要。通过系统而有趣的古诗词教学，能够帮助学生更好地理解和欣赏古代文学之美，促进他们对传统文化的传承与发展。

美国中学历史课程阅读材料的选择与设计下载：36 浏览：575

王之菁《历史研究进展》 2025年4期

摘要:

中学历史课程教学对青年学生的学习和成长发展有很大影响，历史课程阅读材料的选择与设计非常重要。本文对美国中学历史课程阅读材料选择与设计的重要性、如何为不同年级的学生选择阅读材料和选择与设计阅读材料需重点把握和解决的问题三个方面进行了分析论述，为美国中学历史教师选择和设计阅读材料提供了一般性建议，目的在于选择合适的阅读材料以及设计相应的课堂读写活动，以服务于不同文化背景和语言基础的学生，尤其是非英语母语学生在英文环境中学习历史，为所有学生创造一个全纳性课堂，帮助不同背景的学生完好成基础教育。

基于新课程标准的小学体育智慧课堂构建策略研究下载：26 浏览：548

王金亮《体育研究》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨在新课程标准下，如何构建小学体育智慧课堂，以提高体育教学质量和学生学习效果。文章首先分析了新课程标准对小学体育教学的要求，接着探讨了智慧课堂在小学体育教学中的应用，并提出了具体的构建策略。通过对智慧课堂的构建策略进行深入研究，旨在为小学体育教学提供新的教学模式和方法，以适应新时代教育的发展需求。

小学高年段古诗词教学应有“中小衔接”意识下载：322 浏览：2903

谢有新《中文研究》 2021年8期

摘要:

中小学语文“分家”现象普遍存在，这跟教师对中小学语文教育教学目标的解读及教学实践的落实有很大关系。语文教师该如何传好“接力棒”，让六、七年级学生在语文学习中实现自然过渡、无痕对接，是亟待解决的问题。通读《九年义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《2011年版语文课程标准》），明确树立大语文观意识，以部编教材为蓝本，做“讲实在、求创新、懂灵活、有深度、富宽度”的课，在教育教学实践中有机渗透学生听、说、读、写能力的“迁移训练”“过渡提升”，是实现教育教学目标中小衔接的有效途径。

浅析小学美术教学中的儿童绘本应用下载：323 浏览：2430

齐梓涵张荣欣任佳乐张子越张攀李浩琪《文学研究》 2022年3期

摘要:

随着人们的物质生活以及精神需求逐步提高，人们将教育提升至前所未有的发展高度，期望通过开展美术教育活动培养学生的核心素养。再加之当代教育理念逐渐进步，教师也更加重视学生的实际学习需求以及学习兴趣的有效融合，小学美术属于学生审美意识培养的初级阶段，有助于培养学生的艺术修养，促进学生的思维发散。儿童绘本属于美术表现载体的重要组成部分，对于培养学生的美术探究能力有着一定的指导和促进作用，基于此背景下分析探索儿童绘本在小学美术教学中的实践应用情况，并提出具体的教学指导方案。

基于新课程标准的高中化学教学研究下载：48 浏览：614

杨绍玲《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:

新课程标准的实施标志着教育教学工作向更加科学、规范、民主和开放的方向发展。高中化学作为重要的自然科学学科，在新课程标准下的教学汲取前人经验，强调培养学生的综合素质，注重学生能力的培养与提升，并致力于引导学生积极主动地参与学习过程。通过重新规划教学内容，创新教学方法，改变评价方式，以及加强师资队伍建设等方面的努力，高中化学教学将更好地适应现代社会的需求，为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定坚实基础。

新课标视域下中小学体育田径教学的有效策略下载：47 浏览：492

马跃恒《体育学报》 2025年2期

摘要:

田径运动历史悠久，是中小学体育教学的重要组成部分。根据新课程标准的教学思想，中小学体育教师的重要教研任务是进行田径教学的创新改革。

新课程标准下小学体育教学改革的系统思考下载：185 浏览：1967

范青《体育研究》 2024年8期

摘要:

现当下，新课程标准的制定以及落实得到了教育界的普遍重视，如何把新课标与日常的体育教学活动紧密结合就成为了一个重要问题。好的课程改革方案也需要以教学活动作为载体，所以怎样利用切实可行的改革策略就变得十分关键。鉴于此，小学体育教师必须要全面认识新课改的核心内容以及新课改的精神，转变落后的体育教学理念、教学模式，充分认识学生身心发展的规律以及学生的个性化需要，采用合理的教学方式，这样才能够提高体育教学的效果，继而促进体育学科的发展。

新课程标准下高中语文作文教学的有效模式研究下载：106 浏览：807

王春荷《课程教育研究》 2024年11期

摘要:

在新课程标准下，高中语文作文教学正面临着前所未有的机遇与挑战。本文通过深入分析高中语文课程标准的变革趋势及当前作文教学存在的问题，旨在探讨如何构建一套既符合新课程标准要求，又能有效提升学生写作能力的作文教学模式。

新课程标准下小学语文教学渗透德育的措施研究下载：232 浏览：1413

李伟伟《课程教育研究》 2023年10期

摘要:

随着新课程标准的实施，小学语文教学渗透德育成为教育者关注的焦点。本论文旨在探讨新课程标准下，小学语文教学如何有效地渗透德育，并提出相应措施。通过分析要求、探讨重要性和原则、提出具体措施，论文将帮助培养学生的人生态度和价值观，提升语文教学质量。

基于新课程标准改革下初中美术学科项目式教学的研究下载：248 浏览：1616

谭晓云《课程教育研究》 2023年6期

摘要:

美术学科作为我国素质教育的重要组成部分，是学校教育不可或缺的一部分。随着我国新课程标准改革的不断推进，美术学科在初中教育中的地位得到了显著提升，同时也对学生的综合素养提出了更高要求。项目式教学作为一种新型的教学方式，能够使学生在自主探究、合作学习等过程中，形成创新能力、实践能力和终身学习能力，对培养学生的核心素养有着重要意义。在新课程标准改革背景下，初中美术教学要以核心素养为导向，转变教学方式和教学理念，以促进学生全面发展为目标。项目式教学作为一种新的教学模式，在初中美术学科中具有广阔的应用前景。本文结合实际教学经验，以初中美术学科项目式教学为研究对象，分析了项目式教学在初中美术课堂中应用的意义与原则，并提出了初中美术学科项目式教学实践策略，以期能够为相关教育工作者提供一定的借鉴与参考。

初中物理课程标准背景下的教学改革探析下载：213 浏览：2206

闻吉能《中国教育探索》 2022年11期

摘要:

全球范围内经济、社会、文化及科技的迅速发展，对教育变革提出了新的要求。为培养学生具备核心竞争力，基础教育课程改革需要深入推进。本文将结合课程标准修订的主要特点，对义务教育物理教学改革问题进行研究，在深化改革成果的基础上持续推进物理教学改革。

新课程标准下的语文中考策略研究下载：349 浏览：2490

郑娅娜《课程教育研究》 2022年9期

摘要:

新课程改革背景下的中考语文复习涉及面较广，其是一个相对复杂的系统工程。中考语文的题目在命题时往往会遵循教育部门所颁布的新课程改革标准来展开，并且重点从知识与技能、过程与方法以及情感，态度与价值观这三个维度入手来对学生展开语文综合素养的培养，并在此基础之上着重考查学生在识记、理解、综合分析以及鉴赏等能力。基于此，本文从解读中考说明、制定复习计划以及构建知识网络这三个方面入手，阐述了新课程标准下的语文中考策略。

新课程标准下高中数学教学存在的问题及对策研究下载：418 浏览：3312

谢刚《课程教育研究》 2021年12期

摘要:

针对目前高中数学教学中存在的问题，本文提出了一些改进措施，以提高教学效果。即确立新的教学理念，关注初中和高中数学知识与其他科目的关系，以信息技术来创新教学模式，强调培养学生的综合能力。

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