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中专校《基础会计》课程开展第二课堂的实践研究 下载：69 浏览：763

王雯佳 《会计研究杂志》 2025年3期

摘要:
中专校《基础会计》课程的系统性以及理论性知识较强，学生学习难度较大，在教学中优化第二课堂设计，提升第二课堂实践应用效果，增强学生学习兴趣以及主观能动性，促进学生能力全面发展。基于此，本文以中专校《基础会计》第二课堂设计以及实现为研究对象，分析开展《基础会计》第二课堂的作用，优化中专校《基础会计》第二课堂设计以及实现，制定发展保障措施，旨在强化中专校《基础会计》第二课堂教学效果。

思政元素融入《基础会计》课程的实践探讨 下载：436 浏览：2934

李艳芬 《会计研究杂志》 2023年8期

摘要:
为了贯彻“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这一精神，以本校会计学专业的《基础会计》课程为例，探讨思政元素融入《基础会计》课程的教学实践。首先指出了思政元素融入《基础会计》课程的必要性，然后分析了思政教育融入《基础会计》课程后出现的问题，最后阐述了本校思政元素融入《基础会计》课程的实施情况，希望实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，真正落实全程育人、全方位育人。

《基础会计》课程思政的教学实施及改进措施 下载：428 浏览：3013

王红娟 《会计研究杂志》 2023年8期

摘要:
在充分挖掘课程思政元素的基础上，首先形成了专业知识和思政内容的对照，然后根据专业内容融入课程思政，实施课堂教学，最后针对教学中遇到问题提出了相应的解决措施，力争早日实现会计立德树人的培养目标。

《基础会计》课程在高职院校大数据与会计专业的教学模式研究 下载：175 浏览：1906

刘琨 《会计研究杂志》 2021年11期

摘要:
随着计算机网络技术的高速发展，大数据教育技术应运而生，其也成了时代的标志。面对如此迅速的时代变化，高职院校的教育也不断面临着各种挑战。作为高职院校的教育更需要与时俱进，不断进行改革，追随大数据时代的发展，才能更好地培养出适应时代真正需要的人才。《基础会计》课程也应该紧随着大数据时代的步伐，结合会计工作实际情况，积极开展课程的改革。
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