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理想与现实:中央苏区的革命教育研究 下载:69 浏览:343

黄伟英 《历史教学研究》 2018年8期

摘要:
中央苏区的教育应置于具体的历史、政治、经济等情境中加以研究。土地革命前夕,赣南、闽西的宗族势力颇为强大,民众对宗族的认同度很高。为了在民众中建立起对革命的认同,苏维埃政权掌握了教育的管控权,并努力寓革命教育于学校课程中。但革命教育的理想遭遇了国共战争环境一系列现实因素的制约,在种种因素的合力作用下,革命教育产生了一定的成效,但尚未能真正内化为民众的认同。

黄道党建思想与政治传播实践初探 下载:325 浏览:3225

陈功 《中国新闻传播》 2021年6期

摘要:
赣东北“三杰”之一的黄道是中国共产党历史上的优秀党员和领导干部,其在创建赣东北革命根据地和红十军、新四军时的宣传活动和党建工作不仅坚定了广大爱国群众的抗日信心,同时为马克思主义大众化和中国化及党的建设做出了卓越贡献。黄道在中央苏区采取的宣传模式以通俗化的语言团结群众、以宣传手段多元化扩大中共政治影响,同时注重党的政治、组织和作风建设,这一系列举措和实践为新时代加强党的政治传播和党的建设提供了重要的智慧启迪及实践经验。

中央苏区发展职业教育的实践与启示 下载:70 浏览:1725

杨小武 黄津 《中国职业教育》 2022年12期

摘要:
中央苏区期间,以毛泽东思想、周恩来、朱德等人为主的老一辈农民革命者带领着中央苏区人民,开展了政治建党、政权建设、国民经济建设、武装力量建设和文化教育、职工教育、卫生建设等一大批工作,培育了一批民主执政、以德为本、无产阶级革命治军的栋梁之材,为后来的抗战、解放战争和新中国的建立,奠定了坚强基础。为了做好各项工作和培养人才,也需要开展职业教育工作。中国共产党和苏维埃政府十分重视职业教育工作,在中央革命根据地开展了大量、广泛的职业学校创建工作,获得明显效果,积累了大量的实践经验。

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