文章-世纪中文出版社

丁陈君陈方郑颖吴晓燕宋琪《中国科学研究》 2020年4期

摘要:

2019年,世界主要经济体加强生物科技领域战略布局,尤其是在生物经济方面提出国家级规划与路线图,在项目部署方面重视前沿颠覆性技术。本文首先梳理了美国、加拿大、欧盟、英国等国家和地区发布的生物经济战略、实施路线图和相关的项目部署。随后对全球生物科技领域的重要进展进行总结,重点关注研发现状和生物技术与其他技术之间交叉融合的大趋势。研究发现,全球生物科技发展呈现以下五点趋势:生物多样性保护形势严峻;生物资源挖掘利用更加深入;新兴技术与工具的快速发展推动生物科学与技术向纵深发展;人类修饰生命创造生命的能力不断提升促进工程生物学应用的不断扩展;全球科技交叉融合日益凸显。最后,基于政策和研发趋势,本文提出了制定国家生物经济发展战略、调整和优化学科布局、支持核心技术研发、制定和完善产业扶持政策等建议,以促进我国生物科技领域的创新发展。

借鉴新的交叉融合研究背景下的课程教学改革探索下载：97 浏览：379

白璐李艳辉《物理进展》 2019年12期

摘要:

本文结合西安电子科技大学应用物理系在新的交叉融合研究背景下的电动力学课程教学改革与实践探索的过程及经验,介绍了在实践课堂的教学过程中开展并扩充课堂内外的知识体系、增加教学与科研的广泛融合、扩展学科之间的交叉融合等课程改革的实践探索过程中的多种尝试和思考。这些相关的研究为新时期提高学生的综合素养,培养学生在新的交叉融合背景下掌握知识、提高教学的质量作出了有益的探索。

新经济时代跨学科交叉融合与财务管理理论创新下载：69 浏览：496

何瑛杨琳张宇扬《会计研究杂志》 2020年9期

摘要:

随着大数据、云计算、区块链、人工智能等颠覆性技术成为新的社会基础设施,信息获取与传输的便捷性促进了商业模式的爆发式创新,技术变革和商业模式创新在持续向经济发展赋能的同时也牵引着"有明文规定的正式制度"和"以文化为代表的隐性制度"不断变迁。"新技术"、"新模式"、"新制度"、"新文化"共同构成新经济时代的主要内涵,驱动经济和管理理论的每一领域发生巨大变革,理论和实践都不再囿于传统的理论框架和范式,融合化、边缘化的趋势日渐明显。本文属于基础理论研究,拟聚焦于探讨新经济时代财务管理理论的跨学科交叉融合与创新发展,梳理新经济时代的主要特征要素及关联路径,从四个维度构建新经济时代基于跨学科交叉融合视角的财务管理理论创新体系,提炼财务管理理论拓展路径和学科前沿问题,拟为推进财务管理理论的国际化研究和"植入中国情境"的本土化落地添砖加瓦。

多学科交叉融合的创新创业型人才培养研究下载：84 浏览：498

祁丽1 朱虹2 苏佳萍1 《中国教育探索》 2018年7期

摘要:

构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系，将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合，确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标；建构依据办学特色和学科优势，以本学科专业课程为主、其他边缘学科和创新创业教育类课程为辅的多学科交叉融合人才培养课程体系；搭建多学科交叉融合教学互动平台、以大学生创新创业训练项目为依托的实践平台以及以竞赛为主题的赛事平台；组建不仅要具备多学科理论知识与技能，还需具备一定创新能力和创业实践经历的师资队伍；是多学科交叉融合培养创新创业型人才的切实可行的方案。

多学科交叉融合的创新创业型人才培养研究下载：96 浏览：511

祁丽1 朱虹2 苏佳萍1 《中国教育探索》 2018年7期

摘要:

构建多学科交叉融合的创新创业型人才培养体系，将多学科交叉融合教育培养目标和创新创业教育培养目标有机融合，确立创新创业思想和理念渗透专业学科教学中的复合型人才培养目标；建构依据办学特色和学科优势，以本学科专业课程为主、其他边缘学科和创新创业教育类课程为辅的多学科交叉融合人才培养课程体系；搭建多学科交叉融合教学互动平台、以大学生创新创业训练项目为依托的实践平台以及以竞赛为主题的赛事平台；组建不仅要具备多学科理论知识与技能，还需具备一定创新能力和创业实践经历的师资队伍；是多学科交叉融合培养创新创业型人才的切实可行的方案。

基于多学科交叉融合的光电专业双师型队伍建设下载：179 浏览：3200

谷开慧1 齐晓宇2 《光电子进展》 2023年12期

摘要:

吉林省“十四五”期间要实现光电信息产业中具有优势和潜力的光电子技术、激光技术、量子信息技术等产业链和创新链的紧密对接，立足于吉林全面振兴、全方位振兴的大背景，离不开企业全面参与和支持高校人才培养，离不开多学科交叉的双师型师资队伍建设。本文力求在学科交叉、产教融合的基础上，为地方高校构建多样化的创新应用型人才培养的实践操作提供教师队伍建设方面的参考性意见。

德育与音乐教育的交叉融合——音乐老师担任班主任的实践创新与思考下载：53 浏览：580

郭晓旌《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:

随着社会的发展和教育的改革，德育教育和音乐教育的交叉融合越来越受到重视。本文以音乐老师担任班主任的实践为切入点，探讨了德育与音乐教育的交叉融合对学生综合素质的提升和教育教学的创新与发展的重要意义。文章从理论和实践两个方面进行了阐述，旨在为教育教学实践提供一些有益的思考和借鉴。

多学科交叉融合的土木工程研究生创新能力培养模式研究下载：103 浏览：1050

金路1 田大可2 李彤2 姜楠3 侯明真1 《中国土木工程》 2024年2期

摘要:

针对我国高校土木类专业研究生培养的实际需求，分析了国内外学科交叉及研究生人才培养现状和面临问题。基于土建类复合创新型人才培养目标，探索了一种适合工科高校的研究生多学科交叉以及创新型人才培养的策略，提出了对学科交叉土木工程研究生培养需要进一步研究解决的问题，促进研究生教育教学改革工作。

交叉融合的“人工智能+金融学”学科群建设的探索下载：164 浏览：1348

谢珣《金融研究杂志》 2022年9期

摘要:

在新一轮科技革命和产业革命孕育的背景下，高校需要加强智能类学科建设，探索交叉融合的“人工智能+”建设新模式，培养适应智能社会发展所需的跨学科人工智能创新创业人才。文中重庆工商大学探索交叉融合的“人工智能+金融学”学科群建设方向，为金融学人工智能领域建设发展提供了有益参考。

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