在当前小学语文课堂教学中，受到传统教学理念和模式的束缚，致使小学语文课堂呈现极强的“高耗低效”现象，严重制约了小学语文核心素养的落实。基于此，更新教学理念，优化和改进课堂教学手段，努力构建高效的小学语文课堂，已经成为一线教师研究的重点。在本论文中，对小学语文高效课堂的现状进行了分析，并在此基础上提出了高效课堂的构建路径。