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基于工作过程的高职流体力学泵与风机教学探析 下载：101 浏览：1040

别见见 《航空航天学报》 2024年4期

摘要:
随着经济社会的不断发展，企业以及国家对于人才的需求越来越趋向于复合性和创新性。因此，各专业的课程推进也应倾向于产教融合，使学生在更多真实的环境之中达成知识的内化，联系工作过程获取到更多的应用性技能，形成一定的创新思维等。高职院校课程教师需要明确与时俱进的原则，联系学生的职业发展需求和客观学情来优化教学模式，为学生创设出更具有驱动任务型的空间，促使他们联系操作实践的过程，达成知识体系的建构，将更多的设计思路、方法，运用到工作实践的过程之中，培养学生的专业素养，提升学生的核心竞争力，为他们的职业发展提供有效的助力。
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