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浅谈互动教学在小学数学教学中的应用
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小学音乐个性化教学探讨
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初中地理教学中手绘地图应用策略研究
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基于叙事护理改善社区老年2型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的效果研究
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摘要:
探讨社区老年2型糖尿病患者接受叙事护理对其胰岛素注射痛苦的影响。方法 取2023年1月-2024年1月我社区100例老年2型糖尿病患者作为研究对象,根据日常护理的区别将患者分组,50例接受常规护理者分在参照组,另外接受叙事护理的50例患者分在研究组,观察护理效果,总计两组患者血糖指标、胰岛素注射痛苦评分、胰岛素抵抗评分等数据,对比两组差异。结果 两组患者血糖指标护理后研究组低于参照组(P<0.05);胰岛素注射痛苦评分及胰岛素抵抗评分护理后研究组低于参照组(P<0.05)。结论 社区老年2型糖尿病患者接受叙事护理后,患者血糖水平平稳,很大程度减轻胰岛素注射带来的痛苦,并缓解患者对胰岛素抵抗,提高护理满意度,护理效果理想,建议推广应用。
如何做好宗教活动场所档案管理工作
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观察阿托伐他汀治疗老年高血压患者动脉硬化的临床效果研究
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摘要:
对老年高血压患者动脉硬化患者实施阿托伐他汀治疗,探究其临床治疗效果。方法:选择时间节点在2019年05月--2020年02月,将入我院治疗的高血压合并动脉硬化的患者137例为样本,根据随机抽样方法进行分组,即分析组中69例病患,采用阿托伐他汀进行治疗,对比组中68例病患,实施常规药物治疗,分析其临床治疗效果。结果:对比组中的总有效率是95.65%(66/69);分析组的总有效率是75.00%(51/68),即对比组的百分比数据明显低于分析组百分比数据,P<0.05,存在统计学意义。同时治疗前,两组患者的血压数据没有比较的意义,P>0.05。经过治疗后,两组的血压均所有降低,且对比组数据显著高于分析组,P<0.05存在临床不均衡性。结论:在老年高血压动脉硬化疾病中采用阿托伐他汀进行治疗,不但能够稳定患者的血压水平,并且降低患者动脉硬化的速度,同时降低并发症的发生率,提高患者的用药安全性。
初中语文古诗词教学优化策略
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如何做好一名道德与法治教师
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关于天然气输差原因分析及解决途径研究
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