世纪中文出版社

周静《现代康复医学》 2024年8期

摘要:

本文旨在探讨互动式学习在孤独症儿童言语康复中的应用及其效果。通过分析互动式学习的理论基础和实践方法，本文提出互动式学习能够显著提高孤独症儿童的言语交流能力。文章首先介绍了孤独症的定义和言语康复的重要性，然后详细阐述了互动式学习的概念、特点及其在孤独症言语康复中的应用策略。最后，本文讨论了互动式学习在实际应用中可能遇到的挑战，并提出了相应的解决策略。本文的研究为孤独症儿童言语康复提供了新的视角和方法，对于促进孤独症儿童的言语发展具有重要的理论和实践意义。

电力系统稳定性评估及自动化保护控制策下载：86 浏览：778

周静涵《电力研究》 2024年6期

摘要:

随着科技的进步和社会的发展，电力系统的自动化保护控制已经成为一种必然趋势。在电力系统中，自动保护控制能够及时处理电力系统故障，保证电力系统的安全稳定运行。而在对电力系统进行稳定性评估时，需要对其运行状态进行全面的分析和判断，因此自动化保护控制策略对其具有重要意义。本文从电力系统自动化保护控制的基本理论出发，探讨了电力系统自动化保护控制策略，希望能为相关工作者提供一些参考。

高职院校幼儿教师职前培养困境及对策下载：27 浏览：288

周静娴《国际教育论坛》 2020年11期

摘要:

高职院校学前教育师范生是我国幼儿园一线教师队伍的主要来源,其培养质量制约着我国学前教育事业发展进程。目前我国高职学前教师职前培养面临管理缺乏人文精神,课程受到制度文本统摄,教师与学生交往匮乏,师范生职业使命淡漠等现实困境。基于此,高职高专院学前教育专业人才培养有必要迈向人文,还原教育本真;注重体验,关照个人经历;鼓励对话,促进共同行动;确立职业锚,引领专业成长。

优化护理活动对乳腺癌患者PICC置管导管相关性血流感染的防控效果下载：85 浏览：500

杨玲邢倩倩刘建利《中国护理学报》 2020年1期

摘要:

探讨优化护理活动用于乳腺癌患者外周置入中心静脉导管(PICC)相关性血流感染(CRBSI)的防控价值。方法选取本院2016年10月至2018年10月入住本院的106例应用PICC置管辅助治疗的乳腺癌手术后化疗患者作为研究对象,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,观察组进行PICC置管优化护理活动,对照组应用常规PICC护理,比较两组患者CRBSI及护理质量。结果观察组CRBSI发生率低于对照组(P=0. 359);观察组穿刺成功时间、技术认可度评分及PICC管理方式评分均高于对照组(P <0. 05)。结论 PICC置管优化护理活动用于乳腺癌手术后化疗患者能够降低CRBSI的发生风险,护士穿刺成功时间、技术认可度及护理质量更高。

优化护理活动对乳腺癌患者PICC置管导管相关性血流感染的防控效果下载：22 浏览：371

杨玲邢倩倩刘建利《临床医学杂志》 2020年1期

摘要:

目的探讨优化护理活动用于乳腺癌患者外周置入中心静脉导管(PICC)相关性血流感染(CRBSI)的防控价值。方法选取本院2016年10月至2018年10月入住本院的106例应用PICC置管辅助治疗的乳腺癌手术后化疗患者作为研究对象,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,观察组进行PICC置管优化护理活动,对照组应用常规PICC护理,比较两组患者CRBSI及护理质量。结果观察组CRBSI发生率低于对照组(P=0. 359);观察组穿刺成功时间、技术认可度评分及PICC管理方式评分均高于对照组(P <0. 05)。结论 PICC置管优化护理活动用于乳腺癌手术后化疗患者能够降低CRBSI的发生风险,护士穿刺成功时间、技术认可度及护理质量更高。

小儿外周静脉导管敷贴固定和更换的最佳证据应用下载：14 浏览：334

虞露艳1 应燕2 王秋月3 陈朔晖4 徐红贞4 诸纪华4 胡雁5 2019年8期

摘要:

将基于循证的小儿外周静脉导管敷贴固定和更换的最佳证据应用于临床实践,规范儿科护士外周静脉导管敷贴固定和更换操作,提升静脉治疗专科护理质量。方法检索静脉输液相关领域的计算机决策支持系统、临床实践指南、系统评价、原始研究等循证资源。通过文献质量评价,纳入2篇指南和1篇系统评价作为证据资源的参考文献。总结12条证据,通过可行性、适宜性和临床意义进行评价,产生7条最佳证据,并转化为4条临床审查指标。遵循Joanna Briggs Institute(JBI)循证护理中心的临床证据实践应用系统的标准程序进行证据的临床应用,采用问卷调查法、现场观察法、访谈、查阅护理记录收集数据。以护士每条审查指标执行率、静脉炎和意外拔管的发生率及外周静脉导管留置时间评价证据应用的效果。结果基线审查中外周静脉敷料出现潮湿、松脱和(或)明显污染时护士应更换敷料等3条依从性差的执行项目,在证据应用后执行率显著提高(P<0.001)。证据应用后禁食和非禁食患儿外周静脉导管留置时间延长,差异有统计学意义(P<0.001)。证据应用前后静脉炎发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05),意外拔管发生率比较,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在临床护理中应用基于循证的小儿外周静脉导管敷贴固定和更换的最佳证据,可规范护士外周静脉导管敷贴固定和更换操作的护理行为,延长外周静脉导管留置时间,降低意外拔管发生率,提高儿科静脉治疗专科护理质量。

Teach-back健康教育法在老年肠造口患者主要照顾者的应用研究下载：157 浏览：1567

俞慈敏曹向平李晓静周静燕李璐璐《老龄研究进展》 2024年6期

摘要:

分析Teach-back健康教育法在老年肠造口患者主要照顾者的应用效果。方法：选择2022年5月~2023年4月我院住院的84例老年肠造口患者的主要照顾者，随机平分成两组，对照组和观察组分别采用常规健康教育护理干预和Teach-back健康教育法，对比两组效果。结果：观察组各项指标水平明显优于对照组（P＜0.05）。结论：Teach-back健康教育法能够使老年肠造口患者主要照顾者的健康知识水平和造口护理技能、照顾能力提升，使患者生活质量有效改善。

护理质量持续改进策略在提高老年患者外周静脉留置针有效率中的研究下载：162 浏览：1694

徐洁君《老龄研究进展》 2024年2期

摘要:

探讨护理质量持续改进策略对老年患者外周静脉留置针有效率的影响。方法：选取2022年12月—2023年 6月期间收治的70例老年患者作为研究对象，将患者分为对照组与研究组，对照组患者接受常规护理，研究组采患者用护理质量持续改进策略进行干预，通过留置针留置时间、穿刺置管成功率、患者依从性、护理满意度进行对比。结果：开展护理质量持续改进策略后，穿刺置管成功率显著提高。患者依从性及护理满意度也明显高于对照组（P＜0.05）。结论：护理质量持续改进策略有效提高外周静脉留置针有效率，延长了留置针使用周期的同时，提高了患者满意度。

石油化工原料质量检验的影响因素分析下载：99 浏览：535

周静宋波周莹《石油科学研究》 2025年2期

摘要:

随着石油化工行业的迅速发展，石油化工原料的质量成为关注的焦点。石油化工原料质量检验是确保产品质量和企业利益的重要环节。然而，影响质量检验的因素众多且复杂，如供应链管理、生产工艺控制、仪器设备精度等。本文旨在通过对这些影响因素进行深入分析，提出相应的对策建议，以提高石油化工原料质量检验的准确性和可靠性，推动行业的稳健发展。

麝香保心丸联合替格瑞洛治疗冠心病心绞痛的临床探讨下载：172 浏览：1873

蔡周静《心脑血管病研究》 2023年2期

摘要:

目的：分析冠心病心绞痛治疗采取替格瑞洛及麝香保心丸的效果。方法：于2022年1月-2023年1月展开研究，研究对象为我院冠心病心绞痛100例患者，采用摸球法对其随机分组，单数为对照组、双数为实验组，每组各50例。对照组采用替格瑞洛片进行口服治疗，实验组采用替格瑞洛片联合麝香保心丸进行口服治疗对比组间疗效。结果：（1）实验组疗效、心绞痛发作情况、心功能、血清炎性因子等指标均优于对照组，P<0.05。（2）对比两组不良反应总发生率，不存在显著差异，P>0.05。结论：冠心病心绞痛治疗采取替格瑞洛及麝香保心丸，可以取得较好疗效，改善患者症状，提升其心功能，减少炎性反应，并且存在较高安全性，值得推广。

研究心理护理联合健康教育对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管肿瘤患者自护能力,健康知识掌握情况下载：152 浏览：1428

刘庆敏闫乐媛《心理学研究》 2023年5期

摘要:

目的：观察经外周静脉置入中心静脉导管置管肿瘤患者接受心理护理+健康教育的临床效果。方法：选取我院于 2021年5月-2023年5月期间收治的患者60例，以颜色球随机抽取法分为2组。传统组接受常规护理，观察组接受心理护理+健康教育，对比护理效果。结果：经比较实验结果，观察组的护理效果优于传统组（P＜0.05）。结论：将心理护理+健康教育运用于经外周静脉置入中心静脉导管置管肿瘤患者中的价值较高，推荐应用。

语文核心素养——初中古诗词群文阅读教学方法下载：280 浏览：2412

周静《中文研究》 2021年12期

摘要:

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”在初中语文教学中，阅读是培养学生语文核心素养的基础。通过阅读，可以锻炼学生的理解文本能力、分析思考能力、抓取信息能力、总结概括能力，进一步提高学生的审美能力，影响学生的思维方式，实现能力与情趣的全面发展。相对于传统语文教学中阅读方面教学的刻板与局限性，群文阅读——这一在新课改的大力驱动下提出的新型教学方法表现出了不可替代的先进性与优越性。群文阅读不仅可以提高教师在阅读方面的教学质量，更重视对学生核心素养的的培养。本文将从群文阅读教学方法切入，基于对学生核心素养的培养进行阐述。

基于护理程序的整体护理干预在病毒性肠炎腹泻患儿中的应用下载：158 浏览：2022

莫明娟1 周静2 《中国儿科杂志》 2024年7期

摘要:

分析基于护理程序的整体护理干预在病毒性肠炎腹泻患儿中的应用。方法：选择我院于2023年1月-2023年6月内护理的病毒性肠炎腹泻患儿，50例，在此期间采取常规护理并作为对照组；选择2023年7月-2024年1月内护理的病毒性肠炎腹泻患儿，50例，在此期间采取整体护理干预并作为观察组。对两组的临床护理效果进行收集和分析。结果：两组病毒性肠炎腹泻患儿在护理后均取得一定效果，但观察组患儿的症状改善时间，发热缓解时间、呕吐缓解时间、腹泻缓解时间均低于对照组，同时观察组患儿的生活质量评分与患儿家属护理满意度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对病毒性肠炎腹泻患儿实施整体护理干预取得明显效果，显著提高病毒性肠炎腹泻患儿在护理后的生活质量以及患儿家属护理满意度，加快缓解患儿临床症状的时间。有较高应用价值。

心脏康复护理措施对冠心病介入治疗后患者心脏功能恢复的影响下载：362 浏览：3334

周静《心脑血管病研究》 2021年9期

摘要:

目的：对冠心病介入治疗后患者，实施心脏康复护理措施，分析对其心功能的影响。方法：2019年3月-2020年3月，在我院接受冠心病介入治疗患者中，抽取50例入组研究，随机数表法分常规和实验组。分别给予常规和心脏康复护理，对比干预前后心功能和生活质量。结果：干预后，实验组生活质量和心功能指标均优于常规组（P＜0.05）。结论：心脏康复护理措施的干预，对提升冠心病介入治疗后患者心功能效果显著，可借鉴。

“数学建模”思想在中职数学教学中的应用对策下载：335 浏览：1447

周静静《建模与系统仿真》 2022年2期

摘要:

中职教育在我国教育体系中是重要的组成部分，主要是为社会输送大量的应用技能型人才。但一直以来，数学教学在中职院校中都是一大难题。而在“数学建模”思想的引导下，中职学生可以将抽象的数学理论知识点进行灵活转换，同时还能帮助中职学生更直观的感受数学定义的内涵，增强学生解数学题的自信心。本文主要阐述了“数学建模”思想在中职数学教学中的应用对策。

非化疗药物致儿童外周静脉留置针输液渗漏的研究进展下载：241 浏览：2557

赵莹莹《中国儿科杂志》 2022年4期

摘要:

从非化疗药物致儿童输液渗漏的现状、输液渗漏的处理措施进行综述，以期为临床非化疗药物致儿童外周静脉留置针输液渗漏的处理提供科学依据。

关于新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考研究下载：278 浏览：1444

周静《地理研究进展》 2022年12期

摘要:

有效教学指的是教师能在有限的地理课堂教学时间内，针对教学内容和学生实际，借助教和学的有效互动，灵活采用各种教学方式，逐步落实新课程改革所提出的教学目标要求，尽可能取得最大化的教学效益。因此，教师必须始终秉持良好的教学理念，深入分析和了解学生的各项能力，并结合教材内容选择多样化的教学手段，如生活情境、问题情境、合作学习、思维导图等方式。

产教融合模式下独立学院市场营销专业创新人才培养机制探索下载：158 浏览：1657

陈媛1 周静2 《当代市场营销》 2022年1期

摘要:

独立学院市场营销专业实施以产教融合为导向的创新人才培养模式，培养出企业需要的应用型、实践型人才，是独立学院教学改革的重要环节，但由于独立学院发展较晚，目前产教融合的人才培养模式还存在诸多问题。本文探讨了独立学院市场营销专业产教融合的创新人才培养机制的模式和措施。

大思政背景下高中历史课程思政的教学实践与思考下载：578 浏览：5231

周静静《历史教学研究》 2021年5期

摘要:

大思政理念是以学生发展为本，以为国育人、为党育才为目标。其核心是让学生全面而充分地参与政治思想教育，在各学科的学习中自然而然地接受到思想政治教育的内容。随着新课程的不断改革，课程思政已成为时不我待的新要求。高中历史教师需在本学科的教育教学中有意识地关注思政教育的元素，充分应用学科内在思政教育元素和内涵，立足学科对学生施教并与思政课程同

新形势下企业管理会计与财务会计的融合发展下载：124 浏览：1998

周静《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

随着社会发展的影响，经济水平不断提升，其中各种中国式奇迹如雨后春笋般拔地而起。现阶段我国经济发展处于量变到质变的过程，企业发展迎来了机遇更面临着巨大的挑战，财务会计工作作为企业生产经营管理的重要组成部分，需要充分发挥出应有的作用。尤其是在新形势下，企业财务会计与管理会计的有效融合成为财务领域发展不可逆转的必然发展趋势。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com