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浅析新课程下的高中化学教学策略 下载：367 浏览：2784

​吕树林 《课程教育研究》 2022年3期

摘要:
在素质教育背景下，教师不仅要传授相关的专业知识，还要引导学生主动认识与探索化学世界，从而发现当中各事物间存在的内在联系，从而培养学生的创新能力和逻辑思维。基于此，本文探讨了新课程改革背景下高中化学教学方法。

基于大数据驱动的高中数学精准化教学分析 下载：107 浏览：1401

郭彦涛 《数据与科学》 2023年5期

摘要:
大数据背景强化了高中数学进行精细化教学的重要性。本文基于目前高中数学精细化教学存在的问题进行了简单的解析，着重从教学目标、教学设计、学情分析、知识考核以及教学评价五个角度出发，对如何在大数据的背景下实现高中数学的精细化教学的方法进行论述。

新课标下初高中物理学习思维和方法衔接分析 下载：896 浏览：2414

胡崇春 《现代物理学报》 2021年4期

摘要:
新课标后，怎样将许多科目的教学质量最大化，成了当下教育界重点研究的内容。而初高中学习过程中，相当重要的物理在如何进行教学上，面临着学生学习难、做题难的窘境。因此如何对新课标下的物理学习思维和方法进行衔接相当重要，是保证学生在物理学习中的学习效果的根本要求。本文将从以下几方面，阐述新课标下初高中物理学习思维和方法的衔接。
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