文章-世纪中文出版社

在数学考试中，审题是对学生知识水平与能力的一种考查形式。从当前阶段小学生数学能力的发展情况来看，个别学生仍然存在审题能力薄弱的问题。因此，在小学数学教学中，培养学生的审题能力至关重要。教师应深入研究适合本班学生的审题能力培养方法，有效提升学生的审题技能，促进学生数学核心素养的发展。基于此，本文将针对小学数学教学中培养学生审题能力的有效路径进行分析和探究。

基于能力提高的生物备考策略下载：863 浏览：2911

王禄娇《生物学报》 2021年1期

摘要:

本文通过对高考考查要求和试题特点分析，针对当前学生存在的问题提出了利用思维导图、情境变式、提取信息等策略来提高课堂教学效率，进而提升学生的归纳能力、探究能力、审题能力，以完善学生的学科核心素养和终身发展的能力。

提高小学生数学计算能力的策略探究下载：199 浏览：1867

严小冬《计算数学学报》 2024年1期

摘要:

众所周知，数学计算能力是小学生数学学习的基础，它直接影响到学生的数学学习成绩，也是学生数学素养的直接体现。然而，在教学过程中，教师却一味地追求教学内容的完整性，而忽视了培养学生的数学计算能力。所以，在小学数学教学过程中，老师应在讲解完知识之后，进一步培养学生的计算能力，用各种方法激发学生练习计算的兴趣，让他们的数学学习水平得到提升。

关于小学生数学计算能力提高的建议下载：401 浏览：2741

单玉婷《计算数学学报》 2021年5期

摘要:

计算能力是小学生在数学学习过程中所必不可少的能力。但实际上,如今大部分学生的计算能力还很不足,主要原因在于学生自己的计算习惯和计算基础不佳,以及教师对于学生计算能力的锻炼有所忽视。为此,数学教师必须给予学生计算能力以足够的重视,有效利用一定的方式方法促使学生的计算能力得以提高,为小学生的数学学习打好坚实的基础。下面,本文就针对如何提高小学生的计算能力提出了一些建议。

高中数学审题能力的影响因素及其在教学中的应用研究下载：59 浏览：900

李昆芝《教育研究与发展论坛》 2024年1期

摘要:

本文探讨了影响高中数学审题能力的主要因素，包括审题意识薄弱、审题方法有误及审题缺乏灵活性等，并分析了这些因素对学生数学学习成绩和解题能力的影响。同时，结合新课程背景，提出了针对性的教学应用策略，如强调审题重要性、培养良好审题习惯、抓住关键词、挖掘隐含条件及利用图形辅助审题等。通过实施这些策略，旨在提高学生的数学审题能力，培养他们的数学思维和问题解决能力。本文的研究对于指导高中数学教学实践具有重要意义。

小学生数学审题能力培养策略研究下载：666 浏览：3242

德和全《语文教学与创新研究》 2021年8期

摘要:

在小学数学教学过程中，审题是帮助学生理解题意，正确解题的重要方式。但是，因为小学生的个性特点造成理解能力差，不知道如何审题，答题时错误频出的现象。此时审题能力的提升成为解决问题的关键，教师应培养学生审题能力，达到正解解题的目的。通过对小学生审题能力薄弱原因的详细介绍，重点阐述了小学数学教学中学生审题能力的培养策略。

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