随着新课程改革的不断深入，学科核心素养的教学理念在教育改革中起到了关键的指导作用，初中地理教学实践面临严峻的挑战。初中地理的核心素养主要由人地协调观念、地理区域认知、地理综合思维和地理实践能力四部分构成，通过优化初中地理教学模式，最大限度地激发中学生的学习积极性，引导中学生在主观能动力的牵引下自主探究学习，提高地理综合能力。

对于高中地理学科课堂教学来讲，培养高中生的学科素养至关重要。思维导图是一种十分有效的教学和学习工具，能够让教师在课堂教学中提高课堂的教学效率，使教学达到事半功倍的效果。基于此，首先介绍了思维导图的基本定义，接着分析了思维导图在高中地理课堂教学中应用价值，最后总结出了思维导图在高中地理课堂教学中的具体使用对策，以期参考。

随着科技的不断发展，互联网在人们的工作、生活以及学习中正发挥着越来越重要的作用。电子商务作为一个新兴的行业，其自身的发展面临诸多挑战。现如今社会更加注重人才的综合能力，而传统的教学模式阻碍了人才的全面发展。在移动“互联网+”的背景下，进行中职电子商务专业教学的改革创新，也成为目前发展中职教育的一个重要方面。职业院校应当根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。充分利用互联网优势，更好地培养中职电子商务人才。

实践教学作为重要的创业教育手段，在中职院校中有着重要的地位，是促进学生就业，为社会输送更多人才的重要措施，其将实践教学与具体的微创业目标相融合，让学生参与到具体的生产、建设和创业创新活动中，通过实践形成一定的微创业经验和技能。在开展实践教学的过程中，教师必须明确电子商务微创业与实践教学的关系，要充分重视对学生实践能力的培养，努力为学生提供更高效、更具有针对性的实践环境，让学生在实践中开展电商微创业活动，在实践中收获成长与进步。

社会上对中职学生的职业需求大多倾向于技能型，主打对学生社会技能的培养。并且大多数中职都会在学生毕业后给予学生工作分配，因此中职院校需要对学生有一个全方位的培养策略以及职业规划。对此，本文重点从中职的教学培养方式、职业生涯规划研究以及中职教育的教学体系等方面进行研究探析。

在新时期，班主任队伍班级管理工作要与时俱进，顺应教育发展趋势，提高班主任的管理工作效率，积极推动学生今后的学业发展。

十九大报告中提出要提高全民族法治素养，这充分体现了中国共产党不断深化依法治国实践活动，突出了依法治国的全面性。中学生正处于人生发展的关键时期，是世界观、价值观、人生观形成的重要阶段。以《道德与法治》课程为抓手，培养学生的思想道德与法律意识，全面提升学生核心素养。教师在教学过程中必须以身作则，为学生树立榜样；转变教学方式，深化学生法律认知；整合社会力量，形成教育合力，发挥《道德与法治》育人作用。

随着教育的不断发展，语文科目越来越受到重视。在小学阶段学习的科目中，语文具有其独特之处，是一门集语言文字为一体的综合类课程。在小学阶段，语文教学的培养目标是培养学生的听、说、读、写能力。要想具有良好的文学素养，就必须要进行阅读，可见阅读在语文教学中的地位以及阅读对于学生的发展是非常重要的。本篇文章首先对小学语文阅读教学的问题进行分析，然后提出了培养学生阅读能力的方法，为一线语文教师进行阅读指导提供参考。