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核心素养视域下小学信息技术学科高阶思维能力培养策略 下载：287 浏览：3046

张红平 《信息通信与技术》 2022年4期

摘要:
本文以核心素养视域下的小学信息技术高阶思维培养如何在课堂落实为研究问题导向，以课堂为阵地，以磨课为抓手，研讨了核心素养视域下小学信息技术高阶思维培养的策略和方法，希望能够把研究的问题扎根于课堂，通过学科教学提升学生核心素养。
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