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护理干预对耳石复位治疗良性阵发性位置性眩晕患者焦虑抑郁的影响 下载：170 浏览：1990

高纱 徐杉 王金佳 《护理研究杂志》 2022年5期

摘要:
目的 探究护理干预在耳石复位治疗良性阵发性位置性眩晕患者中的应用效果。方法 选取我院2021年1月～2021年12月期间行耳石复位治疗的94例良性阵发性位置性眩晕患者作为研究对象，按照随机数字表法分为两组，甲组（47例，常规护理），乙组（47例，综合护理），比较两组护理效果。结果 复位前，两组焦虑、抑郁评分比较无明显差异（P＞0.05）；复位后一周，两组负面情绪均有显著改善，且乙组焦虑、抑郁评分明显低于甲组（P＜0.05）。结论 耳石复位治疗良性阵发性位置性眩晕患者中应用综合护理干预，有助于改善患者焦虑抑郁情绪，具有推广价值。

论班主任的管理智慧 下载：297 浏览：2784

徐杉檬 《教学管理研究》 2021年9期

摘要:
班主任管理智慧是班主任在管理班级的过程中逐渐形成的对班级管理活动的认识、看法和理解，以及通过自己对管理行为的反思和研究形成的思想、理念和能力。管理智慧对于教育和班主任的发展具有非常重要的意义。良好的管理智慧，需要班主任通过学习领悟、实践历练、反思、研究创新、团队合作等措施来养成。本文主要结合实际教学经历，对初中班主任的班级管理艺术进行探究，充分展示班主任教育智慧的光芒，不断优化初中班级管理。
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