文章-世纪中文出版社

在融合教育的春风下，特殊学生得以融入普通学校，共享知识的甘露。这一举措不仅为特殊学生搭建了成长的阶梯，促进他们在言语交流、社交互动、生活自理及学习潜力上的显著进步，也为普通学生打开了认知的窗口，让他们深刻理解并尊重每个生命的独特性。普通学生在这一过程中，学会了倾听与包容，责任感油然而生，为塑造善良、正直、富有同情心的品格奠定了坚实的基础。融合教育让每一颗心灵都能在相互理解和尊重中茁壮成长。

改革与创新：基于区块链技术的高校职业教育体系架构策略与研究下载：82 浏览：2156

吴骏《中国教育研究》 2021年5期

摘要:

区块链技术作为互联网革命后的又一重大变革的颠覆性技术，在多个领域得到了不同的应用。区块链的应用价值和商业价值也在不断地挖掘。在教育领域，我国开始在课题性研究方面探讨区块链技术在各个专业中的应用。本文分析目前我国高校教育中存在的问题，如何使用区块链技术解决这些问题的方法与途径。加快高等教育的改革，重塑高等教育生态。

现代职业教育体系中专业群建设的探索与思考——以在建的计算机网络技术专业群建设为例下载：123 浏览：1294

孙奇《中国教育探索》 2023年11期

摘要:

在国家职业教育发展体系中，高职专业群建设是职业教育高质量发展的重要方向，以江苏省连云港市工贸高等职业技术学校在建的计算机网络技术专业群为例，从服务面向，组群逻辑，人才培养定位，建设路径等方面积极开展专业群建设的探索与思考，进一步提升高水平专业群建设，提高职业育人质量。

职业教育服务全民终身学习教育体系的路径探索下载：129 浏览：1345

王英歧《中国教育探索》 2023年7期

摘要:

2019年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，其中明确指出院校需要自觉承担起开展社会职业培训的法定职责，并积极为广大社会成员提供培训服务。这一文件为教育培训的发展指引新方向、提出新要求，是我国院校创新发展的重要路径。对此，院校应积极响应国家号召，不断完善终身教育培训体系，最大化发挥自身社会服务效能。

轨道交通专业中五金职业技能教育体系的构建下载：89 浏览：1736

吕友萍《中国职业教育》 2024年11期

摘要:

随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，轨道交通行业对高素质技术技能人才的需求愈发迫切。现有的职业教育体系与行业需求对接不足，教学模式和内容更新滞后，学生的实际工作能力与岗位要求存在差距。在这样的背景下，构建五金职业技能教育体系成为提升轨道交通职业教育质量的重要途径。五金职业技能教育体系包括专业设置、课程内容、教学方法、教材和实训平台五大关键要素，旨在优化职业教育资源配置，提升教育质量，使之更好地服务于经济社会发展。

职业能力导向下的“四位一体”职业院校劳动教育体系创新构建研究下载：92 浏览：1858

柯斯嘉楼峥《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

本研究聚焦于新时代背景下职业院校劳动教育体系的创新构建，提出了“四位一体”的教育模式。该模式旨在通过理论教学与职业能力的融合、劳动活动与工匠精神的培养、企业实践与职业能力的锻造以及网络劳动文化阵地的建设，以全面提升学生的综合素质和职业能力。研究发现，当前高校劳动教育存在诸多问题，如定位不明确、内容偏颇及学生误解等，这些问题均影响了劳动教育的有效实施。为解决这些问题，本研究提出了将劳动教育贯穿高校教育全过程的策略，并通过四个课堂的深度融合，以实现劳动教育的系统性和创新性。此外，研究还构建了实践课堂与职业素养评价的紧密结合体系，并建立了全过程的劳动教育评价体系，旨在确保劳动教育的有效性和实效性。本研究为新时代高校劳动教育的健康、持续、高效发展提供了有力的理论和实践支撑。

美军军士职业教育体系的特点及对我军军士培养的启示下载：87 浏览：1709

朱成永《中国职业教育》 2024年5期

摘要:

聚焦强敌对手，研究先进经验做法，从政策制度、体系建设两个大方面具体分析美军军士职业教育特点优势，结合我军军事职业教育发展现状问题，研讨适应我军实际的策略方法，从完善军事职业教育制度、开放综合能力素质教育、军民合育促进职业发展3个方面提出对我军的启示。

中职法律基础教育在思政教育体系中的作用分析下载：134 浏览：1835

张瑞峰《法学学报》 2024年4期

摘要:

本文深入探讨了中职法律基础教育在思政教育体系中的作用及其融合策略。文章首先概述了中职法律基础教育的内容与特点，以及思政教育体系的构成与功能。接着，分析了法律基础教育对思政教育体系的支撑作用，包括强化法治内涵和提升实效性。同时，具体探讨了法律基础教育在思政课堂、课外活动和社会实践中的应用。最后，提出了加强师资队伍建设、完善课程设置与教学方法、强化实践教学环节等融合策略。通过这些策略的实施，旨在推动中职法律基础教育与思政教育体系的深度融合，为培养具备高度法律素养和良好道德品质的现代公民提供有力支持。

守正创新搞教研核心素养得彰显下载：631 浏览：1730

豆张杰常伟兴杨江丽张银凤席保国王振华侯麦琴任慧芳陈彦彬《中国教育学报》 2023年1期

摘要:

教师核心素养的提升是教师个体适应教育变革、促进学生核心素养培养的必备品质，校本教研是培养教师专业发展的重要途径。确立教研主题，开展形式多样的校本教研，在实践中反复研究、探索、创新、打磨，形成校本教研文化成果，实现素质教育实践助推。

高校“云端”思想政治教育体系构建创新研究下载：293 浏览：1960

高霞左浩淼《中国教育学报》 2021年2期

摘要:

互联网时代的到来为各个行业和领域带来了全新的工作路径和方式方法，同时也为高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。新冠肺炎期间，面对全国大学生“停课不停学”的特殊工作要求，互联网为高校带来的“云端”思政教育载体成为引领学生思想行为的“主阵地”，构建高校“云端”思想政治教育体系同时也成为高校思政工作者不可忽视的工作重点。

山东省民办职业院校在现代职业教育体系中的发展定位与建设路径研究报告下载：134 浏览：1628

杨磊《教育研究与发展论坛》 2022年9期

摘要:

民办职业学校是我国职业教育重要的组成部分，为我国输出了大量了专业技术型人才，对于促进我国经济的持续发展的做出了卓越的贡献。但是民办职业学院受到了学校性质、专业技术等多方面的因素的影响，面临着巨大教学压力和发展困境。本课题研究以山东省民办职业院校为例针对其在现代职业教育体系中发展定位与建设路径展开研究，通过文献研究法、调查研究法、经验总结法、行动法，经过三个阶段的研究，提出推进校企合作、搭建产教融合平台、开展大师工作室教学模式几方面策略。

“互联网+”法学教育体系创新模式研究下载：225 浏览：2190

王黎黎李宝敏《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

法律行业在“大数据”、“信息时代”、“互联网”、“人工智能”等新兴技术的冲击下逐渐发生改变，“互联网+法律”教育在各大高校教学改革过程中也被不断提及， “大数据”、“人工智能”、“互联网+”成为法学教育改革的动因。本文立足于“互联网+ ”的时代前沿，分析当前法治人才培养的困境，探索如何利用互联网及大数据优势对高校法学教育进行行之有效的教学改革，提高法治人才培养的质量，造就一大批德才兼备、通晓国际法律规则的高素质法治人才。

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