世纪中文出版社

万艳华董小林崔建宏高艺嘉《中文研究》 2025年4期

摘要:

随着现代教育技术的快速发展，教学模式也在不断地更新和升级。为了实现我国行业与国际形势的对接，我国教育部自小学时期便开设英语课程，以培养更多的实用型人才。英语作为国际友人交际的重要语言，也是帮助学生走出国门，提升内在修养的重要工具。而高校作为学生人生的重要中转站，是描绘学生的宏伟蓝图浓墨重彩的一笔。而学生对于学科知识的学习，不仅要做到对知识营养的摄取，还需强化学科知识与学科素养的同步提升，这也是当代众多教育工作者肩负的神圣使命。高校教师在开展教学工作时，需遵循时代的变革发展形势，同时结合多元化的教学手段，开拓一条全新的教育之路。文章结合英语学科核心素养，探寻任务驱动教学模式的应用策略。

口腔癌的早期诊断与治疗进展下载：89 浏览：900

郭新艳王素徐婷《肿瘤研究》 2024年1期

摘要:

口腔癌是发生在口腔颌面部的恶性肿瘤，包括牙龈癌、舌根癌、唇癌、颊癌、口底癌、软硬腭癌和颞下颌关节癌等。由于口腔内缺乏痛觉神经末梢，早期口腔癌的临床症状不明显，易被误诊为慢性牙周炎、智齿冠周炎等疾病。随着病情的发展，其临床症状逐渐显现出来，如：张口受限、溃疡反复发作、麻木感、咽喉异物感、咀嚼无力等。目前口腔癌的治疗以手术切除为主，辅以放疗、化疗、中医药等综合治疗方法。本文就口腔癌的早期诊断和治疗进展进行综述，旨在提高对口腔癌的认识，做到早发现、早诊断、早治疗，减少并发症，延长患者生存期。

基础护理实训课应用混合式教学的改革与探索下载：159 浏览：1887

高亚红李姗李蓉《护理研究杂志》 2022年7期

摘要:

目的：探讨在基础护理实训课程中应用混合式教学是否能够提升教学质量。方法：随机抽取本校护理专业学生221人，按照抽签方式分为实验组和对照组，抽取之后获得对照组115人，实验组106人。对照组采用传统护理实训方式，观察组采用混合式教学，通过比较两组的平时成绩以及考核成绩评价混合教学效果。结果：结果显示，对照组学生考核成绩为为(83.45±8.18)分，实验组学生考核成绩为为（90.33±8.28）分，实验组成绩高于对照组成绩，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过在基础护理实训课中应用混合式教学发现能明显提高学生的学习成绩，有助于提高基础护理课程的教学效果，同时还能提升学生学习积极性，是当前学生较为喜欢的一种方式。

体验式教学在基础护理实训教学中的实践及效果评价下载：143 浏览：1603

李姗高亚红《护理研究杂志》 2022年7期

摘要:

目的：本文主要探讨体验式教学在基础护理实训课程教学中的效果。方法：本文采用整群抽样法对我校护理专业学生进行随机选取，选出护理专业两个班的学生，并通过随机抛硬币的方式将两班分别选为对照组和实验组，两班总人数都为41人，女生34人，男生7人。在教学过程中对照组采用传统的教学方法，观察组则采用体验式教学方法，从而将对照组与实验组学生的实训考核成绩以及期末考试成绩进行对比，以此证明体验式教学的应用效果。结果：根据数据观察发现，观察组平均成绩为72.585±6.399，对照组平均分数为65.439±6.659，根据分数可见实验组分数远远高于对照组分数，差异具有统计学意义(p＜0．05)。
结论：通过实验证明可以得出以下结论，体验式教学模式与传统教学模式进行比较，体验式教学能够提升学生的语言表达能力，激发学生的学习热情，加深学生对知识的了解，从而提升教学质量。

中等职业学校学生隐性辍学研究及对策下载：79 浏览：1582

宋艳平谢伟王瑞张永进李玉兰《中国职业教育》 2021年10期

摘要:

在当前教育蓬勃发展的形势下，中等职业学校既迎来了新的发展机遇，同时也面临着前所未有的挑战。这是因为在我国的中等职业学校中，普遍存在学生隐性辍学的问题，而这一现象，不仅会导致中等职业学校出现生源不足的问题，还会加速我国人才的流失，因此，不管是站在教育角度上，还是站在国家的发展战略层次上，我们都应该重视中等职业学校学生隐性辍学的问题，从而在立足于实际情况的基础上，降低学生的隐性辍学率，实现教育的全面发展。基于此，本文以中等职业学校学生隐性辍学的原因为切入点，来进一步分析隐性辍学的危害，从而更深层次的探讨相关的解决对策，希望能为此提供一些参考和建议。

高职化学教学中融入课堂思政的研究下载：245 浏览：2145

谢永芳《应用化学学报》 2023年4期

摘要:

高职院校的化学课程教学，要求学生不仅要掌握一定的化学基础理论知识，还要具备运用知识解决实际问题的能力，同时，在教学过程中注重培养学生严谨治学的科学思维，以及发现问题和解决问题的能力。高职化学具有一定的专业性，加之高职院校学生更关注专业知识的学习和专业能力的培养，无形中导致部分教师在教学过程中只关注学生的理论知识教学和职业能力教育，从而忽视了化学课程中的思想政治教育。在新时代新形势下，高职院校化学课程教学中不仅要传授学生科学文化知识，还要培养学生多种能力和素养，以便将来能更好地适应职业岗位和社会。

课程思政在病原生物与免疫学课程教学中的应用探讨下载：860 浏览：1700

杨艳萍王艳萍孙丽李蕊杨娅楠《生物学报》 2022年4期

摘要:

课程思政教学,是把思想政治要素全面纳入专业课程教育中的教学活动。把当前阶段的思想政治教学方法和免疫学新课程学生的思想政治教学内容相结合,研究课程思政方法在病原生物和免疫学课程教学中的运用情况。把爱国主义教育、职业素质教育和科学人生观教育等纳入课程教学,以增强专业老师的思想政治教学意识和能力,进一步提高护士的职业素养和职业道德技术水平。

中药功效记忆法探究下载：410 浏览：1441

董成梅《中国中医药》 2023年9期

摘要:

中医药文化是我国的国粹，是我国传统智慧的结晶。中药功效是临床用药的实践总结，现代中医科学的理、法、方、药由于功效的连接作用真正成为统一的整体。熟练掌握这些中药功效对于正确将中药应用于临床具有很重要的意义。本文就中药功效如何进行有效记忆，进而指导临床工作，进行了相关研究的简要阐述。

高职辅导员在学生管理工作中面临的困境及对策研究下载：165 浏览：1154

罗世春《教学管理研究》 2024年12期

摘要:

高职院校，作为普通高等教育体系的关键一环，承载着为国家孕育高素质技能型人才的重大使命。在这一教育阵地上，辅导员不仅是学生管理的直接执行者，更是学生成长道路上的重要引路人。通过细致入微的关怀与指导，在学生全面发展、技能锤炼及素质提升方面扮演着无可替代的角色。

将大学生创新性实验引入泌尿外科实验教学的探索下载：253 浏览：1705

张祖刚《临床医学杂志》 2022年7期

摘要:

高职专科教学是教育系统中最重要的教学阶段，是培养各类型人才最主要的教学场所。一个综合性的大学通常包括文、理、工、教育和医学等科目。尤其是医学和教育学通常都是单独的一个大学，在医学高等学校中，泌尿外科是医学院中必有的一个课程，在传统的泌尿外科临床教学的实验中，教课方式十年如一日，对于现在的医学学生而言课程枯燥无味，缺乏新颖性。所以，很多医学教育专家提出在课堂中加入创新性的实验教学方式。本文主要研究大学生创新性实验引入泌尿外科实验教学，希望对相关工作人员有所帮助。

医学英语词汇教学中英汉医学词汇的语义对比下载：34 浏览：721

杨涛《医学研究前沿》 2024年1期

摘要:

本文主要探讨了医学英语词汇教学中英汉医学词汇的语义对比。首先，本文对英汉医学词汇的语义对比进行了概述，然后分析了造成语义差异的根源。此外，还探讨了语义对比在医学英语词汇教学中的作用，最后提出了一些提高医学英语词汇教学水平的策略。

新背景下医学高职院校生物化学教学现状以及改革措施下载：50 浏览：769

景蕊《医学研究前沿》 2024年1期

摘要:

本文从教学内容与实践的脱节，师资队伍建设，教育观念的转变，学生学习的积极性和主动性的培养等几个方面，详细分析了新背景下医学高职院校生物化学教学现状，并提出了教学改革的措施。这对于保障人们的生活质量和促进医疗工作的发展非常重要。

新时期高校思政教学方式创新的探讨下载：80 浏览：829

张娇王娟《教师教育与创新》 2023年4期

摘要:

高校思想政治课程一直强调“紧跟时代潮流”“密切关注社会热点”，在教学过程中，要将习近平新时代中国特色社会主义思想“走进教材、走进课堂、走进人们的头脑”，充分发挥高校思想政治课程“立德树人”的核心功能，努力提高思政课的思想性、时代性、针对性。这就需要将思政课教师的主导作用充分发挥出来，运用调动教师的积极性、改进教学方法、运用现代技术手段、注重理论与实践的结合等方法，来强化高校思政课的价值功能与育人作用。

我国高等护理教学改革策略研究下载：151 浏览：1236

王永富庞娟《中国护理学报》 2023年3期

摘要:

课堂是学生学习知识的主要场所，因此，怎样利用有限的课堂时间，开展有效的教学，是提升学生学习效率和教师教学质量的关键。在目前的高等教育学校中，如何建立一个高效的护理学课堂，是一个值得深思的问题。文章对有效教室的含义、建立高等教育护理学专业课程有效教室的重要性进行了论述，并给出了建立高等教育护理学专业课程有效教学的一些具体策略，对教学有一定的参考和借鉴作用。

基于实验素养提升的药学实验教学与实验室管理下载：286 浏览：2871

刘艳丁立央梅桢董成梅关青梅肖美红李蕊《教学管理研究》 2022年7期

摘要:

中国高等教育药学专业在日常教学过程中主要是以传授知识为主，许多老师往往只重视理论知识的教授，而忽视了在培养学生过程中进行实验教学和提高学生的实验素养，因此我国高等教育药学专业目前需要进行教育改革，但相关部门并没有提出关于改革的指导性文件，因此要学教育在改革过程中缺乏系统性和专业性，特别是许多高校对药学实验教学的重要性并没有充分重视。目前我国医药行业的发展过程中需要有良好的创新型科技人才，因此在药学实验教学过程中，需要培养学生的创新思维和创新能力，高校教育工作人员更要重视，在日常教学过程中提高学生的实验素养。本文以提升学生实验素养为主要内容提出了在药学实验教学过程中培养学生的安全意识和规范学生的实验操作，让学生在实验学习过程中养成良好的行为习惯，并培养学生求真务实和实事求是的实验态度，此外还提出了加强实验室管理的相关策略，希望给高等教育学校的工作人员一定的借鉴。

护理干预对妊高征产妇护理效果探讨下载：241 浏览：2012

杨春波张石勇《中国护理学报》 2022年10期

摘要:

妊高征即妊娠高血压综合征，属于临床产科中较为严重的一种合并症，多发生于初产妇或多胎妊娠者中，发病因素复杂，可能与羊水过多、子宫胎盘缺血、前列腺水平低下、遗传等多种因素相关，病情严重时可导致急性心力衰竭、肺水肿等并发症，危害母婴身体健康。因此，研究护理干预对妊高征产妇护理效果具有重要意义。

聚焦思政要素探究高职院校护理学课程教学策略下载：214 浏览：1872

庞娟1 李蓉2 《中国护理学报》 2022年10期

摘要:

课程思政是新时代教育的核心要素，是提升学生思想政治素质的重要手段。高职院校的护理学作为应用型专业，需要学生具有坚定的思想政治立场、过硬的理论素养、广泛的社会交往能力以及健康、正确的价值取向。通过学习专业知识和护理技能，学生们能更好地理解知识背后所蕴含的思想道德教育意义，教师则需要通过教学活动将思政要素融入到理论课程中，以此充分提高护理学课程思政元素转化的教学效果。

高职药学专业“岗课证”融合教学模式的研究与实践下载：121 浏览：1543

董成梅刘艳关青梅李蕊梅桢肖美红《教育研究与发展论坛》 2022年7期

摘要:

本文以医药商品购销员综合能力提升训练课程为主要分析对象，在课程中运用岗课证融合教学模式，初步探索了该模式对高职院校药学专业课程教学设计的实际使用效果，通过优化药学专业课程教学内容的方式，让学生在实践过程中有目的的体验，不同岗位的职责与实际工作内容，并进一步深入思考和总结岗位工作，通过这种方式促进学生对未来工作岗位的认识，加强学生对工作的热爱。

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