随着教育数字化的迅猛发展，本科交通运输专业的教学模式正向混合式教学转型，结合线上与线下资源以满足教学需求。本文评估了数字化背景下混合式教学的效果，分析了其在知识传授、技能培养及学生参与度方面的表现，同时探讨了面临的挑战。基于研究结果，提出了优化策略，如改进教学内容、加强师生互动和多元化评估手段，以提升教学质量和学生学习体验。

在高校教育中，运筹学是一门重要的教学课程，具有广泛的应用性。在新的历史发展阶段，网络技术和信息技术快速发展，运筹学教学越来越受到重视，绝大多数高校都开设了这门课程，已经成为数学、管理学、经济学专业的基本课程之一。在交通运输专业教学中开设运筹学课程，其重要的目的是让学生学习和掌握运筹学的基本模型和求解方法等基础知识，熟练的使用多种定量分析的优化技术对各种模型进行分析，从而解决遇到的实际问题。