家园共育理念下开展留守幼儿教育的实践探索 下载：205 浏览：2066

李正敏 《中国教育探索》 2022年10期

摘要: 随着我国教育体系的不断完善，加强农村基础教育改革刻不容缓，旨在提高农村教学质量。从现状分析，留守儿童是我国农村基础教育的重要教育群体，很多儿童存在心理失衡或道德缺失等问题，深层次剖析产生的原因，主要是留守儿童的教育不足，隔代抚养和教育很难达到较好的家庭教育效果，导致儿童心理出现严重问题。想要从根本上解决留守儿童的隔代教育问题，加强互联网资源的应用尤为必要。针对当前留守儿童的教育问题制订对应的教育策略，前提要对农村留守儿童的生活及教育现状进行全面了解和掌握，提出有针对性的解决方法，给儿童提供良好的生活和教育环境，为其身心健康发展创造有利条件。