文章-世纪中文出版社

重构膝跳反射的教学活动设计——指向反射弧结构基础及反射活动调节的概念教学下载：73 浏览：489

陈思杭1 陈静雯1 刘晟2 《生物学报》 2019年3期

摘要:

建构主义理论和《义务教育生物学课程标准(2011年版)》都指出,教师在教学中要为学生提供丰富的生物学事实,从中归纳概括出重要的生物学概念。针对部分学生在进行膝跳反射实验时不易观察到预期现象的情况,分析其中的原因并改进教学实验设计,为学生提供机会观察到3种不同情况下的实验现象,从中构建"反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成"及"高级中枢可对低级中枢控制的反射活动作出调节"2个重要概念。

“探究吸烟危害性”活动设计方案下载：73 浏览：489

张渊1 罗尧2 《生物学报》 2018年11期

摘要:

阐述了开展"探究吸烟危害性"活动的背景及活动过程,通过探究活动,学生"身临其境"地感受吸烟对健康的危害,从而远离香烟,选择健康的生活方式;在"做中学""学中做"的过程中,发展理性思维和创新能力;将探究活动从教室扩展到校园,再送入社区的过程,培养学生的社会责任感。

摭谈小学音乐课堂的实践活动设计下载：369 浏览：1403

何婧《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

音乐课堂是小学生展现自我的平台，是教师传授音乐知识的主要阵地，根据小学生成长发展的主要特点，为小学生设计形式多样的音乐实践活动，可以活跃小学生的思维，丰富他们的想象力。但实际的音乐实践活动却不容乐观，有很多困难摆在我们面前，成为小学音乐实践教学活动的障碍。下面就小学音乐课堂实践活动教学设计谈几点自己的思考。

促进主题意义探究的高中英语学习活动设计策略下载：32 浏览：401

任红菊《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨如何在高中英语学习中设计有效的学习活动，以促进学生对主题意义的深入探究。文章首先厘定了主题意义的概念，并阐述了其设计实施的原则。接着，文章提出了四项具体策略：确定语篇主题意义，明确整合性学习的设计逻辑；借助多模态及可视化工具，促进结构化知识建构；精简设问推动多重对话，助力主题意义深层探究；创设真实问题情境，助力主题意义的创造性表达。这些策略有助于教师在教学实践中更好地引导学生探究主题意义，提升英语学习效果。

小学音乐在线课堂活动设计下载：304 浏览：1330

周靖《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

鉴于目前小学音乐教学的重要性，以及小学音乐教学与线上教学模式的关系，为关注这一话题的相关人士提供参考。

学前教育中体能大循环活动的设计与实施策略研究下载：150 浏览：1525

徐红燕《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

在当今社会，学前教育的重要性日益凸显，它不仅关系到儿童的身心健康发展，更对未来社会的整体素质和发展潜力产生深远影响。作为学前教育的重要组成部分，体能大循环活动以其独特的价值和意义，成为促进幼儿全面发展、提高身体素质和心理素质的有效途径。本文针对的是体能大循环活动的设计原则以及体能大循环活动的实施策略的研究。

农村学校实践活动设计的优化下载：35 浏览：453

娄卫润《教育实践与创新》 2019年11期

摘要:

主题设计是综合实践教学活动的第一步,决定了学生的投入程度,也直接影响活动的实施效果。农村学校综合实践活动的选题包括四个有效"点",即:以学生兴趣为出发点,以学生生活为关注点,以区域文化为支撑点,以校园活动为提升点。

语文课堂创意活动设计例谈下载：67 浏览：366

刘亚丽《语文教学与创新研究》 2018年12期

摘要:

语文课堂教学,应该在教师的组织引导下,进行丰富的利于培养学生核心素养的语文实践活动。设计富有创意的课堂教学活动有很多角度,总结了非常实用的五种方法供同行参考使用。

语文课堂创意活动设计例谈下载：68 浏览：413

刘亚丽《语文教学与创新研究》 2018年12期

摘要:

语文课堂教学,应该在教师的组织引导下,进行丰富的利于培养学生核心素养的语文实践活动。设计富有创意的课堂教学活动有很多角度,总结了非常实用的五种方法供同行参考使用。

谈初语阅读教学中学生活动的精心设计下载：69 浏览：400

陈敏《语文教学与创新研究》 2018年3期

摘要:

在初语阅读教学中,教师要精心设计学生活动,拟从活动要以学生为主体、要注重语文学科特点、要符合学情等方面进行探讨。

秉承原则,让区域活动在幼儿教育中绚丽绽放——幼儿区域活动设计的原则下载：71 浏览：439

田晓华《课程教育研究》 2018年8期

摘要:

区域活动是幼儿自主游戏活动之一。通过扎实有效地开展幼儿区域活动,能够切实促进幼儿的全面发展,对幼儿教育工作的健康发展起到推波助澜的作用。为了确保幼儿区域活动扎实有效地开展,幼儿教师在设计幼儿区域活动的时候必须要遵循一定的原则。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身多年幼儿教学实际,浅显论述一些幼儿区域活动的设计原则。

基于语文核心素养的初中生古诗词吟诵活动的设计与实施下载：272 浏览：1708

张航《文学研究》 2023年7期

摘要:

新课程标准强调要“注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方式的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”，吟诵艺术突破了不同学科的界限，在文学、音乐与表演艺术之间架构了一座桥梁，它把不同学科有机相融，诗、乐结合，使学生在乐曲的氛围中、遐想里加深了对古诗词的理解和记忆，丰富了语文课的教学手段。

“游戏化课程”理论下幼儿大班足球活动设计的实践与研究下载：138 浏览：3179

费海明《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

游戏化课程是在尊重幼儿认知规律，珍视幼儿园课程建设的经验的前提下开展活动，老师应珍视幼儿身心发展的规律性,将“游戏化”理论运用到幼儿园大班幼儿足球教学中,让幼儿在懂得足球基本常识的同时遵循幼儿的发展需要,让幼儿在足球活动中健康、快乐地成长。然而,当下部分老师急于求成，重技能轻兴趣，在进行足球体育活动时,教学方式死板,教学内容单一,忽视了幼儿的成长以及发育,偏离了幼儿园开展足球活动的初衷。对此,文章结合幼儿的实际学习情况设计“游戏化”活动,让幼儿在足球活动中能够健康快乐地成长。

幼儿园体育活动设计与幼儿体能发展研究下载：76 浏览：787

李建锋《体育学报》 2024年11期

摘要:

教师主要探讨了幼儿园体育活动设计对幼儿体能发展的影响。体能发展对于幼儿身心健康至关重要，包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的提升。幼儿园体育活动作为幼儿体能训练的重要手段，教师通过科学合理的活动设计，能够有效促进幼儿体能的发展。教师指出，幼儿园体育活动应以幼儿身心发展特点为依据，结合各年龄段幼儿的体能发展目标，选择适合的体育活动内容和形式。

《中国特色社会主义》模块中爱国主义教育活动设计下载：112 浏览：1046

张巍《社会科学研究进展》 2024年2期

摘要:

本文旨在探讨在《中国特色社会主义》模块中如何有效地进行爱国主义教育活动设计。首先，通过深入了解中国历史和文化的发展历程，激发学生的民族自豪感和文化认同感，培养他们的爱国情感。其次，引导学生正视祖国当前面临的挑战和困难，激发他们的责任感和使命感，鼓励他们为国家和人民的福祉贡献力量。最后，通过培养学生的国际视野和合作意识，使他们能够在全球化背景下更好地理解和践行爱国主义精神，推动中国特色社会主义事业的发展。通过这些活动设计，我们期望能够培养出具有深厚爱国情怀、责任感和国际视野的新一代青年。

基于双减背景下的小学大课间体育活动设计下载：112 浏览：1090

栾晓丽《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

随着教育改革的深入推进，双减政策逐渐成为教育领域关注的焦点。在这一背景下，小学大课间体育活动作为学生课余生活的重要组成部分，其设计理念和实施方式也需要进行相应的调整和完善。本文将针对双减背景下的要求，探讨如何更好地设计小学大课间体育活动。

乡村振兴背景下乡镇群众文化活动设计分析下载：106 浏览：1154

杨静《城镇建设与科学》 2024年12期

摘要:

乡镇群众文化活动的开展形式和效果，直接关系到乡村文明的建设质量，而乡村文明又是乡村振兴战略的重要组成部分，因此丰富乡镇群众文化活动的形式，对乡村振兴战略的有效实施，起着至关重要的作用。对乡村振兴背景下乡镇群众文化活动建设存在的问题，进行了简要分析，重点阐述了发展路径，其中涵盖了完善基础设施、创新活动形式以及健全人员管理体系等，仅供业内人士参考。

高中地理如何渗透单元活动式教学下载：477 浏览：1976

万芝能《地理研究进展》 2021年6期

摘要:

新课程改革以来，高中地理课程也随之进行了很大的改革。在高中地理课程中，不仅要求学生掌握基本的概念知识，还需要将概念灵活地进行运用。高中地理教学内容很多都与我们日常生活的实际密切相关。然而在传统教学下，学生地理知识的汲取基本靠记忆吸收，其自主探究知识的能力明显弱化，学生无法将地理常识、知识用于生活。长期下来，学生在课程学习中会过于依赖教师，学习的知识过于表面化、难以渗透领悟。故此，高中地理课程必须借助有效的教学活动设计转变这一现象，让地理知识的储备帮助学生终身发展；让公民都能重视对地理问题的探究思考。

初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践探究下载：159 浏览：1954

李丽丹《英语教学》 2024年4期

摘要:

随着英语教学的不断深入，阅读教学在初中英语教育中占据着越来越重要的地位。预测作为一种有效的阅读策略，能够帮助学生提高阅读速度和理解能力。本文旨在探究初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践，分析预测策略的理论基础，探讨其在教学中的具体应用，并通过实践反思提出优化建议。

基于人工智能下小学道德与法治课堂教学中教师活动设计的探索研究下载：142 浏览：2391

曹君《人工智能研究》 2023年5期

摘要:

小学道德与法治教学特别注重学生的综合素质培养，但由于目前应试教育的影响，学生的道德与法治学习实践性较差。在当前的科学技术不断发展的背景下，小学道德与法治教育教学要不断地引入先进的信息化教学理念和教学手段。而道德与法治课堂中人工智能的引入，就给教学带来了重大变化。它不仅提供了一个沉浸式的信息化学习环境，而且最大限度地发挥了学生的主观能动性，培养了学生的自主学习和探究学习的能力。本文首先论述了人工智能在小学道德与法治教育教学中的创新实践，再提出相关的教学策略，以求实现小学道德与法治教学的高效化和信息化。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com