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如何有效提升小学数学课堂学生的参与度 下载：304 浏览：2372

许辉闽 《语文教学与创新研究》 2023年6期

摘要:
随着双减政策的推行，教师作为教学活动的组织者和引导者，需牢牢地把握课堂有限的教学时间，兼顾不同层次学生的学习差异，想方设法地让学生参与到学习中来，让学生成为课堂真正的“主宰”，发挥自身的主体作用，积极思考，体会数学学习中的乐趣和成功。因此，在小学数学课堂中，如何刺激学生参与课堂学习欲，以提高学生学习的活跃度，就成为广大小学数学教师值得深思的问题。基于此，本文主要分析和探索了如何有效提升小学数学课堂学生的参与度。
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