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小学语文通过传统文化教育提高学生人文素养研究
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张海波
《中国教育研究》
2021年12期
摘要:
在素质教育的倡导下,语文教学不再是单纯地向学生传授课本知识,同时也要强调学生人文素养的发展,实现课堂教学的文化性及科学性。在小学语文教学中渗透传统文化教育,能够引领学生更好地吸收和理解文本内容中的思想和情感,继而促进其人文素养的发展,树立良好的价值观。本文以小学语文教学为例,以传统文化教育为根基展开了培养学生人文素养的探究,并提出了相关建议,以期能够提供一些参考。
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