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社会支持理论视域下留守经历大学生人际关系探究下载：63 浏览：481

徐振轩《中国教育研究》 2018年10期

摘要:

通过对有过留守经历的大学生开展实证调研,分析留守经历大学生人际关系特征,并对留守经历大学生人际关系社会支持系统进行回溯性归因研究,分别从理性情绪治疗、近端情感呵护以及远端支撑环境等方面,提出完善大学生社会支持系统、改进留守经历大学生人际关系的初步策略。

老年数字鸿沟的社会支持体系构建下载：80 浏览：435

张未平范君晖《老龄研究进展》 2019年2期

摘要:

随着我国互联网事业的发展和人口老龄化的加剧,老年人在融入数字生活的过程中面临巨大的挑战,构建老年数字鸿沟社会支持体系刻不容缓。综合来说,造成老年数字鸿沟的主要原因是缺乏社会支持体系的系统支持。基于社会支持理论视角,构建由政府、社区、新媒体和智能产品开发商、老年人自身、老年人人际关系网等多元主体参与的老年数字鸿沟社会支持体系,以期为老年人跨越数字鸿沟提供系统、科学的全方位支持。

会支持理论在改善随迁老人社会支持问题中的运用——以随迁老人A案例为例下载：67 浏览：781

吴勇滢《社会科学研究进展》 2025年4期

摘要:

随着现代化发展，随迁老人面临新环境时出现的一系列融入适应问题也引起关注。本文以随迁老人A为研究对象，从社会支持理论视角出发，主要从社会支持的种类即情感支持、社交支持、实际支持对随迁老人A的社会支持网络进行分析，通过对其生活困境及原因进行探讨，提出实际社会工作服务方案。

不同家庭教养方式下中学生的情绪调节能力差异及对策研究——基于社会支持理论的视角下载：187 浏览：1891

申莉《交叉科学研究》 2024年1期

摘要:

本研究通过阅读文献和案例分析的方法，在社会支持理论的基础上对中学生自我情绪调节能力进行解读，重点分析家庭教养方式对学生情绪调控的影响，了解学生情绪调节与家庭教养方式之间的相互作用，探索如何针对性地培养中学生心理调节能力。

社会支持理论视角下高校年轻干部担当作为的提升路径研究下载：354 浏览：3640

吕河西《交叉科学研究》 2021年7期

摘要:

高校年轻干部担当作为是个人成长成才的必然选择，是高校事业发展的重要保障，是教育强国建设的内在要求，应当为高校年轻干部担当作为提供坚实的社会网络支持。本文以社会支持理论为视角，分析了一些高校年轻干部不愿担当、不敢担当、不会担当的困境和原因，并提出了强化情感支持、信息支持、工具性支持的高校年轻干部担当作为提升路径。

社会支持理论视角下留守儿童网络成瘾问题研究下载：76 浏览：970

段超群《中国社会科学学报》 2024年11期

摘要:

随着经济社会的高速发展，由于外出务农人员的激增，导致“留守儿童 ”的数量也越来越多。父母缺位、隔代教育、缺少玩伴、环境劣势等因素都容易致使留守儿童在网络中寻找刺激和宣泄，从而导致留守儿童网络成瘾现象的发生。研究表明，缺少家庭关爱、朋辈群体力量不足、学校对留守儿童心理健康发展不够重视、社区基础设施薄弱、社会政策难以落实等因素，使留守儿童沉溺于网络世界。

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