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将幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的策略探讨 下载：95 浏览：1773

沙小颖 《中国社会科学学报》 2023年10期

摘要:
本研究旨在探讨幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的策略。通过深入分析幼儿园早期阅读与社会生活实践的关系，提出了一系列切实可行的策略。这些策略不仅有助于提高幼儿园早期阅读的质量，还能够促进幼儿的社会化发展。具体而言，这些策略包括：根据幼儿的兴趣选择合适的阅读材料，将阅读与游戏、手工制作、观察自然等活动相结合，以及通过角色扮演、小组讨论等方式加深幼儿对阅读材料的理解和认识。此外，本研究还对幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的实践意义进行了探讨，为幼儿教育工作者提供了有益的参考。

小学数学教学与社会生活实践活动有效融合 下载：245 浏览：2792

田其中 《中国社会科学学报》 2021年3期

摘要:
知识源于生活，是人类发展中对生活与社会活动实践经验的总结和升华，学习知识的目的就在于更好地为社会生活服务，改善生活的同时促进社会的发展。小学数学是学生接触数学知识的起点，也是学生学习知识、应用知识的开端，因此促进数学教学的生活化十分重要。
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