本文旨在探讨英文小说整本书阅读对学生读后续写情节构思能力的影响。通过实证研究方法，分析不同年龄段学生在阅读完整英文小说后的读后续写表现，揭示这一阅读模式在促进学生想象力、逻辑思维、语言运用及文化理解等方面的积极作用。研究发现，整本书阅读不仅加深了学生对故事情节、人物性格及主题思想的理解，还显著提升了他们在创作新情节时的构思能力，为英语写作教学提供了新的视角和策略。

新课标改革实施以来，我国中学语文课程的教学内容发生了一些调整，其中，古诗文的教学内容发生了较大的变化，而语文课本中的古诗内容也更为丰富；同时也说明了古代诗歌对中学语文的影响。本文作者就古代诗歌的教学和研究作了一些探讨，并就其在古诗文教学中的一些经验进行了探讨。

古诗词是汉语的极致表现，更是语言的浓缩。古诗词的内容以其韵律美、节奏美、形象美成为传统文化中的瑰丽宝藏。初中阶段的学生正处于身心发展的启蒙阶段，通过阅读促进写作的教学模式进行探讨，融合目前初中古诗词阅读教学中的现实情况，具体分析古诗词阅读教学对写作能力发展的优势以及可操作性。

模型是对事物进行凝练，去除非关键部分，留下事物的本质内容与联系而形成的认知规律等，体现了化繁为简的特点，有着预测和解释同类物质的作用，无论是在科学研究领域还是教育领域，都有着广泛的应用。可见，思维模型是通过思维的抽象，依据一定的事物原型，去除其中非本质特征，利用工具或方法，对事物、系统间的普遍联系、内在规律形成综合的、主体性的系统认知。

文章以电力输电线路故障成因为切入点，分析电力输电线路易受到自身因素、外界因素及管理因素等方面影响产生故障，以此为基础，提出输电线路运行维护方案及故障排除技术应用措施，从而为相关工作者提供参考，维护电力输电线路稳定运行。

古往今来，土地资源一直都是我国最重要的社会资源，近些年，新时代的到来，我国人口数量不断增多，加深了土地资源与人口间的矛盾，因此，土地档案管理工作的重要性愈发突显。土地档案管理信息化是当前我国土地档案管理工作中的建设重点，但实际信息化工作中仍存在一些问题，制约着档案管理工作的顺利开展，影响档案管理质量。基于此，本文分析了土地档案管理中信息化建设存在的问题，探索了土地档案管理中信息化建设优化对策，以期能够为广大相关人士提供有价值的参考和借鉴。

在初中历史教学中，教师要围绕提升学生的历史核心素养设计教学活动。但是单一的知识点教学内容比较简单，很难提升学生的综合能力，教师可以将各种学习内容结合在一起，设计历史大单元教学活动，让学生在历史大单元教学活动中综合运用各种历史知识和学习技巧，全面提升历史核心素养。

如何引导学生借助数学理论对生活问题加以解决，提升其数学知识的实际应用能力十分重要。对初中阶段的数学教学而言，应用题教学是教学重点以及教学难点，数学建模思想可以针对一些待定的实际问题进行抽象，进而得到相应的数学模型，借助模型思想构建模型对问题加以分析，这是初中阶段数学教学的有效方法。数学模型思想拥有清晰思路，严格的逻辑推理，可以化难为易，而且是对应用题加以解决的主要方法。基于此，文章在对数学模型与数学建模进行有关概述的基础上，分析模型思想在初中阶段数学教学当中渗透的重要意义，进而对模型思想在初中阶段数学教学当中的渗透策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

当前中国以燃煤和水电为主。中国的经济和社会发展迅速，对用电的要求越来越高，相应地，电厂的建设也越来越多。在电厂的实际生产中，由于化学水处理装置的腐蚀问题，已成为制约其安全生产的一个重要因素。所以，对这些设备进行防腐治理是当前亟待解决的问题。本文对化工水处理装置中的几种常见腐蚀现象进行了分析，并给出了一些处理方法。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育（以下简称”主题教育“）是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，积极应用主题教育成果不断推进机关党的建设具有重要意义。本文从以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干四个方面对主题教育成果促进高校机关党建业务融合发展的理论价值进行探索分析。并以宁德师范学院人事处党支部的实践为例，分享如何立足把握党建工作与业务工作相辅相成的关系，积极探索实践“四好四型”模式，深入推进党支部各项任务有序开展。

随着校园足球运动的发展，其校本化对小学体育教育意义重大。本文聚焦寿宁县小学，旨在通过开发特色足球活动、优化足球课程、加强运动队训练等策略，实现校园足球校本化。利用行动研究法等，分阶段推进，从准备到实施再到总结反思。预期成果包括形成校本教材、训练方案、优秀案例论文等，提升学生身体素质与足球技能，培养意志品质，营造校园足球文化氛围，推动小学体育教育发展。

目的：分析基于微信平台的延续性护理模式对基层卫生院老年高血压患者生活质量的影响，为社区老年高血压护理提供依据。方法：选取2023年1月～2023年5月在某卫生院接受治疗的80例老年高血压患者为研究对象，随机分为对照组和实验组两组，每组各40例。对照组患者实施常规护理模式，实验组患者在对照组基础上实施基于微信平台的延续性护理模式，对两组患者的血压水平、生活质量及用药依从性进行对比分析。结果：在接受不同护理干预措施以后，实验组患者的组血压水平得到明显控制，与对照组差异显著（P<0.05）；实验组生活质量各项评分均比对照组更高（P<0.05），差异存在统计学意义；实验组患者用药依从性为97.5%，显著高于对照组患者的80.00%，有统计学意义（P<0.05）。结论：在老年高血压患者的护理过程中引入基于微信平台的延续性护理模式，能够有效控制老年患者的血压水平，使其生活质量得到有效改善，提高用药依从性。

新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。针对我国义务教育阶段课业压力重的问题，我国国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)。目前该政策已经在我国中小学全面推行，极大地减轻了学生的课业负担，消除了校外培训风靡的现象，改善了我国教育生态环境，让学生有更多的时间进行体育锻炼和课外活动。在这样的背景下，初中体育课程逐渐引起了人们的重视。为了更好地适应双减政策，初中体育教师也应做出相应的改变，将更多先进的教学理念和教学方式引入到教学实践中，丰富体育教学的内容和形式，提升体育教学的有效性，让学生可以得到更好地发展。

在素质教育普及的前提下，初中体育教学模式不断发生改变，提高初中体育教学的有效性有利于锻炼学生的意志，促进学生全面发展。本文根据探究提高初中体育教学的意义，深入分析了初中体育教学的现存问题，并提出了构建初中体育高效课堂的有效策略。

随着课程改革的不断深化，初中数学教学目标发生了一些变化，在学生扎实学习基本数学知识的同时，还要重视学生核心素养的提升。初中数学教师需要正确认识到数学核心素养的含义，并结合学生的实际情况对教育教学模式进行优化和调整，在教学中加强对学生多方面素质能力的培养，使学生既可以顺利完成对基本知识的学习，又能够在学习中培养各种能力。

由于当代社会处于互联网时代,因此教育行业应该顺应当前时代的改革,将信息技术运用到教学的过程中,以此来展开信息化教学。就拿初中体育这一学科来说,教师在教学时将教学的内容与信息化教学进行有效的结合,就能够很好的改善当前教学过程中所存在的问题以及困境。鉴于此，本文分析了信息技术在初中体育教学中的应用策略，以期提升课堂教学质量。

在小学阶段，数学知识虽然较为简单，但是涉及的面很广，涵盖了多方面的数学知识，这就需要学生学习多个不同类型的数学知识，增大了学习的难度。当前，小学数学课堂中的问题设计还存在着很多的问题，主要存在着定位不准确、题型选择不当、学生回答问题毫无主动性等问题。这就需要教师以此为依据，设计有效问题，用问题化解数学学习的难题。具体的课程教学中，教师可以设计趣味性问题、层递性问题、重点难点突破问题、生活实际问题、拓展延伸性问题等有效性问题，提升学生的数学学习能力，增强课程教学的实效性。

“素质拓展训练”是新课改背景下提出的一种新型教学模式，不仅符合素质教育要求，还符合学生全面发展要求，所以各阶段体育教育都将素质拓展训练作为主要教学内容。故作为小学体育老师，不仅要重视素质拓展训练，还要结合学生实际不断完善、创新小学体育教学方法，以实现素质拓展训练与小学体育教学的融合，从而打造高效体育课堂，提高小学体育教学质量及效率，并促进小学生健康成长及全面发展。

我国双减政策的实施，使得中学生作业及学习压力都得以减轻，学生们有更多时间学习感兴趣的知识，他们课后作业压力减小，自然在课堂上有良好的学习状态，课堂教学效率也就随之提升。

初中地理作为一门基础性课程，在“双减”背景下，教师要在把握地理课程知识特点的基础上，结合学生的认知水平和个性特点，对教育教学方法进行创新，尽可能地减轻学生的学习负担，提升教育教学的有效性，促进学生综合素质的提升。