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高等职业院校数字技能培养的现状与提升路径——基于兰州现代职业院校的分析 下载：91 浏览：1928

苏强 李琦 丁娟 《中国职业教育》 2023年6期

摘要:
数字化职业技能人才培养现已成为国家竞争力提升和职业教育数字化转型的关键。文章以兰州某职业学院为例，采用调查研究分析发现高职院校学生数字技能亟需提高。提出高职院校应完善课程和教学体系，深化校企合作，建设智慧校园，优化学生的知识理论体系，提高学生的数字技能，推动学生的全面发展。
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