文章-世纪中文出版社

任红菊《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨如何在高中英语学习中设计有效的学习活动，以促进学生对主题意义的深入探究。文章首先厘定了主题意义的概念，并阐述了其设计实施的原则。接着，文章提出了四项具体策略：确定语篇主题意义，明确整合性学习的设计逻辑；借助多模态及可视化工具，促进结构化知识建构；精简设问推动多重对话，助力主题意义深层探究；创设真实问题情境，助力主题意义的创造性表达。这些策略有助于教师在教学实践中更好地引导学生探究主题意义，提升英语学习效果。

基于英语学习活动观的初中听说课小组合作形式探究实践下载：31 浏览：60

龚滢莹《教学管理研究》 2020年4期

摘要:

文章根据英语学习活动观的要求,针对初中听说课中涉及的属于学习理解型的分角色朗读和配音,属于应用实践型的情景对话、故事续尾、故事接龙以及属于迁移创新型的辩论和戏剧表演等小组合作式教学进行了实践研究,提出了具体的设计思路和解决方法,旨在提高初中英语听说课的教学效果,给教师提供听说课的活动形式的参考。

音乐相伴的英语旅程下载：423 浏览：2151

杨舒《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

音乐是友善用脑课堂教学中的重要元素。本文通过教学实例，阐释了不同种类和内容的音乐在英语学习的不同环节所起到的不同作用，同时也对相关音乐使用的策略通过实例提出了一些建议。

英语学习者母语文化失语现象调查与宿迁市高校高端人才培育提升研究下载：35 浏览：270

居丽萍《英语教学》 2018年12期

摘要:

人才是新时代社会发展的主体和关键,重视人才工作,社会才能稳定持续发展。本文通过问卷调查和词汇测试的手段来考查和分析非英语专业大学生中母语文化失语的现象,呼吁中华传统文化在社会转型时期更要传承和发扬,通过教改等策略提升高校高端人才培育的层次水平。

英语学习活动观视角下的高中语法教学新途径下载：79 浏览：108

赵习美1 杨晓钰2 《英语教学》 2020年11期

摘要:

语法教学作为听、说、读、看、写多项技能发展的基础,在培养学生的综合语言运用能力中起着重要作用。然而目前许多教师在进行语法教学时大多只注重语法规则的讲授,缺乏对语法意义和形式的探究和运用,导致学生只能机械地记忆规则。鉴于此,本文旨在基于英语学习活动观,探索指向核心素养的三维(形式、意义、使用)统一、六步(目标分享、语境创设、学习探究、应用实践、迁移创新和评价反思)整合的高中英语语法教学新途径。

无差别输入量与大学生英语学习相关性浅析下载：60 浏览：288

黄静1 郭梦鸽2 杨慧敏3 《英语教学》 2018年9期

摘要:

笔者从时代背景出发,立足维克托·迈尔·舍恩伯格的大数据理论,以大数据基本特征结合克拉申二语习得假说,分析传统模式下英语学习中,教材选择的小样本、精确性以及目的性三方面不足,探讨大数据基础上的无差别语料输入应用于英语学习的必要性,并通过问卷调查对所得结论做出验证。

自主英语学习者培养实践研究——基于学生小G发展科技类语篇阅读能力的学习叙事下载：88 浏览：419

卞金华《英语教学》 2020年10期

摘要:

本文基于学生小G发展科技类语篇阅读能力的自主探究学习叙事,探讨在教师的引领、支持下,学生如何通过自主探究学习的方式形成自主学习能力和语言能力。教师采用问卷调查、档案分析、现场观察、访谈讨论、研究前后评估等方式,渐进性地引领和支持学生的自主探究学习实践,促使学生改进阅读行为、提升阅读能力,让学生的阅读学习改进行为从自发变成自觉,最终引导学生成为具有完全自主探究能力的高效学习者。

大学英语教学基于学生英语学习需求视角下的分析下载：16 浏览：202

刘颖《英语教学》 2018年7期

摘要:

目前,大学生在学习英语的过程之中更加讲究实用性,但是现在大多数高校的英语教学水平还是无法满足大学生学习英语的需求。随着当今社会对大学生所提出的要求越来越高,大学生不仅仅要熟练掌握各学科的理论知识而且还要将其熟练并恰当地运用到生活和工作之中。尤其是语言运用,现在英语的学习更是强调这个方面。现在大学的英语教育教学模式需要从学生学习英语的需求这一角度来进行改革,这样才能适应社会的发展并满足社会的需求。本文就是从现在大学生英语学习需求的视角下来分析我们目前高校英语的教学。

上海民办本科院校英语学习动力调查研究——以上海建桥学院非英语专业2016级学生为例下载：52 浏览：466

傅荣琳《英语教学》 2018年5期

摘要:

非英语专业学生对英语学习动力不足现象在民办须本科院校中普遍存在。如何培养学生学习英语兴趣,激发学生的学习积极性,提高学习效果,是一个亟须解决的问题。本文主要从上海建桥学院2016级非英语专业学生的学习英语动力不足这一视角入手,通过调查等方式,了解大学生的英语学习动力,发现问题,分析不足,进而提出提高非英语专业学生学习动力的对策。

浅析美剧对英语学习的影响下载：58 浏览：411

李琳琳《英语教学》 2019年3期

摘要:

近年来,越来越多的美剧开始走入人们的生活。美剧以其生动的情节、精良的制作和贴近生活的口语表达,激发了人们对英语学习的兴趣,也成为提升英语能力的有效途径之一,但是同时由于美剧携带美国文化价值观,也对英语学习者产生了一些消极影响。本文通过分析观看美剧对英语学习者的促进作用,提出从美剧中学习的方法,旨在帮助更多的人选择合适的方法提升英语能力。

英语语言习得与英语学习环境的构建下载：61 浏览：416

刘静《英语教学》 2019年3期

摘要:

英语语言习得的习惯、方式、环境等对是否能用英语进行真实有效的交流起着至关重要的作用。本文分析了现阶段中国学生英语学习存在的问题,指出语言习得的重要性,并初步探讨在第二语言习得机制下构建相应的学习环境,培养学生自然养成使用正确语言的能力,促进英语语言的习得。

医学特色英语自主学习平台建设与综合利用研究下载：65 浏览：419

曹忠凯李思乐《英语教学》 2019年2期

摘要:

当前大多数医学院校的大学英语课程依然在传统的教师主导型框架下进行,教学内容陈旧、教学手段单一,学生的差异化需求得不到满足,学习兴趣低下。本研究探讨通过建立和运用医学特色英语自主学习平台,促使各层次的学生都能找到对应自身水平和需求的学习任务和材料,并自行确定及评估学习进程。

大学生英语学习中英语自然拼读法的积极作用下载：59 浏览：216

贾慧琳《英语教学》 2019年1期

摘要:

随着我国对外开放程度的逐渐加大,越来越多的外语流入中国,并引起外语学习热潮。英语是中国外语学习人数和流行度最大的一门外语,在大学中是一门公共基础课,多数大学生都要进行英语学习。为了能够更好地方便大学生进行英语学习,特地引进了英语自然拼读法。本文主要针对当下大学生英语学习现状对自然拼读法的积极作用进行了分析,以期能够促进英语自然拼读法在大学英语中的应用。

英语学习中如何提升阅读水平——浅谈精读课的教学下载：65 浏览：497

吴其尧《英语教学》 2020年1期

摘要:

精读课的教与学是英语学习中的重要一环,如何通过精读课提高阅读水平对于英语学习者来说至关重要。本文首先结合笔者自己的教学实践和对精读课的认识来解释如何分析精读课文,即通过对语言现象的分析来理解课文的思想内容和作者的态度、意图和情感;其次通过具体事例论述了阅读在英语学习中的重要性;最后提出精读课所教和学的文章应该来自文学经典作品,阐述了理由的同时也提供了方法。

成教学生英语学习动机和自主学习能力培养研究下载：87 浏览：498

李琪《中国教育学报》 2020年2期

摘要:

成教学生英语学习动机以及自主学习能力的现状是:缺乏内在动机,在学习过程中缺乏自觉性、持久性和自我管理学习的能力。在新媒体环境下,成教英语教师在课堂教学中可以设计并采取一系列动机策略对学生的英语学习动机进行有效干预,从而帮助学生把外在的学习动机转变为内在学习动机,提升学习自觉性和自我管理学习的能力。可运用的动机策略包括:创造有利于激发英语学习动机的教学环境;激发内在的英语学习动机;维持和保护英语学习动机;促进自我管理;鼓励形成积极的自我评价。

短期赴美游学对高中生英语学习影响的个案研究下载：70 浏览：477

付萍《现代教育教学研究》 2020年7期

摘要:

广东省广州市南武中学的暑期海外游学项目,有利于学生开阔视野、体验英语国家文化,增强英语实际运用及沟通能力,并能使学生接触不同的思维模式和教学模式。中学生短期海外游学项目的开展,可尝试兼顾游学课程的专业性,注意进一步提高授课质量,加强与住家成员的沟通与交流。

激发初中生英语学习兴趣的方法探析下载：58 浏览：444

魏朝晖《现代教育教学研究》 2018年7期

摘要:

情感因素在教学中起着越来越重要的作用。保持学生积极的学习兴趣,是实现我们的教学目标的关键。在教学中,教师要善于采用多种多样的教学方法,诸如加强朗读、以诵读促趣,借助音乐、以歌曲激趣,小组合作、以合作深趣,情感渗透、以爱心凝聚。教师应关心热爱学生,调动学生的学习积极性,努力提高学生的学习成绩。

航空管制员英语学习与职业发展之间的关联分析下载：81 浏览：1239

许晶晶《中国航空航天科学》 2023年8期

摘要:

航空管制员的英语学习与职业发展之间存在密切的联系。作为一项要求高度精准和即时决策的职业，航空管制员必须与飞行员和其他航空业务参与者进行有效的沟通，确保飞行安全和航空流量的顺畅。英语作为国际航空业的通用语言，扮演着不可或缺的角色，本文将探讨航空管制员英语学习的必要性，不同的学习方法，以及英语技能与职业发展之间的密切关联。通过深入研究和案例分析，我们将强调英语学习对于航空管制员职业生涯的重要性。

社会网络在初中英语学习中的应用研究下载：349 浏览：3740

张小敏《交叉科学研究》 2021年5期

摘要:

在信息技术迅猛发展的今天，社会网络工具在教育领域的应用日益广泛。本研究旨在探讨社会网络在初中英语学习中的应用，分析其对提高学生学习兴趣、增强语言实际运用能力的作用，并提出有效的教学策略。通过研究，旨在为初中英语教学提供新的思路和方法，以适应数字化时代的教育需求。

高职学前教育专业学生英语学习现状与对策研究下载：266 浏览：2680

杨胜刚《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在我国教育事业不断向前发展的背景下，英语教学工作越来越为重要，这是因为英语多年以来是国际交流最为广泛的一门语言。让高职院校的大学生对英语学习重视起来，很好的掌握英语语言技能及应用，不仅是学校教学的要求，更是这个时代的需求，对高职院校的学前教育专业学生来说，英语学科的学习更为重要，这将会关系到对新一代孩子的培养，对祖国未来接班人的培养

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