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基于数学建模的初中数学教学创新研究 下载：425 浏览：2043

袁文涛 《建模与系统仿真》 2021年8期

摘要:
为了提高学生的数学理解与应用能力，增强其逻辑思维与创新能力，本文探讨数学建模在初中数学教学中的适应性与应用现状，并提出创新性的教学策略。通过分析当前教学实践中的案例，识别应用数学建模过程中面临的主要挑战，如教学观念的滞后、师资力量的不足和教材资源的局限性，提出了更新教学观念、加强教师培训、深度开发教材内容以及结合多元教学手段的策略，以提升数学建模在初中数学教学中的应用效果。
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