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自贸试验区军民协同创新体系研究 下载：62 浏览：400

龙云安1 冯果2 《中国科学与管理》 2019年6期

摘要:
建设自贸试验区是党中央在新时代改革背景下采取的一项战略举措，自贸区由于本身带有的特殊改革使命，为协同创新体系构建创造了优良的政策环境。习近平强调要不断提高自贸试验区协同发展水平，依托于自贸区制度创新成果，构建符合新时代背景的协同创新体系。基于自贸区特殊的制度优势，研究自贸区军民协同创新体系，探索构建自贸区军民协同创新体系的路径。

发展不充分与农业科技创新补齐机制及对策研究 下载：83 浏览：432

陈国庆 龙云安 《中国科学与管理》 2018年5期

摘要:
不平衡不充分发展最突出体现在农村,基于"三农"问题作为全党工作重中之重。首先,分析了我国农业产业发展不充分的现实问题;其次,提出专项创新与特定创新、农业科技创新体系、政府引导与市场机制联合等农业科技补齐机制;最后,结合我国农业产业发展的实际情况提出了相应的对策建议。

“双碳”背景下新能源汽车产业可持续发展的问题及长效机制建设 下载：381 浏览：1410

邓玉勤 《可持续发展与创新》 2023年8期

摘要:
在“双碳”目标背景下，新能源汽车产业已成为我国交通部门节能减排的重要抓手，各政府相关部门相继出台了一系列政策措施，旨在促进新能源汽车产业的发展。文章梳理我国新能源汽车产业可持续发展面临的问题，分析技术创新水平、产能过剩、基础设施建设方面的不足，继而提出构建新能源汽车产业可持续发展长效机制的主要着力点，以期为政府从政策面把握对新能源汽车产业的扶持方向、推动新能源汽车产业可持续发展有所裨益。

“新文科”背景下金融学学科数字化转型研究 下载：125 浏览：808

曾明 《金融研究杂志》 2024年9期

摘要:
“新文科”建设为金融学学科数字化转型、进行融合教学、培养复合型人才提供了引领性意见。推进金融学学科数字化转型是满足国家需求、专业成长、学生就业的必然选择。为此，应当以“新文科”理念总领金融数字化转型、以双导师培养制完善金融学师资队伍、以前沿技术工具革新金融学教材内容、以现代数字技术武装金融课堂教学、以学科合作交流强化金融学培养模式。

数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升研究 下载：219 浏览：2040

曾明 《经济与管理学报》 2024年9期

摘要:
数字经济时代下，统计技术和工具得到了极大地重视和运用。这也对《经济统计学》课程教学提出了新要求，包括必须要以满足产业发展为导向、必须要以现代前沿技术为内容、必须要以培养实操能力为目标。为此，数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升应当从以下方面着手：加强师资队伍建设，引入高端统计人才；加大课程大纲优化，完善统计知识体系；促进教学方式革新，运用现代教学手段等。
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