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教师语言艺术在小学数学课堂教学管理中的作用 下载：231 浏览：2241

原倩倩 《中国艺术研究》 2023年10期

摘要:
文字语言是小学数学解决问题的重要组成部分，关系到学生数学解决问题能力的培养。文字语言对解决问题的影响是多方面的，如字句含义影响学生的注意力倾向、字词数量影响学生的信息整合、语义结构影响学生的思维习惯等。因此，在教学过程中要通过加强学生问题转译能力训练、重视学生数学术语的理解与运用、培养学生数学阅读的语感、提升学生提炼和整合信息的能力等教学策略来提高学生对数学解决问题中文字语言的理解、应用和掌控能力。

浅析小学语文课堂教学管理策略 下载：171 浏览：1251

王阳 《教学管理研究》 2024年2期

摘要:
新形势下，提出了新的挑战。新一届基础教育新课改下，基础教育对促进学生全方位发展、全方位学习的需求日益迫切。既要具备坚实的基础知识基础，又要具备积极探究新事物的实际动手能力，并具备终生学习的潜能。大部分同学在课堂上的总体学习效果不佳，老师所讲的东西也不能很好地理解。教学效能既是对学生学业成就的一个重要因素，也是其综合素质提高的重要因素。小学语文老师要主动地借鉴先进的教育观念，仔细地阅读新的《课标》，并根据学生的具体状况，对其进行改革，这样才能真正地让小学语文课堂的教学更加有效。文章对如何提高小学语文课堂的有效学习策略进行了讨论。

高中政治课堂教学管理有效实施策略探析 下载：295 浏览：3007

杨冬雪 《教学管理研究》 2023年1期

摘要:
新课程改革对学科教学提出了新的要求，要求教师对课堂进行有效的管理，培养学生自主学习能力，主要目的是营造良好的学风，促进高中生的全面发展。但是如何在高中政治课堂上实施，已经成为所有高中政治教育工作者必须关注的问题。本文笔者将对高中政治有效课堂教学管理展开探究，以期为各位同行提供一些借鉴，促进高中政治课堂的优质发展。

双减背景下的小学美术学科课堂教学管理思路分析 下载：294 浏览：2953

杨江英 《教学管理研究》 2022年10期

摘要:
近些年，随着许多学生学业压力的增大和教学水平提升面临瓶颈期，国家开始推行“双减”教育方针，目的是要使学校教育回归本真，逐步提高学科教育质量，为促进学生的全面发展保驾护航。但要在新时期落实“提质减负”教育，还需要长期的研究才能逐步推行。我们都知道，小学阶段的学习关系着学生学习习性的形成，因此，在培养学生学习能力时，小学美术教师应对其进行有效和精确地指导。为此，笔者从“减负”的角度，对提升小学阶段美术教育质量以及促进学生综合素质的有效教育手段进行了探索，并结合了自身艺术教育的一些经验，指出了小学阶段美术教育中“兴趣”重要性。

小学英语课堂教学管理的有效性研究 下载：309 浏览：2648

邹莉 《教学管理研究》 2022年3期

摘要:
在基础教育阶段，英语课程教学特别是启蒙教育，要注重对学生英语学习兴趣的培养，使得学生能够积极、主动的学习英语，从而把小学英语教育教学目标落到实处，推动小学英语教育的发展。想要实现小学英语的长远发展，必然离不开课堂教学的有效管理，本文就此展开探讨，提出提升小学英语课堂教学管理有效性的策略。

试论小学语文课堂教学管理的方法 下载：293 浏览：3004

魏芳萍 《教学管理研究》 2022年3期

摘要:
小学语文课堂教学管理工作的强化十分有必要。教学管理工作的开展直接影响教学质量，教师必须要跳出传统的教学模式，认识到新课程改革提出的要求，能够积极转变课堂教学模式，选择贴近学生实际的教学内容。此外，教师还要不断提升自己的专业素养和教学水平，学习先进的教学方法，从而实现小学语文课堂教学质量的进一步提升。基于此，本文针对小学语文课堂教学管理的方法展开研究，以供各位同仁参考。

高中地理课堂教学管理 下载：239 浏览：2556

邹喜海 《教学管理研究》 2021年9期

摘要:
地理学是高中这一阶段十分重要的一门主要学科，良好的学习在地理方面上的一些相关知识不仅仅是为了考试而去进行学习，还能够良好的帮助学生解决在生活当中出现的一些相关地理问题，从而能够良好的提升自我修养。提高高中地理教学效果，而良好的课堂管理是能够有效的保证高中地理教学有序进行的关键。

高职英语课堂教学管理的难点与解决策略 下载：367 浏览：3859

袁铭霜 《教学管理研究》 2021年4期

摘要:
目前，高职院校作为人才培养的重要基地，在人才培养方面需要加强教学规划与管理，这样才能继续为社会输送高品质的社会型需求人才。在高职英语课堂教学中，由于课堂教学管理不当导致教学水平下降的例子不在少数。因此，教师在教学中要分析高职英语课堂教学管理中的难点，加强统一化管理，从而更好的提升高职课堂教学水平。

小学体育高效课堂教学管理分析 下载：361 浏览：4106

宋建辉 《教学管理研究》 2021年2期

摘要:
所谓的体育高效课堂教学就是指在小学体育教学课堂中，体育教师通过创建积极向上的教学环境，对体育课堂中的教学内容进行优化，再通过构建一系列的课堂评价体系等教学管理方法，让小学生可以更快掌握体育动作和技术，实现预期的教学目标，让每个小学生都可以在方法与情感、态度与价值以及知识和技能等多方面得到有效地提升。

高中课堂教学管理策略之我见 下载：362 浏览：4139

董兴泽 《教学管理研究》 2021年1期

摘要:
新型的教学方式,应提高高中教师的教学质量,有利于提升学生的课堂学习效率。采用信息化教学手段,既有利于学生之间相互分享学习观点和看法,促进学生之间的讨论与学习,同时能够让学生学会尊重他人的看法,听取他人的意见。在高中教学中开展教学管理,充分发挥其功能及优势,提高学生的能力,是改变当前教学模式的重要突破口。
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