文章-世纪中文出版社

基于关系代数运算的数据统计与分析——以场景教学系统数据库为例下载：59 浏览：457

唐娟潘志安《软件工程研究》 2019年7期

摘要:

关系代数语言是用传统的集合运算和专门的关系运算来表达查询的抽象语言,提供了一系列的关系代数操作,通过这种数学运行来指导数据库在关系操作上的程序实现。场景教学系统中每一个场景对应一个实际应用,场景中设置了问题,本文以系统数据库为例,给出了基于关系代数运算的数据统计分析过程,采用抽取样本法计算期望学习时长和学习时长标准差,并设计了一个测算学习者投入度的公式,对评价场景教学具有指导意义。

行约化梯形在子空间运算中的应用下载：75 浏览：254

王文杰梁卓滨《数学应用》 2020年6期

摘要:

行约化梯形(Reduced Row Echelon Form)是线性代数中一个简单而强大的工具,在线性方程组、线性空间和数据压缩的理论和计算中有大量的应用.西方线性代数教科书普遍重视这一工具,中文教材书籍中则很少介绍,用得不多.本文详细分析和挖掘行约化梯形的性质和功能,并阐述其在线性空间的和、交、商等运算中的作用.

基于FPGA的椭圆曲线密码二进制域运算实现下载：78 浏览：475

沈庆伟宛星斌高莉《计算机研究与应用》 2020年9期

摘要:

椭圆曲线密码体制（ECC）是现在较为热门的一种公钥密码体制。ECC实现通常分为硬件实现和软件实现,硬件实现相比软件实现具有更高的安全性和更快的运算速度。ECC硬件实现的基础是实现二进制域上的运算。介绍实现ECC在二进制域上的运算,挑选美国国家标准与技术研究所推荐的K-163曲线为例子,实现GF(2163)上模加、模乘、模平方、模逆运算。模乘运算分为乘法部分和模既约多项式部分,设计全并行的二进制域乘法器计算乘法部分,再设计模既约除法器计算模既约多项式。在Vivado 2017.4平台针对Xilinx Artix-7系列的FPGA使用Verilog HDL语言设计模加和模乘的RTL代码,完成功能仿真。

基于组合运算的不平衡电网谐波检测方法下载：80 浏览：450

万钧力刘浩黄曌《电气学报》 2018年7期

摘要:

针对三相不平衡条件下传统谐波检测中存在的缺陷,提出一种基于瞬时无功功率理论改进型ip-iq检测方法,该方法通过对三相电压进行坐标变换、三角函数变换及组合运算,提取基波正序电压,并将平均值滤波串入低通滤波器中以减小基波正序电流中的纹波。改进方法比传统ip-iq检测法能更准确、快速地检测出电网负序电流、谐波及无功电流,明显降低了基波正序电流的谐波畸变率（THD）和检测误差,仿真结果证明了该方法理论分析的正确性和可行性。

提升小学生运算能力的策略分析下载：87 浏览：315

刘方宝《教学管理研究》 2020年7期

摘要:

新课程标准赋予小学数学运算教学新的内涵。在小学数学运算教学过程中,教师不仅要关注小学生的数学运算能力,而且要把握教学细节,激发小学生自主探究的精神及与人合作的意识。基于此,文章以小学数学运算教学细节为切入点,秉承陶行知教学理念,分析了小学数学运算教学过程中的相关案例。

刍议高阶思维视域下简便运算的教学策略下载：37 浏览：443

沈君《教学管理研究》 2020年2期

摘要:

思维培育是数学教育的重要任务。文章以简便运算的教学为例,尝试以错题解读为切入点,思考数学教育的旨归,从教材解读、多元表征、辨析讨论、开放练习等角度探寻培养学生高阶思维能力的教学策略。

试论核心素养体系下的小学生数学运算能力培养下载：69 浏览：503

阮英妹《教学管理研究》 2019年3期

摘要:

著名教育家陶行知曾说过:"要想创造科学的中国,必须培养科学人才的幼苗,才能达到目的。"而数学学科在科学人才培养中起到不可或缺的重要作用。在当前核心素养的浪潮下,广大教育工作者要重视提升学生的各方面能力素养,而运算能力则是其中之一。故此,文章重点论述了核心素养体系下小学数学运算能力的培养策略。

老年教育供给侧改革的“四则运算” 下载：53 浏览：367

刘晴《中国教育学报》 2018年11期

摘要:

老年教育供给侧改革的目的在于优化教育结构和教育资源配置,提高教育质量与效率。借助供给侧结构性改革的理念,从供给侧改革四则运算的有关内涵出发,探讨老年教育供给侧改革的"四则运算":即做好加法,加强政策引领,增加资金投入;做好减法,政府简政放权,社会力量参与;做好乘法,依托信息技术,促进供给优化;做好除法,优化课程资源,完善法制建设。"四则运算"不仅仅是简单的加、减、乘、除,更多的时候表现为四则"混合运算",需要统筹兼顾,才能达到需求与供给的和谐"共振"。

浅议小学数学计算教学的开展——以加减法模块为例下载：78 浏览：849

陈县飞《计算数学学报》 2025年2期

摘要:

小学数学加减法运算的重点是对学生进行计算、运算能力进行培养，让他们可以根据运算法则、运算律，正确地完成运算。在当前的教育改革的大背景下，数学加减法运算的教学应该以核心素养作为指导，让学生对运算问题有一个正确的认识，让他们可以选择简单的运算策略来解决现实中的问题，让他们可以养成一种严谨的数学思维、数学精神，用数学思想去思考和解决问题。

浅谈小学数学低段计算教学策略下载：77 浏览：834

巫哈子《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

小学低段的数学教学中，计算能力的培养具有重要性。有效的教学策略对教学质量和学习效果都具有显著的影响。本文从多样化教学方法、实践操作、强化基本运算及反馈及纠错四个方面浅谈了小学数学低段计算教学的策略。通过这些策略的综合应用，可以提高小学低段数学教学的质量，提高学生的计算能力。

基于线性代数的信号处理技术在通信系统中的应用下载：165 浏览：1677

王玉梅《信号处理与图像分析》 2023年8期

摘要:

线性代数作为一种强大的数学工具，在通信系统中得到了广泛应用。本文重点探讨了基于线性代数的信号处理技术在通信系统中的应用，包括矩阵和向量、矩阵分解、奇异值分解和矩阵求逆等常用概念和方法。本文介绍了实现线性代数技术的方法，包括在MATLAB等工具中的实现和在硬件上的实现。最后，本文展望了线性代数在通信领域中的发展前景，以及未来可能面临的挑战。

电气自动化设备中PLC控制系统的应用研究下载：287 浏览：2861

沈方华《传感器研究》 2021年1期

摘要:

伴随着工业4.0时代的到来，信息技术逐渐融入到各个领域中，给各个行业带来了发展的机遇。其中在电气自动化发展过程中，PLC控制系统发挥了积极的推动作用。本文简要概述了PLC控制系统在电气自动化设备中应用的优势，并对该系统应用的具体应用形式做出了分析，希望为相关研究提供参考。

BP神经网络和云算法的电力营销数据处理方法下载：489 浏览：4992

梁志鹏《神经科学研究》 2021年8期

摘要:

由于电力营销管理系统中产生的数据量巨大，类型繁多，因此用户使用起来就极为不便，就需要一种新型计算方法来处理这些问题。传统的数理统计方法难以满足用户的需要，需要引用新型的数据管理办法实现电力营销管理系统的统一管理、智能存储、数据处理、数据分析、数据可视化等应用，有助于用户提高电力营销管理系统大数据的处理能力。

基于tensorflow的深度卷积神经网络卷积运算的模块化编程教学设计下载：251 浏览：5268

卢洪斌1 刘寒刚2 《神经科学研究》 2021年4期

摘要:

深度卷积神经网络是图像分类和图像识别领域取得重大突破的核心所在，本文基于tensorflow平台对深度卷积神经网络模型编程的方法进行了模块划分和模块组合的教学设计，通过把复杂的深度卷积神经网络中的卷积运算划分为不同功能模块的组合，使初学者对深度卷积神经网络的卷积运算提取图像特征的过程和具体代码实现更易于理解和掌握，可有效地提高教学效果。

基于神经网络的计算机联锁系统寿命评估方法下载：176 浏览：2132

余飞宏黄腾林积干《软件工程研究》 2023年1期

摘要:

计算机联锁是轨道交通信号控制的关键设备，它是保障列车列车安全、高效、可靠的行车和车站运营的关键设备。目前，我国铁路电脑联锁系统的生命周期管理办法，主要是参照现行的继电联锁装置的相关法规，缺少对其进行分析和评价的方法，从而制约了对其寿命进行科学的管理。从系统的架构上，研究了一种利用神经网络进行计算机联锁系统寿命评价的新方法。

“三教”理念下的小学数学运算教学的策略研究下载：225 浏览：2008

郭光训《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

近十几年来，21世纪核心素养的教育与测评逐渐受到人们的关注，甚至成为部分国家教育改革的基础。我国教育界对核心素养的关注也日益增多，正一步一步实现从理念到实践的转变。在正在进行的中小学课程标准修订工作中，将“核心素养”作为重要的教育目标，并要在中小学教材修订中落到实处。在学术界，对于核心素养已经有了非常多的研究，各地教育部门和中小学校也都逐步开设了基于核心素养的课程，以及教与学的过程与如何进行评价等的相关研究。“三教”教育理念与数学核心素养的培养有着紧密的联系。数学运算能力（核心素养）的培养始终是数学教育中不容忽视的一面。

小学数学教学中培养学生运算能力策略探究下载：302 浏览：2493

姜钢《数学教学与研究》 2021年12期

摘要:

运算能力是指学生运用思维进行计算的学习行为，是数学知识体系中最为基础的内容。在小学数学课堂教学中，学生对数学知识的学习效果，会直接通过他们的运算能力予以显现。在素质教育不断发展的背景下，对学生运算能力的培养，已经成为小学数学课堂教学的基础目标，这要求教师必须做好课堂教学模式设计，增强与学生之间的良好互动，确保学生可以在产生良好学习动力的基础上，更好地提升数学知识学习后的运算能力。

数学运算核心素养下的数学课堂教学探究下载：118 浏览：1216

李军红《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

数学运算不仅是学习数学的基础，更是培养学生逻辑思维、解决问题能力和创新意识的关键。随着教育理念的更新，核心素养逐渐成为教育领域关注的热点。数学运算核心素养作为数学学科的核心能力之一，其培养对于提高学生的综合素质具有重要意义。因此，本文聚焦于数学运算核心素养下的数学课堂教学探究，旨在通过深入分析当前教学现状，探讨有效的教学策略，以促进学生数学运算能力和思维品质的提升。希望通过本文的研究，能够为数学教育工作者提供有益的借鉴和参考，共同推动数学课堂教学的改革与发展。

试析小学数学如何运用简便计算提高学生的计算能力下载：124 浏览：1535

李志宇《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

在当今教育领域，小学数学教学的核心目标之一是培养学生的计算能力。计算能力不仅是数学学习的基础，也是学生逻辑思维和问题解决能力的重要体现。因此，如何通过简便计算方法来提升学生的计算效率和准确性，成为了教师关注的焦点。

浅论初中数学计算能力培养教学策略下载：182 浏览：2137

林娟玉《计算数学学报》 2024年1期

摘要:

初中数学计算能力是学生在数学学习中的基础能力之一，对于学生的数学发展起着重要的作用。为了培养学生的计算能力，教师需要选择合适的教学策略。基于此，教师们需要注重因材施教，注意培养学生的思考能力，鼓励学生思考和讨论问题，也要教给他们解决问题的方法，以便他们养成良好的思维习惯，为他们更好地进行数学运算奠定基础。

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