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核心素养背景下初中历史课堂教学优化策略探究 下载：88 浏览：1594

邱聪伟 《历史教学研究》 2024年8期

摘要:
随着教育理念的深入改革，教育部门更加关注学生核心素养的培养， 针对初中教育环节而言，历史是一项较为基础的学科，历史教材中包含着较多的价值观，应该从历史教学中培育学生的核心素质。教师需要将当下的教学理念作为基础，对核心素养的培养提高重视程度，结合教材内容利用多种教学方式开展授课，不仅可以提高课堂的教学质量，还能逐渐增强学生的核心素质，为推动学生身心健康成长提供大力帮助。
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