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综合护理干预措施对腹型过敏性紫癜护理质量的影响研究 下载：116 浏览：1521

霍丽娟 《国际护理学》 2023年8期

摘要:
目的：分析腹型过敏性紫癜患儿采取综合护理干预的效果及对护理质量的影响。方法：选取我院接诊的腹型过敏性紫癜患者作为观察对象，60例患者经随机抽签法分组，对照组采取常规护理，观察组采取综合护理干预，评价两组患者的护理质量及家属护理满意度。结果：观察组患者的护理质量评分及满意度比对照组高，p<0.05。结论：在腹型过敏性紫癜患者护理中采取综合护理干预可提升临床护理质量，家属对该护理模式感到满意。

循证护理在银屑病患者皮肤护理管理中的应用效果分析 下载：159 浏览：1224

霍丽娟 《临床医学杂志》 2023年2期

摘要:
目的：对银屑病患者在皮肤护理管理中应用循证护理的干预效果进行深入分析和探讨。方法：筛选48例银屑病患者参与本次实验研究，样本筛选时间为2021年3月～2022年4月。通过数字表法对所有患者进行分组，对照组24例与研究组24例。在皮肤护理管理中，对照组应用常规护理，研究组采用循证护理。分别对比两组的护理管理情况。结果：研究组干预后的PASI指数明显低于对照组，痊愈时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在银屑病皮肤护理管理中对患者实施循证护理可获得理想效果，不但能改善皮肤症状，而且可以缩短痊愈时间，值得积极应用并推广。

PBL联合LBL教学模式在皮肤科护理教学中的实施效果 下载：134 浏览：1228

霍丽娟 《中国护理学报》 2023年6期

摘要:
分析皮肤科护理教学中采取PBL联合LBL教学模式的效果。方法：选取2021年4月-2022年12月的皮肤科护理实习生作为研究对象，2021年的护理实习生30人进入对照组，2022年的护理实习生30人进入观察组，对照组采取皮肤科常规护理带教模式，观察组采取PBL联合LBL教学模式，评价两组实习生的学习效果及教学满意度。结果：观察组护生的考核成绩均比对照组高，护理满意度同样比对照组高，p<0.05。结论：在皮肤科护理教学中，采取PBL联合LBL教学模式可提升护生的学习质量，护生对教学模式较为满意。
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