文章-世纪中文出版社

乡村振兴背景下徽州祠堂适宜更新策略——以安徽省祁门县马山村祠堂为例下载：52 浏览：352

刘仁义吴洪钟杰《中国城镇》 2020年12期

摘要:

徽州祠堂是中国传统文化和徽州地域文化共同影响下的民居建筑典型,是徽州社会文化、民俗风习的物质载体。现多处于闲置状态的徽州祠堂,如何在乡村振兴战略中满足现代人生产、生活需求已成为亟待解决的现实问题。文章以安徽省黄山市祁门县马山村三座祠堂为例,在归纳总结祠堂功能演变历程和空间特征的基础上,从文化、生活、产业、生态四方面,探讨以"进"为单元的功能重组、以"堂"为核心的空间重构、以"坦"为纽带的环境整治更新策略,以期为适应新时代需求的传统建筑可持续更新提供借鉴。

涟源市石马山镇龙埠村新兴组滑坡重大地质灾害变形特征和整体稳定性分析下载：67 浏览：356

鲁成礼《地球科学探索》 2018年11期

摘要:

通过工程地质测绘、钻探、土工试验等,查清了滑坡区地质环境条件,查明了滑坡区变形特征,利用不平衡推力传递系数法对滑坡整体和局部稳定性进行计算。结果表明,滑坡整体在自重+地下水工况下处于稳定-基本稳定状态,在自重+暴雨+地下水工况下处于不稳定状态-稳定状态。

桉树木材加工利用现状及对策浅析下载：76 浏览：499

罗善虎《中国农业》 2020年12期

摘要:

桉树在众多木材中以其弹性大、承受能力大等特点深受人们喜爱,也受到了广泛关注。基于此,从桉树种植的现状、生长过程中出现的问题及防治方式、桉树木材加工中存在的问题等方面进行分析,提出合理应用桉树资源的建议,为各大企业和居民合理利用木材资源以及更好地保护环境、保护资源等提供参考。

探究启发式教学在幼儿音乐教学中的应用下载：214 浏览：2155

罗麓莹《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

音乐教学是学前教育阶段的重要内容。教师要结合幼儿身心发育特点，引入启发式教学方法，增强音乐旋律对幼儿的感染力，在教师带领下高效学习，为幼儿人格培育与智力开发打牢基础。本文将简述启发式教学的作用，并探讨启发式教学在幼儿音乐教育中的创新应用。

幼儿音乐活动中如何“玩”出兴趣下载：327 浏览：3281

卢桂香《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

音乐能给人以快乐，音乐教学其实是传递快乐的过程。作为一名幼师，始终要在理解这一点的基础上不断激发和培养幼儿的兴趣。鉴于此，对幼师音乐教学中兴趣的培养方法进行研究，希望给一线幼师音乐教学带来更多帮助。

关于幼儿音乐教学的趣味性研究下载：362 浏览：1452

甘瑛《当代音乐研究》 2022年11期

摘要:

在学前教育改革与发展中，音乐教学已被提上议事日程，音乐教学对于幼儿启蒙教育具有重要意义。新形势下，学前教育应注重音乐教学的策划和组织，提高幼儿音乐教学的兴趣，有效激发幼儿的音乐学习兴趣。学前教育中的音乐兴趣应保证教学活动的多样性和丰富性，营造积极的音乐课堂氛围。本文对幼儿音乐趣味教学进行了研究和探讨，阐明了幼儿音乐趣味教学的意义，了解了当前幼儿音乐趣味教学的现状和困惑，在此基础上对幼儿音乐趣味教学进行了有针对性的指导，并提出了建议孩子们有活跃的音乐学习氛围。

浅谈幼儿音乐教育中存在的问题及有效对策下载：411 浏览：1322

陈丽新《当代音乐研究》 2022年8期

摘要:

幼儿时期是启蒙教育的重要阶段，虽然幼儿年龄小、身心发育不成熟，对世界的认知也比较有限，但是不管是模仿力、接受力，还是想象能力都处在一个迅猛发展的阶段。抓住时机对幼儿进行音乐启蒙指导，会对幼儿的未来发展带来极大的促进作用。音乐教育的开展能够提高幼儿对音乐知识和基本技能的把握水平，也可以陶冶他们的情操。但是由于受到传统教育模式的影响，如今的幼儿音乐教育所获得的效果并不理想，实际教学当中仍存在不少的漏洞和缺陷，给幼儿的音乐学习能力发展带来了不良影响。基于此情况，在幼儿音乐教育改革当中必须解决当下教育实践当中的问题，找到优化幼儿音乐教学的科学方法，为幼儿音乐教育的创新指引方向。

广西马山壮族三声部民歌的音乐特征探究下载：85 浏览：463

韦鲜《当代音乐研究》 2020年9期

摘要:

都说少数民族人民能歌善舞,的确,广西壮族人民生来就热爱唱歌、善于歌唱,以至广西一直有着"歌海"的美称。在广西壮族除了单声部民歌外还有一种特殊的演唱形式歌种,那就是广西壮族特有的一种民族风情韵味和演唱形式——壮族三声部民歌,浑然天成的声调高歌着壮民族乐观豁达的民族情韵。

基于新课程视野的初中信息技术教学研究下载：97 浏览：508

韦凤娉《课程教育研究》 2019年1期

摘要:

随着新课程改革进程的不断加深,对于初中信息技术教学也有了更高的要求:教师在教学的过程中不仅要及时更新教育的理念,更应以学生的学习和发展为导向,注重培养学生的学习能力,完成有效教学的目的。信息技术对于初中阶段的教学来说不仅是一门新兴的学科,更是一门包含了信息科学常识以及常用信息的基础性学科,具有非常明显的时代发展特点,因此,初中信息技术教学对于学生的学习和发展来说是非常重要的。本文主要探讨了基于新课程视野下提高初中信息技术教学质量的几点策略,希望能够对提高学生的学习质量有一定的帮助。

小学语文教学融合心理健康教育的教学策略研究下载：200 浏览：820

黄丽花《心理学研究》 2024年11期

摘要:

新课程改革的发展过程中，其主要的目标在于使学生能够获得更加充分的全面发展，使学生所拥有的主动意识及相应的进取精神得以提升，使学生的健康心理素养得到进一步的优化，使学生在发展过程中能够对各类知识进行吸收，并且将相应的知识转化为自身的思想成果，使学生在此基础之上，对其自身所拥有的德语水平得以提升。小学语文教师在具体的教学过程中，需要不断的向学生对各类心理健康素养知识进行渗透，并且对其重要性进行有效的传达，使学生的心理健康素养能够得得到进一步的提升，并且使学生的心理健康意识得到有效的增强。

浅谈语文阅读教学中的拓展艺术下载：93 浏览：678

黄清《中国艺术研究》 2025年3期

摘要:

语文阅读教学离不开拓展，新课程改革的一个重要内容就是努力建设开放而有活力的语文课堂。要使课堂教学充满活力，就要在拓展延伸上下功夫，使学生立足课文，走向社会，走向生活。拓展包括引人入胜的拓展；抛砖引玉的拓展；层层深入的拓展。

普伐他汀联合通心络治疗冠心病合并高血压的有效性及安全性探讨下载：164 浏览：1960

石传金《心脑血管病研究》 2023年4期

摘要:

目的：研究普伐他汀联合通心络同时使用时，治疗冠心病合并高血压的效果和意义。方法：选择时间段2019年9月-2020年9月于我院就诊治疗的120例冠心病合并高血压患者为研究对象，将这些患者随机分为研究组和对照组，每组各60例患者。其中研究组的患者使用普伐他汀联合通心络治疗冠心病合并高血压，而对照组的患者仅使用普伐他汀治疗治疗冠心病合并高血压，对两组患者服药后的疗效和反应进行观察。结果；研究组患者治疗的总有效率为96.67％，对照组患者治疗的总有效率为80.0％，研究组的总有效率高于对照组的总有效率（P<0．05）具有统计学意义，同时，研究组治疗后的收缩压和舒张压低于对照组，(P<0.05)，具有统计学意义；而研究组和对照组的心率比较无统计意义(P>0.05)；研究组的患者发生不良反应为1.67％，对照组患者的不良反应发生率为16.67％，研究组患者的不良反应发生率明显低于对照组的患者(P<0.05)具有统计学意义。结论：对于冠心病合并高血压的患者，将普伐他汀和通心络联合使用，能够明显改善患者的病情，且对于降压效果和降低患者发生不良反应有较好的疗效，安全性较高。

在道德与法治学科运用多媒体辅助教学的几点做法下载：152 浏览：1923

韦富《中国法学研究》 2022年11期

摘要:

初中生处于青春发育阶段，因此具备一定的逆反心理。此时，须借助道德与法治教学活动的开展，帮助学生妥善处理青春期的这种叛逆心理状态。此外，教师在教学活动中，还可借助新颖的教学方式，引导学生积极主动开展道德与法治学习活动，推动学生法治意识、道德素养的提升，为学生身心健康发展打下基础。为此，本文即围绕初中道德与法治教学中多媒体技术的渗透策略展开探讨。

初中古诗词教学中审美能力培养策略探究下载：211 浏览：2127

覃国进《当代中文学刊》 2022年7期

摘要:

初中语文古诗文课程是培植学生审美意识和能力的主阵地，教师把握好古诗文美育资源的探索和应用，采用前沿手段和美育手段，不但能够引导学生多维度鉴赏古诗文艺术之美，还可以促进学生审美表达素质的发展。为此，教师理应依托语文古诗文课程资源，着力开辟审美鉴赏教学路径，借助古诗文的美感和魅力，润泽学生的心灵和情操，从而激发学生的古诗文鉴赏热情，提高学生审美能力培育能效，下面我们就对此目标展开教学策略探析。

小学语文古诗词鉴赏教学措施研究下载：124 浏览：1326

韦小周《中国文学》 2023年5期

摘要:

当前在我国小学的古诗词教学当中存在弊端，教师侧重于对古诗词的单向传授，学生只是被动地接受教师所传授的内容，学生对古诗的内容理解单一化，只了解作品的主题，教师在教学过程当中局限了学生的思维，忽视了学生的主体性。由此教师应该努力地为学生构筑自由想象的空间，力求通过立体化的教学方式，让孩子走入诗词境界之中，品味中华民族之美。本文首先阐述小学语文古诗词教学过程中存在的主要问题，然后提出相关措施，旨在为促进我国小学语文教学水平的提高提供参考与借鉴。

浅谈如何提升小学语文古诗词教学效率下载：357 浏览：2962

杨雪《中文研究》 2021年5期

摘要:

在中国，有着许多流传千年之久的传统文化，古诗词便是其中之一。随着时代的发展，人类物质文明得到高度丰富的同时，也对人文思想有了更高的追求，所以古诗词在各个学段都是语文教学中的重要组成部分。基于此，作为一名小学语文教师，要充分认识到从小培养学生学习古诗词的兴趣爱好是自身的重要责任与义务，进而拿出积极探索有效教学策略的实际行动，为学生产生腹有诗书气自华的气质提供助力，使学生对古诗词这一中华传统文化的喜爱愈来愈深。

创新小学数学教学的实践策略研究下载：32 浏览：353

韦建国《数学教学与研究》 2025年5期

摘要:

小学数学课堂追求高效高质，旨在学生全面发展。教师需融合德育于教学，秉持有教无类、因材施教原则，寓教于乐，促进师生共同成长。紧跟新课标步伐，教师应创新教学内容、方法及形式，精选知识要点，巧妙设问，激发学生数学思维，特别是创新能力。同时，强化合作交流，让学生在互动中提升能力，深刻体验数学在日常生活中的应用价值，从而培养全面发展的未来人才。

新兽医疗法对宠物医疗服务市场的影响与挑战下载：72 浏览：747

董庆军《当代畜牧兽医》 2024年2期

摘要:

本文探讨了新兽医疗法在宠物医疗服务市场中的应用及其带来的影响与挑战。研究分析了新兽医疗法对医疗效果、宠物健康管理及行业竞争格局的积极影响，同时指出在实施过程中面临的伦理问题、技术普及与监管挑战。最后，提出了针对这些挑战的应对策略，以促进宠物医疗服务行业的可持续发展。

小学思政课教学中习近平新时代中国特色社会主义思想的实践应用下载：74 浏览：818

潘启秀《社会科学研究进展》 2024年12期

摘要:

本文聚焦于小学思政课教学中如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程，旨在探索有效的教学策略和方法。文章首先强调了在小学阶段引入该思想的重要性，然后提出了具体的教学策略，包括创新教学方法、丰富教学内容和加强师资队伍建设等。通过这些策略的实施，可以有效地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入小学思政课程，培养学生的社会责任感、爱国情怀和道德素养。

关于幼儿园生成课程实施研究策略下载：243 浏览：1361

陆英妮《课程教育研究》 2023年8期

摘要:

生成课程的开发已渐渐成为幼儿教育的新热点，也是一所幼儿园文化和教育理念的体现。广西南宁市马山县永州镇中心幼儿园（以下简称“我园”）在开发课程时逐渐形成以“儿童为本位、实践为导向、可持续生长”为轨迹的生成式课程基调，大踏步地行走在课程改革的道路上。

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