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高职软件工程课程项目化教学探究 下载：152 浏览：185

章玄 《软件工程研究》 2023年6期

摘要:
近几年我国教育在不断的改良优化，不仅要提升学生的学习成绩，同时还要促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，为社会培养全面型人才。在高职院校软件工程课程当中传统的教学方式对学生的学习效果相对较差，为此现如今不仅要提升学生的基础知识能力，同时还要提升学生的技能训练，将实践与理论进行结合，才是有效提生学生综合能力的关键所在。项目化教学则是有效促进高职院校学生进行学习的重要举措。项目化教学主要是师生共同实施一个完整的教学活动，是行为导向教学法的一种。项目化教学具有实践性、综合性、开放性、自主性等特点，能够将学习内容与现实社会进行联系，从而使学生的学习更加具有针对性，同时能够帮助学生自由、自主的进行学习，从而有效的提升学生的思维发展能力以及创造能力。除此之外，项目化教学还具有综合能力以及学科交叉的特点，在一定程度上能够有效提升学生的学习水平。基于此，本文主要分析了我国高等职业教育发展现状以及高职软件工程课程介绍与教学现状，同时对项目化教学的意义进行分析，最后针对高职软件工程课程项目化教学的研究进行阐述，以供读者参考。

职教改革背景下创新高职思想政治教学管理路径研究 下载：87 浏览：932

汪宇辉 《教师教育与创新》 2023年9期

摘要:
随着社会的不断发展，教育体系也迎来了改革和创新，在职教改革背景下，高职思想政治教学管理的方法引发了学校和教师思考。在创新高职思想政治教学管理工作的过程中，需要融合先进的教育观念和教育方法，将培养学生的学习能力，培养学生的核心素养作为教学目标。为了实现这一教学目标，高职院校应该从教师角度出发首先创新教育思想，提高教师的执教水平，发展思想政治教治管理思维，注重学科与生活之间的联系，其次深化校企合作，采用交叉教学管理模式，为促进学生的健康成长奠定基础。本文着重在职教改革背景下讨论在高职院校中，阐述思想政治教学管理的路径和方法，希望能为相关学校提供一些建议。

高职艺术设计专业创新创业教育教学改革实践研究 下载：139 浏览：1408

冯喆 廖珊珊 《教师教育与创新》 2022年7期

摘要:
创新创业教育已成为国家发展战略，以创新创业教育为契机促进高职教育教学改革，是未来高职院校推动创新性改革和内涵式发展的方向。艺术设计专业是最具创新性的专业，在社会结构进一步优化的时代背景下，更多有思想、有能力的大学生开始将自主创业作为毕业求职的选项之一,乃至人生的发展方向。特别是高职院校的艺术设计专业毕业生，他们既掌握了专业知识，又具备艺术修养和能力。为帮助艺术设计专业学生通过自主创业的方式实现自我价值，高职院校需要思考如何提高学生们的自主创新能力。
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