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初中历史;课堂教学;教学实践;现状;教学创新
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马向前
《历史教学研究》
2022年9期
摘要:
核心素养在课堂上的有效落实,都能推动学生高质量地进步与成长。因此,身为初中历史教师,首先要有分析教材的态度,从而了解教学的具体内容;其次在核心素养视角下实施合适的课堂教学策略,以期最终呈现出理想的初中历史课堂教学效果。以下则是笔者依据自身教学经验,对核心素养视角下的初中历史课堂教学作的几点论述。
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