双减政策下初中英语创新作业设计 下载：136 浏览：1427

姜丽松 2022年1期

摘要: 本着为学生在义务教育阶段“德智体美劳”全面发展的综合理念，“双减”政策的大力推行既促进学生的身心健康，让学生快乐学习，又减轻了家庭教育的经济压力，缓解了父母的教育焦虑。在此同时，也给初中英语教学带来了以往未曾面临的各项新挑战。新的课堂标准及课业模式，为教师在教学中带来了全新思路，开拓新颖的教学模式，摸索全新的教育方法，打开独特的教育思想。做到一切以学生为本的教学方式，激励学生学习英语的创造性和积极性。

基于“双减”政策环境下低年级数学教学创新 下载：159 浏览：2170

郭惠玲 2021年12期

摘要: “双减”政策提出了要减轻学生负担，课业压力，构建良好的教育生态，提高学校育人水平。教师作为落实“双减”政策的重要角色，要创新传统的教学课堂，本文以低年级数学教学创新为例，以“双减”政策为教育背景，讨论如何开展趣味课堂教学，提高学生的学习能力，激发学习爱好。

双减政策下小学数学作业设计的创新思考 下载：509 浏览：3087

李娟娟1 张勇2 2021年12期

摘要: “双减”工作事关国家发展和民族未来，是社会广泛关注的民生大事。落实“双减”政策,不仅能够保障学生心理和生理的健康成长，还能够在一定程度上提高人民满意度。在小学数学教学中落实“双减”政策相比较而言相对简单一些，但是仍然需要小学数学教师下工夫来思考、推敲。因此，为了切实落实“双减”政策，教师应该要及时更新自己的教学理念，结合自己的教学科目做出改变。其中，对于小学数学作业布置方面来说，将其与“双减”政策相结合，就是要“提高作业设计质量”，“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

“双减”背景下小学语文作业创新设计探讨 下载：515 浏览：3062

李卉 2021年11期

摘要: 小学是一个直接影响学生以后学习和发展的教育水平。在教育不断改进的发展过程中,素质教育成为教育发展的最重要政策。在素质教育方面,减负增效成为教育改革的核心。汉语是小学教育的重要课程，在减负增效方面,如何设计小学语文作业已成为小学语文教师讨论的重要课题。

“双减”政策下小学语文学习效率提高的方法研究 下载：512 浏览：3052

浦苏萍 2021年11期

摘要: 语文是各学科学习的基础，对小学阶段学生的学习来说十分重要。指导学生对语文进行有效率的学习，不仅有助于学生语文知识的快速理解与运用掌握，还对小学生学习能力的形成与提升有所帮助。小学语文学习效率的提升依赖于教师的有效指导。随着双肩政策的落实实施，对小学语文的要求也更为严格。小学语文教师应以双减政策为思路指引，通过教学观念、内容以及方式的合理创新，帮助学生找到准确的学习方法，让学生对语文学习有兴趣，进而提升语文学科的整体素质能力。本文通过分析现今小学语文学习的现状，阐述提升语文学习效率的意义，进而提出双减政策下提升小学语文学习效率的方法。

双减背景下小学语文开展托管服务的探究 下载：589 浏览：3244

梁慧娴 2021年11期

摘要: 随着双减政策的实行，我国中小学托管班、托管服务机构的数量迅速提升，但服务水平却迟迟提不上去，这种现象值得引起教育工作者和广大家长的关注。在小学语文教学中融合托管服务，是实现教学创新改革的重要路径之一，为收获理想的教育成效，本文介绍了付诸实践的详细思路，希望对相关教师有所启发，以促进我国小学语文教学水平的进一步提升。

“双减”下小学红色课文教学策略研究 下载：182 浏览：2389

刘英杰 2021年12期

摘要: 随着“双减”政策的不断推进，作为教学主阵地的小学阶段受到了许多关注。为学生减负，提高课堂效率，成为小学教育工作者的工作重心。小学语文是小学阶段重要的课程，也是贯穿学生一生的课程，如何教，如何学都是非常重要的问题。在小学语文学科教学中渗透对学生的红色教育，对弘扬和培育学生的民族精神及爱国主义情怀具有重要意义，以文化教育渗透对学生的红色教育，以红色文化促进学生德育成长，使文化与德育相辅相成，在教育教学中达到理想的教学效果。

“双减”背景下农村初中学生学业质量评价多样促进青年教师快速成长的研究策略 下载：0 浏览：69

宋汶豫 2023年12期

摘要: 本文探讨了“双减”政策背景下，如何通过多样化的农村初中学生学业质量评价策略，促进青年教师的快速成长。尤其是在“双减”政策要求下，减轻学生过重学业负担的同时，提高教育教学质量成为关键。基于此，接下来本文分析了当前农村初中面临的教育现状，提出了通过建立多元化过程性的评价体系、强化作业与课堂教学设计、构建教师发展平台等策略，以促进学生学业质量的全面提升，并在此过程中加速青年教师的专业成长。

浅谈“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略 下载：0 浏览：72

杨金艳 2023年12期

摘要: 近年来，党中央、国务院高度重视中小学作业管理，颁布了《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。该政策旨在通过全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、规范校外培训行为、提升教育教学质量等措施，切实减轻学生过重的学习负担，促进学生健康成长。在此背景下，初中语文作业设计的优化显得尤为重要。本文首先分析了“双减”背景下优化初中语文作业设计的意义，然后指出了当前其存在的问题，最后针对性的提出初中语文作业设计的优化策略，旨在通过科学合理的作业设计，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生全面发展。

“双减”背景下初中数学作业布置如何增效 下载：0 浏览：49

李茜 2023年12期

摘要: 作业是初中的数学教育和学生的学习关键表现。它不仅能够促使老师和学生在教育过程中互相沟通、扩大知识面，还能够扩大课程的范围。此外，它也是确保初中数学教育水平和学习表现的关键因素。在执行了初中的数学课程后，老师必须分配一些和课程主题有关的课后练习以辅助学生加深记忆，并增进他们对所接触的数学概念的领悟和运用。在“双减”政策下，如何提升初中数学作业的完成质量和效率，这会直接影响教育改革的效果。因此，老师们在分配数学作业的过程中，需要深入思索，并制定出具有科学性、逻辑性和有效性的作业。这篇论文会重点研究不同种类的作业所需的构建方法，以便在“双减”政策推动下达到降低初中数学作业增效减负的目标。

“双减”背景下初中化学单元作业设计的优化策略研究 下载：0 浏览：34

崔国新 2023年11期

摘要: 双减”政策为初中化学教学提出新要求。教师在单元作业设计中存在目标不明确、题量大面广、题型单一、反馈不及时等问题，影响学生的学习积极性。本文提出精心设计作业目标、控制题量、优化题型、及时反馈等策略，以期在“双减”背景下提高作业设计质量，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。

体育教学资源整合与共享：双减时代下初中体育教学的可持续发展路径 下载：1 浏览：42

兰文 2023年10期

摘要: “双减”政策的执行导致了学生的其他科目作业的减少，同时也对初中体育课程产生了一定的影响。由于学校体育课程内容繁多，给教师的教学和教学带来了巨大的挑战。因此，如何在“双减”政策的背景下建立一套高效的初中体育课程成为了一个问题。另外，随着新的教学大纲的推行，中学体育教育的重要性日益凸显。然而，由于各种因素的作用，现行的初中体育教学仍有许多问题。

"双减"背景下初中信息技术教学策略新思考 下载：0 浏览：44

余敏 2023年10期

摘要: 随着“双减”的出台，初中信息技术课程的改革已经迫在眉睫。在这个过程中，教师应该充分了解信息技术，并进行科学化的教学设计。通过加强对学生知识和技能的训练，教师可以实现全面提高的目标。本文对“双减”主要内容进行详细概括，并就“双减”对初中信息技术课程要求展开剖析，同时对初中信息技术课程实施和改革提出一些行之有效的对策。

“双减”背景下，构建“亲子课堂”教学模式的研究 下载：0 浏览：27

黄海燕 2023年8期

摘要: 围绕着中国学生发展核心素养的育人目标，推进课程培革与建设，基于培育全面发展的人为核心，坚持“英雄为范、仁爱合作、知行合一、担当有为”的育人理念，打造以学校特色的“英雄文化”课程体系—小英才课程为依托的“亲子课堂”，是促进学生全面自主发展，强化学生综合素养的必由之路。为此，教师需要结合课程知识与学生的能力、兴趣，创建寓教于乐的“课风”，致力于改善教育环境，增强学生的体验感，这是学生终身发展与学习的关键举措。

“双减”背景下小学数学课堂教学方法探析 下载：0 浏览：39

谭海香 2023年6期

摘要: 随着我国教育改革的不断推进，小学数学课堂教学方法也随之面临着新的要求和挑战。特别是在“双减”政策的背景下，小学数学教学需要更加注重培养学生的综合素质和创新思维能力。传统的数学课堂教学模式在满足“双减”政策要求上存在一定的不足，因此需要对小学数学课堂教学方法进行深入的探析和研究，以更好地适应新的教学需求。

双减背景下小学数学大单元作业整体创新设计方法及案例分析 下载：0 浏览：40

折艳芳 2023年5期

摘要: 在“双减”政策的背景下，教育的重点逐渐转向减轻学生课业负担、提高教育质量和促进全面发展。因此，对于小学数学教育而言，如何有效地设计大单元作业，既能降低学生的作业压力，又能提高其学习效果，成为当前教育工作者亟须探索的重要课题。大单元作业的设计不仅涉及知识技能的掌握，还应关注学生的思维发展和综合素养的提升。在新的教育理念指引下，创新设计作业的形式与内容显得尤为重要。本文旨在探讨在“双减”政策引导下，小学数学大单元作业的整体创新设计方法及其具体案例，通过实证分析为今后精准化作业设计提供参考与借鉴。我们相信，通过科学合理的作业设计，不仅可以提升学生的数学学习成效，还能促进其身心健康地发展，真正实现教育的根本目标。

“双减”背景下初中语文课堂师生互动模式的构建 下载：0 浏览：49

陈晓晔 2023年3期

摘要: 随着“双减”政策的实施，初中语文课堂面临着新的发展机遇和挑战。师生互动作为课堂教学的重要组成部分，对于提高学生的学习兴趣、培养学生的综合能力具有重要意义。因此，如何在“双减”背景下构建有效的初中语文课堂师生互动模式，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在通过分析“双减”政策对初中语文课堂师生互动的影响，探讨构建师生互动模式的策略与路径，为提升初中语文教学质量提供有益的参考。

“双减”政策下初中历史教学中德育元素的深度挖掘与实践研究 下载：0 浏览：39

黄玉婷 2022年10期

摘要: 随着“双减”政策的深入实施，初中历史教学也进行了相应的改革。为了充分发挥初中历史学科的育人作用，提高初中历史教学质量，实现“双减”政策的落实和完善，教师应当深入挖掘教材中蕴含的德育元素，充分发挥历史学科在德育方面的优势，让学生在学习知识的同时得到思想道德方面的熏陶。文章就“双减”政策下初中历史教学中德育元素深度挖掘与实践展开分析与研究，旨在为一线教育工作者提供一定的借鉴与参考。

浅析双减政策背景下如何构建高效小学语文课堂 下载：0 浏览：47

桂新明 2022年8期

摘要: 双减政策的出台，让我们的教育从“有教无类”逐渐走向了“因材施教”。在新课标中指出：要加强学生学习过程和方法的指导，帮助学生掌握科学有效的学习方法。如何将“双减”政策与语文教学相结合，是当前小学语文教师所面临的重要课题。作为一名小学语文教师，笔者认为应不断地优化课堂结构、转变教学观念，激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主探究能力，提升学生综合素养。

以读促写以图导写 ——双减下思维导图在初中英语写作教学中的应用 下载：0 浏览：48

罗钧方 2022年7期

摘要: 本文探讨了“双减”政策背景下，思维导图在初中英语写作教学中的应用方法。通过以读促写、以图导写的策略，本文旨在提升初中生的英语写作能力和兴趣，减轻学习负担。基于此，接下来本文首先介绍了思维导图的概念及其在教学中的优势，随后详细阐述了思维导图在词汇记忆、文章结构构建、思路整理等方面的具体应用方法，并结合实际教学案例进行了说明，总结了思维导图在初中英语写作教学中的重要作用，为相关教育工作者提供了参考。