新课标背景下小学英语单元整体教学研究 下载：0 浏览：34
摘要: 新课标背景下小学英语单元整体教学研究 摘要：本研究以新课标为指导，探讨小学英语单元整体教学的实施策略。通过分析教材内容、学生需求和教学目标，提出整合资源、创设情境、注重实践等教学方法，旨在提高学生的综合语言运用能力。研究发现，该教学模式能有效激发学生的学习兴趣，促进知识的内化与运用。
浅谈新课标导向下如何打造高效课堂 下载：0 浏览：34
摘要: 高效课堂是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生配合的结晶。作为教师应不断学习、探索，使课堂成为高效课堂。高效的课堂要求老师在课堂上根据实际情况随机应变的同时能将自己课堂的目标达成，并且在完成目标的同时拿出时间进行精炼课堂，让所有的学生在特定的时间内能够做到自主学习并且有一定的学习成果。
小学英语新课标与新教材融合的教学实践探索 下载：0 浏览：36
摘要: 新课标下小学英语教学应以培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识作为重要任务。为达到理想的教学目标，教师需找准新课标与新教材的融合方向，组织多样化、趣味性的教学活动。目前很多教师转变了英语教学方式，迎合了新课标下的教学要求，大大提高了教学质量。未来的小学英语教学中教师需继续创新教学理念及方式，构建科学的教学体系。基于此，本文重点分析了小学英语新课标与新教材融合的教学策略，以期为实际教学提供参考与借鉴。
从碎片化到整体化——新课标背景下小学英语大单元整体教学策略探析 下载：0 浏览：38
摘要: 在新课程改革的浪潮中，强化学生的学科核心素养已成为小学英语教学的核心追求。在小学阶段开展英语课堂教学，听、说、读、写四大基本技能的培育是重要基石。然而，这些技能的提升绝非一蹴而就，而是需经由长期的、系统的教学过程逐步累积与深化。以单元主题为统领的大单元整体教学模式，能够保证英语语言教学活动的连贯性与整体性，促进学生英语学科的核心素养落地生根，为其未来的英语学习与发展奠定坚实的基础。
探索新课标之下的小学英语课堂教学意义及策略 下载：0 浏览：39
摘要: 在新课标实施的背景下，小学英语课堂教学变得更为重要和挑战性。随着教育理念的不断更新和完善，教师们需要更加注重培养学生的全面发展能力，而不仅仅是灌输知识。在小学阶段，英语作为一门重要的外语学科，受到广泛关注。教师们要以学生为中心，注重培养学生的语言思维能力、沟通能力和表达能力。通过多样化的教学手段和活动，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立起自信心，养成良好的学习习惯和方法。
新课标引领下中学体育课堂重构研究 下载：0 浏览：31
摘要: 随着新课标的逐步深入实施，中学体育课堂教学正面临着前所未有的变革。新课标强调“健康第一”的指导思想，注重学生身心健康的全面发展和终身体育观的树立。本文旨在探讨在新课标引领下，如何重构中学体育课堂，以适应新时代的教育需求，促进学生全面发展。
新课标下信息技术如何助力初中语文阅读教学 下载：0 浏览：33
摘要: 初中语文教学中，阅读教学属于一项重要内容，对培养学生语文运用、文字鉴赏等能力有着非常重要的作用。传统语文阅读教学受限于各方面的因素，使得其往往难以激发学生的学习兴趣及阅读积极性，这与当前新课标要求不相符合，需要进一步对阅读教学进行优化。信息技术的成熟，为语文阅读教学提供了新的思路和方式，将其与语文阅读教学进行融合，可以更好地实现新课标的教学目标，促进学生全面发展。本文从新课标背景入手展开分析，说明了新课标对初中语文阅读教学的要求，说明信息技术与语文阅读教学融合的必要性，并就信息技术与初中语文阅读教学的融合实践进行分析，旨在为相关教育工作者提供借鉴作用。
新课标背景下小学英语教学的育人功能与实践策略 下载：0 浏览：41
摘要: 本文主要对新课标下小学英语教育育人功能、发展现状展开详细的分析，并探索新课标下小学英语教学的育人功能和实践的具体措施。希望能够对小学英语学科的教学发展以及学生综合能力的有效培养提供一定的理论帮助。
新课标背景下农村初中学生英语口语能力提升的教学策略与实践 下载：0 浏览：40
摘要: 在新课标背景下，初中英语口语教学日益深受重视。然而，农村初中的广大师生却难以挣脱传统观念的桎梏，致使口语课渐渐演变成英语课的一大问题，所以，提升农村初中学生整体英语口语能力刻不容缓。其实，英语口语学习是无法一蹴而就的，教师要在新课标的导向下，创新英语教学观念，并摸索出真正适合我国学生的口语教法，以便引导他们逐一攻克口语学习中的种种难题。为此，本文针对农村初中学生英语口语能力现状，在新课标背景下提出了相应的提升策略，仅供参考。
新课标视角下小学数学大单元教学策略研究 下载：0 浏览：55
摘要: 大单元教学作为一种新型的教学模式，通过整合知识等多方面因素，实现学生全面发展的教学目标。基于此，为培养学生数学个性化，赋能学生数学品质发展，文章简单探讨小学数学单元化教学意义，深入研究小学数学单元化教学策略，包括确立大概念和单元教学目标、基于问题引领构建知识结构、围绕教学核心统筹课堂安排等，以期提高小学数学课堂教学质量，促进学生结构化数学知识体系的形成与完善。
新课标视角下中职数学教学的创新路径 下载：0 浏览：49
摘要: “教育之树常青，创新乃其灵魂。”在新课标的引领下，中职数学教学正经历着前所未有的变革。本文旨在探讨如何通过创新路径，提升职一阶段学生的数学学习兴趣与能力，促进其全面发展。结合人民教育出版社的教材版本，本文将从教学理念、课程内容、教学方法、教学资源及评估方式五个方面展开论述，通过实例与理论相结合，为中职数学教学提供切实可行的创新策略。
新课标赋能作业设计--核心素养视域下的小学英语作业设计的实践探究 下载：0 浏览：34
摘要: 以核心素养为视角的家庭作业设计应着重培养学生的语言能力，跨文化交际能力，学习策略，创造性思维，社交能力等。这些素养对学生将来的成功至关重要，同时也是他们面对纷繁复杂的社会必须具备的基本能力。基于此，本文对核心素养视域下的小学英语作业设计进行了研究，以期为相关人员提供参考。
“新课标”视域下以结构化内容促结构化思维的思考与实践 下载：0 浏览：40
摘要: 受益于新课程改革的深入推动，现今小学生的核心素质被给予了高度重视，这在小学数学教育领域尤显突出。新课标的明确要求，在小学数学教学中，教师不仅需要掌握基本知识的传授，还应重视数学知识体系的系统化构建，尤其是在新课标教学视阈下更应当注重结构化教学的实施。然而，目前多数小学数学教学依旧以教材为主线，采用分课时教学形式，忽略了各单元间的紧密关系，使学生所学知识孤立无援，全然没有全局视图。为此，本文站在深度学习的视角，首先诠释深度学习与结构化教学的概念，继而剖析深度学习视野下的小学数学结构化教学策略，最后给出深度学习驱动的小学数学结构化教学策略建议，期待能为该研究领域的发展提供参考。
新课改下高中化学教学对学生自主学习能力的培养 下载：0 浏览：41
摘要: 高中化学作为高中阶段教学中的重要学科之一，因此对其教学质量更加严格，以提升学生的健康发展。在当前教育改革背景下，素质教育成为核心发展理念，其中培养学生的自主学习能力尤为重要，学生自主学习能力的培养对于他们养成良好学习习惯和全面发展至关重要。高中化学作为学生学习科学思维和实践技能的重要场所，对塑造学生的科学素养和思维能力具有深远影响。基于此，本文对新课改下高中化学教学对学生自主学习能力培养的策略进行探究，旨在提高学生的综合素养。
新课标下初中英语文本解读提高教学实效的实践路径 下载：0 浏览：41
摘要: 文本解读对于语言学科的学习十分重要。本文旨在探讨新课标下初中英语文本解读提高教学实效的实践路径。通过整合多样化的文本材料，关联学生的生活和兴趣，探索有效的教学方法和手段，以及引入现代技术手段等方式，旨在提高学生的英语文本解读能力，激发他们的学习兴趣，促进语言运用能力的提升。
新课标导向下高中化学中项目教学法的应用——以《物质及其变化》为例 下载：0 浏览：33
摘要: 随着新课标的推行，高中化学教学正朝着更加注重学生综合能力培养的方向发展。项目教学法在高中化学教学中的应用，不仅有助于提升学生的科学素养和综合能力，激发学生的学习兴趣和主动性，通过项目教学法的实施，教师和学生都能在探究和实践中不断成长，为实现教育目标和培养创新人才提供了有力保障。本文旨在探讨项目教学法在高中化学课程《物质及其变化》中的应用，通过具体教学案例分析，评估其对学生学习效果和教师教学效果的影响，进一步讨论了项目教学法实施中的挑战和改进建议，为未来的教学实践提供参考。
新课标导向下的小学数学应用题教学策略摭谈 下载：0 浏览：37
摘要: 小学数学应用题教学是小学数学教学的重点和难点教学内容，许多学生在这方面学习出现许多问题，学生在理解和应用上有偏差，导致应用题教学效率低下。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。要想提高应用题教学的有效性，提高学生的理解力、学习兴趣及自主性有重要作用，本文就小学数学应用题教学有效策略进行探讨。
新课标背景下小学数学大单元教学创新探究 下载：0 浏览：54
摘要: 新课标下的小学数学教学正迎来深刻的转型，其中大单元教学模式以其鲜明的特色和显著的效果，正逐渐成为改革的重要抓手，本研究深入剖析了新课标背景下小学数学大单元教学的实践策略，旨在为构建高效、创新的小学数学课堂提供科学的指导。结果表明，大单元教学不仅能显著提升教学效率，更能有效转变学生的学习方式，减轻教学难度，同时在培养学生的自主学习能力和数学核心素养方面展现出独特优势。
新课标背景下小学数学跨学科主题学习实践探索 下载：1 浏览：81
摘要: 新课标的实施为小学数学教学带来新的挑战与机遇，其中跨学科主题学习成为教学改革的重要方向，本文通过探讨如何确立明确的学习目标、设计富有创意的学习活动，以及构建全面而科学的评价体系，旨在为小学数学跨学科主题学习的有效实施提供策略性建议。这些策略旨在促进学生的全面发展，提升他们在复杂问题中整合多学科知识解决问题的能力，为小学数学教育的持续创新与发展贡献力量。
新课标视域下高中英语教学中美育教育的渗透与应用 下载：0 浏览：40
摘要: 随着新课程标准的推进，高中英语教学不仅肩负着语言知识传授的使命，更肩负着培养学生综合素质的重任。在这一背景下，美育教育作为全面素质教育的重要组成部分，逐渐被纳入英语教学的核心内容。美育教育关注人文素养、审美能力和情感体验，旨在通过语言学习引导学生感受和理解美的内涵，培养积极向上的价值观。在高中英语教学中融入美育教育，能够激发学生对语言学习的兴趣，使他们在掌握语言技能的同时，拓宽视野、提升审美情趣、增强人文素养。这一过程不仅帮助学生理解课文中的文化背景和情感表达，还促使他们在与世界对话中形成自己的审美观和价值观。本文将探讨在新课标视域下，高中英语教学中美育教育的渗透与应用策略，为推动英语教学的创新发展提供指导。
